教科室主任職責(zé)合集【15篇】
教科室主任職責(zé)1
教科室是學(xué)校教育科研管理和指導(dǎo)機構(gòu)，承擔(dān)全校教育科研的組織管理工作。教科室主任應(yīng)在校長和分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全校教師開展教育科研工作，實施“科研興校”戰(zhàn)略。
1.制訂教育科研的`管理與考核、獎勵制度，制定并實施學(xué)校教研、教改工作計劃，對教師的科研和教改工作業(yè)績進行考核和評估。
2.領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教研組長，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和科研基本知識，促使教師增強科研意識，提高教育理論水平，規(guī)范教研、教改行為，引導(dǎo)教師從事的教改科研工作。
3.管理學(xué)校的教改科研課題。對校級課題進行立項審查、管理、指導(dǎo)、檢查驗收，在上級教研部門指導(dǎo)下管理好校級以上各級各類研究課題。
4.總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗，組織校內(nèi)研討會，開展教師的優(yōu)秀論文評選，推廣先進的教學(xué)研究、教育科研實驗成果。
5.組織管理教師培訓(xùn)、教育理論學(xué)習(xí)及教師的繼續(xù)教育。
6.搜集整理編印教學(xué)研究、教育科研、教學(xué)改革信息資料，為教師提供信息、教學(xué)研究和教改咨詢服務(wù)。
7.組織學(xué)生參加各學(xué)科競賽。
8.組織管理好教研組的日常教學(xué)研究活動，包括計劃的制訂、教研活動的檢查、總結(jié)等工作。
9.組織管理教師參加各級公開課、研究課、優(yōu)質(zhì)課評選和教學(xué)技能競賽活動。
10.登記好教師、學(xué)生獲獎情況，論文論著發(fā)表情況，收集和完成教師的個人業(yè)務(wù)檔案。
教科室主任職責(zé)2
一、制訂教育科研的管理與考核、獎勵制度，制定并實施學(xué)校教研、教改工作計劃，對教師的科研和教改工作業(yè)績進行考核和評估。
二、領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教研組長，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和科研基本知識，促使教師增強科研意識，提高教育理論水平，規(guī)范教研、教改行為，管理教師從事的.教改科研工作。
三、管理學(xué)校的教改科研課題。對校級課題進行立項審查、管理、指導(dǎo)、檢查驗收，在上級教研部門指導(dǎo)下管理好校級以上各級各類研究課題。
四、負責(zé)一年一次的全區(qū)高考質(zhì)量獎評比工作中的總結(jié)和材料。
五、搜集整理編印教學(xué)研究、教育科研、教學(xué)改革信息資料，為教師提供信息、教學(xué)研究和教改咨詢服務(wù)。
六、組織管理教師參加各級公開課、研究課、優(yōu)質(zhì)課評選和教學(xué)技能競賽活動。
七、登記好教師、學(xué)生獲獎情況，論文論著發(fā)表情況，兌現(xiàn)獎金發(fā)放報校長審批。收集和完成教師的個人業(yè)務(wù)檔案。
八、落實對年青教師的幫助、培養(yǎng)工作，使年青教師盡快成熟，成為科研能手。
九、負責(zé)教學(xué)題庫的建立和不斷充實，指導(dǎo)各種考試的命題工作。
十、完成領(lǐng)導(dǎo)分配的其他工作。
教科室主任職責(zé)3
1、教研室主任直接受校長室領(lǐng)導(dǎo),應(yīng)與學(xué)校教務(wù)處、德育處等組室工作密切配合,認真貫徹學(xué)校辦學(xué)思想,努力實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)。負責(zé)建立、實施一整套的學(xué)校教科研立項、研究、總結(jié)、反饋、調(diào)整、推廣工作的機制。
2、教研室主任對校長負責(zé), 領(lǐng)導(dǎo)教研室全面工作,根據(jù)學(xué)校工作計劃制定科研工作短期計劃和長遠規(guī)劃,組織教研室的理論學(xué)習(xí),定期對計劃執(zhí)行情況進行檢查和總結(jié)。
3、立足于教育教學(xué)研究與實踐,發(fā)動全校師生建立學(xué)校三級課題管理網(wǎng)絡(luò)機制,以國家級、市級課題及學(xué)校課程改革、德育工作、重點項目等重大課題作為一級課題,由校長室與教研室直接領(lǐng)導(dǎo)與管理；以區(qū)級課題及學(xué)校教育教學(xué)與管理實踐研究課題作為二級課題,由教務(wù)處、德育處和教研室密切配合參與；以校級課題及教師教育教學(xué)與管理實踐研究課題作為三級課題,由年段、教研組、教師個人或小組、教研室等共同參與,組成各層面課題與各組室相關(guān)聯(lián)系運行的網(wǎng)絡(luò)機制。
4、在校長領(lǐng)導(dǎo)下,全面制定學(xué)校教科研工作規(guī)劃與多項規(guī)章制度,聘請校外專家教授作為教科研理論指導(dǎo),建立咨詢例會制度,形成一支專職、兼職相結(jié)合的教科研隊伍。
5、協(xié)助校長做好學(xué)校師資隊伍建設(shè)工作。選送優(yōu)秀教師參加高層次學(xué)歷進修,做好骨干教師的選送和培訓(xùn)工作,組織全校教師分期分批參加職務(wù)培訓(xùn),創(chuàng)造條件,建立自培基地并開展自培工作。
6、配合教務(wù)處組織好全校的公開課、研討課、展示課等,并組織力量做好評教、評優(yōu)工作。組織和落實全校老中青的`教師的“結(jié)對子”工作,并定期檢查他們的活動進展情況，期末進行書面總結(jié)。
7、負責(zé)全校的教科研常規(guī)流程管理工作,加強對學(xué)校教師的教科研的指導(dǎo)管理，組織區(qū)、市、國家級課題的論證、申報工作，選編學(xué)校教科研論文集,檢查各項課題的進展與階段成果,定期組織進行全校性的教師教科研成果交流,做好教科研成果的評獎工作。
8、了解和收集校內(nèi)外教育、教學(xué)科研與改革信息,定期向全校教師介紹先進教育觀念和實踐經(jīng)驗,或聘請校外專家來校講學(xué)。
9、充分發(fā)揮教科研在學(xué)生開放性主題活動、研究型學(xué)習(xí)課程中的作用,定期為學(xué)生進行科學(xué)研究、自主探究等方面的專題報告講座。
10、組織教研室工作人員做好各種資料的整理歸檔工作，完成好外校參觀團體的有關(guān)接待工作。
11、協(xié)助校長,加強與高校、教育科研部門和其他機構(gòu)的聯(lián)系,不斷籌集學(xué)校教科研專項獎勵基金。
12、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與研究,不斷提高自身的理論素養(yǎng),以身作則,理論聯(lián)系實際,促進全校師生形成實事求是、勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新、善于總結(jié)的良好的教研風(fēng)氣。
13、負責(zé)對外教科研工作的聯(lián)絡(luò)與交流。
14、負責(zé)定期編輯出版學(xué)校的《教研通訊》（《山風(fēng)》）和教科研論文集。
15、負責(zé)校內(nèi)各職能部門的科研工作。
16、直接參與重點科研課題的研究工作。
17、經(jīng)常向主管校長匯報教研室工作情況,進行分析研究，提出改進意見。
18、完成校長交辦的其它有關(guān)工作任務(wù)。鼓山中學(xué)教研室
教科室主任職責(zé)4
一、在校長領(lǐng)導(dǎo)下，全面負責(zé)學(xué)校教育科學(xué)研究工作。
二、教科室負責(zé)制訂學(xué)校教育科研工作計劃和組織實施教科研工作，定期進行檢查，每學(xué)期作出總結(jié)。
三、領(lǐng)導(dǎo)教研組的教科研工作，協(xié)助校長選配好教研員，定期召開教科研工作會議，密切配合當(dāng)前的教育教學(xué)工作，以研究促教育教學(xué)，在教育教學(xué)中搞研究。
四、負責(zé)管理學(xué)校各級各類科研課題的申報、立項、科研課題的實施，中期評估及結(jié)題工作，對各教科研課題的實施進行全程監(jiān)控和指導(dǎo)，不斷總結(jié)教科研實踐的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高全校的`教科研水平，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
五、負責(zé)除學(xué)科競賽外的各級各類教科研競賽活動，組織教師參加科研論文的競賽與評比，以及其他各類教科研活動。
六、要求每個教研組有一個市級以上的教科研課題，每個教師有自己的研究課題，并付諸實施。教研組在學(xué)校制訂教科研工作計劃，期末作好總結(jié)。
七、要求每位教師每學(xué)期結(jié)合自己的教學(xué)實踐寫出一篇教學(xué)論文、經(jīng)驗總結(jié)或教科研課題實驗報告。
八、辦好學(xué)校教科研的理論刊物，作為學(xué)校教科研工作的窗口，并能起到推廣、示范和輻射作用。每學(xué)期出版一期《浪花》，刊登各位老師的經(jīng)驗總結(jié)或教學(xué)論文。
九、定期組織教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、對教師進行教科研工作培訓(xùn)，定期推薦或印發(fā)教科研學(xué)習(xí)材料，檢查教師的學(xué)習(xí)和聽課筆記。
十、負責(zé)全校教科研成果的登記、評定，并給以一定的物質(zhì)獎勵。負責(zé)制訂《教科研成果獎勵條例》，并以此為依據(jù)對教師教科研成果進行鑒定。
教科室主任職責(zé)5
1、合理調(diào)配教學(xué)力量，保證本教研室教學(xué)任務(wù)的完成。
2、 組織制定有關(guān)課程的教學(xué)大綱及教學(xué)實施計劃，加強和完善本教研室所屬考試課程的試題庫建設(shè)。
3、根據(jù)課程設(shè)置和教學(xué)需要，組織編寫教材及教學(xué)參考資料，提出教材使用意見。
4、審批教案，組織備課、試講；加強對所屬各門課程各個教學(xué)環(huán)節(jié)的組織和管理；組織本教研室教師進行教學(xué)觀摩，不斷提高課程的.教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平。
5、 組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提出教師進修培養(yǎng)方案和課程建設(shè)意見；開展學(xué)術(shù)科研活動，搞好學(xué)科建設(shè)。
6、 組織教學(xué)方法研究，進行教學(xué)改革，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，檢查授課質(zhì)量。
7、 做好教師的思想政治工作，經(jīng)常了解和關(guān)心教師的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活情況，充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。
8、 擔(dān)負一定的教學(xué)和科研工作，并以自己的模范行動帶動全體人員圓滿完成各項工作任務(wù)。
9、完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
10、教研室副主任協(xié)助教研室主任完成以上工作。在主任離職期間，代行主任職責(zé)。
教科室主任職責(zé)6
為進一步加強教育科研工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)，提高教育科研工作的質(zhì)量和水平，尤其是加強我校教學(xué)科研課題和管理，保證課題研究的規(guī)范實施，特制訂本制度。
一、課題管理機構(gòu)
1、學(xué)�？蒲刑幒同F(xiàn)代教育技術(shù)中心負責(zé)課題研究的管理和指導(dǎo)工作。
2、課題組長負責(zé)本組課題研究業(yè)務(wù)指導(dǎo)、資料的收集、整理等具體工作，應(yīng)做到年初有計劃，年終有總結(jié)，并報教科研處備案。
3、科研處和現(xiàn)代教育技術(shù)中心每學(xué)期對課題的研究和管理進行檢查評估，每舉行一次教育科研優(yōu)秀成果評獎活動。
4、課題組長負責(zé)課題研究的具體實施和實驗情況，階段總結(jié)、實驗報告等課題資料的'匯報和總結(jié)工作做到有目的，有計劃、有步驟。
二、課題管理
1、責(zé)任制。各課題組要認真實施課題研究方案及其計劃。課題負責(zé)人要切實負起責(zé)任，使課題研究達到目標(biāo)，強化過程，形成成果，防止走過場、搞包裝、圖虛名。
2、學(xué)習(xí)、研究制度。各課題組應(yīng)在學(xué)校教科處指導(dǎo)下，由課題組負責(zé)人定期召集課題組成員進行學(xué)習(xí)、研究，原則上每月膛少于1~2次。課題組的學(xué)習(xí)、研究活動應(yīng)有記錄。要按照課題目標(biāo)、內(nèi)容，運用相應(yīng)的方法開展研究工作。課題組成員應(yīng)自覺積極地完成以下基礎(chǔ)工作；
�、僮珜懹媱澓蛨蟾妫繉W(xué)期各1份）；
�、趨⒓訉W(xué)習(xí)與活動（每月月次理論學(xué)習(xí)，一次研討會）；
③搜集情報與資料（做好讀書和資料卡片）；
�、芊e累心得與個案；
⑤解決矛盾與問題（適時調(diào)整計劃，穩(wěn)定對象，控制書面，挖掘真實學(xué)情）；
⑥健全檔案與匯報（注意資料分門別類地保存，及時匯報與工作情況）；
⑦展示成果與效益（上好公開課，發(fā)表論文、成果評獎）；
⑧履行承諾與職責(zé)（言出必行，創(chuàng)造佳績，力爭成為課題研究的模范）。
3、課題檔案制度。各課題組應(yīng)有專人負責(zé)課題檔案。申報書實驗方案、實施計劃、教案、調(diào)查、測試、總結(jié)匯報、音像資料、試卷、學(xué)生的有關(guān)情況、活動記錄等等，均有存檔，特別要注意保存原始資料。對課題實施情況做好記錄，并備有課題研究記錄。
4、成果匯報制度。各課題組應(yīng)在科研處和現(xiàn)代教育中心組織下定期舉行研討匯報活動，向本校教師匯報（展示）課題研究的階段性成果，每學(xué)期至少1次。
5、課題研究情況報告制度。各課題組每學(xué)期要通過校科研處和現(xiàn)代教育技術(shù)中心向課題管理部門報告課題實施情況。
6、結(jié)題制度。各課題組應(yīng)通過�？蒲刑幭喈�(dāng)課題管理部門提出書面結(jié)題申請，填寫申請表，并撰寫結(jié)題報告。
三、課題成果考核及推廣制度
1、學(xué)校對在課題研究方面表現(xiàn)突出的教師給予一定的精神和物質(zhì)獎勵。
2、學(xué)校將通過評選獎勵、經(jīng)驗交流、現(xiàn)場參觀、報刊宣傳、網(wǎng)上發(fā)布和參加各級各類競賽等辦法，宣傳和推廣優(yōu)秀科研成果，做好成果轉(zhuǎn)化工作，不斷提高社會效益。
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主管工作：
①教科研工作
�、诮處熍嘤�(xùn)有關(guān)事務(wù)
具體工作：
�、沤M織教師開展教科研活動
⑵協(xié)助教導(dǎo)處教改實驗
�、钦n題建設(shè)，組織、動員、指導(dǎo)教師進行論文撰寫，對師生發(fā)表、獲獎?wù)撐倪M行匯編成冊
⑷教師學(xué)歷、教育技術(shù)培訓(xùn)的.有關(guān)事務(wù)性工作
�、尚？庉嫵霭�
�、世^續(xù)教育驗證工作
⑺教科研工作方面資料的收集與整理
�、特撠�(zé)學(xué)校網(wǎng)站中涉及教科室欄目的更新與維護，充實學(xué)校資源庫
⑼對學(xué)校教科研工作進行宣傳
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1、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工會工作，通過工會保障教職工的民主權(quán)力，充分調(diào)動職工的積極性，推進學(xué)校教育發(fā)展，行使民主管理，民主監(jiān)督學(xué)校的權(quán)力。
2、接受上級工會、學(xué)校黨支部的`領(lǐng)導(dǎo)，尊重支持校長依法行使職權(quán)，組織工會審議、決定教職工的福利待遇及重大事項，制定工會計劃。
3、監(jiān)督行政領(lǐng)導(dǎo)，對學(xué)校重大問題召開職代會予以審議，向行政領(lǐng)導(dǎo)提出建議。努力學(xué)習(xí)黨和國家方針、政策，不斷提高參政、議政能力。
4、聯(lián)系群眾，如實反映群眾意見和要求，做好工會各項工作，宣傳、貫徹工會的各項決議，嚴(yán)格執(zhí)行《工會法》。
5、教育職工模范遵守國家法律、法規(guī)、職業(yè)道德和社會公德，在教育教學(xué)中起表率作用。
教科室主任職責(zé)9
一、學(xué)校成立教育科研管理領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔(dān)任組長，主管教學(xué)的副校長或者教科室主任擔(dān)任主抓的副組長，成員包括教研組長和學(xué)科帶頭人等。領(lǐng)導(dǎo)小組對課題的立項、審批、申報有決策權(quán)。二、鼓勵教師開展校本小課題研究。學(xué)校每年（或定期）組織一次課題申報。
三、教育科研立項課題的負責(zé)人一般就是課題申報人，要能切實承擔(dān)課題的實質(zhì)性研究工作，負責(zé)主要的選題論證、資料整理、條件分析、確定方法對象、制定研究計劃、付諸實施等實際研究工作，課題組長負責(zé)召集、組織本課題組老師參與課題方案的各項工作，課題組長應(yīng)在每個學(xué)年（期）、每個階段向?qū)W校教育科研管理領(lǐng)導(dǎo)小組上交工作計劃和總結(jié)。
四、課題組應(yīng)本著教育科研應(yīng)注重科學(xué)性、前瞻性、實用性的.原則，積極按照課題的計劃、步驟及時限認真組織實驗教師實施研究工作，注意理論與實踐的結(jié)合，注意計劃與創(chuàng)新的關(guān)系，注意目標(biāo)與現(xiàn)實的距離。課題組要保持和專家顧問的聯(lián)系。課題組要定期不定期組織活動，交流、討論，定期向?qū)W校教育科研管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報研究進展情況。
五、課題研究完成后由課題負責(zé)人向?qū)W校提出書面申請，按預(yù)期形式提交研究報告和成果。成果形式一般應(yīng)體現(xiàn)為兩個部分：教育實踐效果的變化，文字總結(jié)。文字總結(jié)的成果形式為：論文、論著、經(jīng)驗總結(jié)、研究報告、調(diào)查報告、教育科普文章等。
六、實驗研究工作如涉及經(jīng)濟費用，由學(xué)校教育科研管理領(lǐng)導(dǎo)小組視學(xué)校財力盡可能地給予支持。
七、對課題組及組長工作成績顯著的，學(xué)校在該課題研究任務(wù)完成總結(jié)工作時可給予獎勵。在職稱評定課題負責(zé)人加一分，小組成員加0.5分，在績效考核中給予獎勵。對工作不力者可更換組長或撤消課題組。
八、為實踐“科研興�！睉�(zhàn)略，對課題組組長、課題組成員以及在學(xué)校教育科研工作中成績突出者，在職稱評定、年終評優(yōu)、福利獎勵等問題上可按上級有關(guān)文件精神適當(dāng)優(yōu)先考慮。對開虛作假或剽竊他人科研成果獲獎的，經(jīng)查實后依據(jù)相關(guān)規(guī)定嚴(yán)厲處理。
教科室主任職責(zé)10
教科室是校長領(lǐng)導(dǎo)下，從事教育教學(xué)科研的機構(gòu)，教科室主任在分管師訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)下主持教科室工作。其主要職責(zé)是：
1、主持制定教學(xué)科研工作計劃，負責(zé)落實區(qū)市教科室布置的教研課題的落實。
2、織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，介紹、推廣國內(nèi)外先進的教研教改經(jīng)驗。不斷提高教師的教育教學(xué)水平。
3、每學(xué)期有計劃地開展課題研究，組織教改實驗，總結(jié)我校教師的研究成果，交流教學(xué)經(jīng)驗。
4、開展先進的`教學(xué)方法手段研究，制定教育教學(xué)評估細則。對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進行評估分析，為學(xué)校進行教改決策提供依據(jù)。
5、配合有關(guān)部門，負責(zé)教師的崗位培訓(xùn)。
6、負責(zé)制定和實施教師非學(xué)歷繼續(xù)教育的培訓(xùn)工作。
7、管理教師繼續(xù)教育及學(xué)歷提高工作。
8、開展各項教師專業(yè)發(fā)展的師訓(xùn)工作。
教科室主任職責(zé)11
教科室是校長直接領(lǐng)導(dǎo)縣教科室指導(dǎo)下開展教育科學(xué)研究的一個職能部門，教科室主任應(yīng)成為校長管理教育科學(xué)研究工作的助手。其崗位職責(zé)是：
一、組織教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究的理論，負責(zé)制訂、執(zhí)行學(xué)校教育科研規(guī)劃、計劃、總結(jié)教育科研工作。
二、負責(zé)擬訂、實施、修改學(xué)校有關(guān)教育科學(xué)研究的條例和規(guī)章制度。
三、組織學(xué)校教育科研的征題、立項、檢查、成果評選和推廣以及向上級教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組推薦立項課題等管理工作。做好課題檔案工作。保證學(xué)校教育科研活動正常健康地開展。
四、普及教育科學(xué)，組織、推動教育理論學(xué)習(xí)。組織開展教育理論和教育科研知識，方法的學(xué)習(xí)。促進理論與實驗的結(jié)合，指導(dǎo)研究活動的開展。
五、組織教師教育理論水平和科研能力的考核與評估。
六、負責(zé)教育信息的.收集和管理工作，接受并盡力完成學(xué)校決策咨詢?nèi)蝿?wù)，為教師提供信息和教育科研情報資料。參與（主持）學(xué)校教育學(xué)術(shù)刊物的編纂工作，做好校際的信息交流。
七、指導(dǎo)教研組工作。審閱教研組計劃，核實各科教學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量要求。提出指導(dǎo)性意見，指導(dǎo)教研組的教研活動。布置各階段教科研工作，推進教學(xué)改革；總結(jié)交流教改和教學(xué)經(jīng)驗。
八、保持與縣教研室的聯(lián)系，接受縣教研室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，完成縣教研室交付的各項任務(wù)。
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1.協(xié)助校長組織教學(xué)，貫徹國家教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和上級有關(guān)教學(xué)法規(guī)意見，結(jié)合學(xué)校工作實際，制訂教學(xué)工作計劃，并認真組織實施，認真寫好教務(wù)處全面工作總結(jié)。
2.做好教學(xué)常規(guī)管理工作，規(guī)范教師教學(xué)活動，分析全校教學(xué)質(zhì)量狀況，每學(xué)期期中、期末考試后集中分析教學(xué)狀況和趨勢，針對傾向性問題提出改進措施和辦法，當(dāng)好校長參謀。
3.領(lǐng)導(dǎo)教研組工作。協(xié)助校長選配好教研組長、備課組長，定期召開教研組長會議，審查工作計劃和教學(xué)計劃；根據(jù)教師教學(xué)工作“五認真”要求，指導(dǎo)教師教學(xué)業(yè)務(wù)，督促教師執(zhí)行崗位責(zé)任制，做好考核工作；定期組織調(diào)研，通過召開師生座談會、聽課等，了解教學(xué)情況，做好總結(jié)分析，推廣成功經(jīng)驗，針對存在問題提出改進意見；定期向校長匯報教學(xué)工作情況。
4.組織教師學(xué)習(xí)文化業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)各科教學(xué)大綱和現(xiàn)代教育科學(xué)理論，提高教師學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平；做好師資力量的安排和調(diào)整工作。嚴(yán)把征訂教輔材料關(guān)，組織學(xué)生考試，控制學(xué)科測驗次數(shù)，指導(dǎo)命題、閱卷工作，把握好命題難易和評分尺度，做好質(zhì)量分析。
5.認真抓好學(xué)科類課程、活動類課程、研究類課程和校本課程工作，促進學(xué)生個性發(fā)展；協(xié)同搞好的校園藝術(shù)節(jié)；加強對學(xué)生學(xué)習(xí)目的、態(tài)度的教育以及健康心理的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的'指導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。
6.加強電教、圖書閱覽、實驗、勞技活動等的管理，督促教師運用實驗、電教等教學(xué)手段提高教育質(zhì)量，配備好實驗員和管理員，定期檢查管理情況。
7.認真檢查各年級各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)達標(biāo)情況，進行及時指導(dǎo)和調(diào)控，帶領(lǐng)教師探索加強雙基、發(fā)展智力、教給方法、培養(yǎng)習(xí)慣、提高能力的有效途徑，探討因材施教、大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的基本規(guī)律。
8.加強自身建設(shè)。不斷學(xué)習(xí)、探索、改革，勇于開拓、進取、創(chuàng)新，堅持上好課，每周聽課不少于4節(jié)，每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的經(jīng)驗和薄弱環(huán)節(jié)，及時交換意見。
教科室主任職責(zé)13
一、研究專項問題，制定各種方案，提供咨詢報告，為校長決策提供參謀服務(wù)。
二、負責(zé)建立、實施學(xué)校教育科研立項、研究、總結(jié)、反饋、調(diào)整、推廣工作的機制。
三、負責(zé)全校的教育科研常規(guī)管理工作，組織縣、市、省、國家級實驗課題的論證、申報、實驗、跟蹤管理工作，加強對學(xué)校教師的教育科研的指導(dǎo)，定期進行全校教師教育科研成果交流，選編學(xué)校教育科研論文集。
四、加強對各教育科研組的指導(dǎo)，建立咨詢制度，逐步形成一支專職、兼職相結(jié)合的'教育科研隊伍。
五、制定學(xué)校教育科研工作遠景和近期規(guī)劃，聘請校外專家、教授作為教育科研顧問，以加強教育科研的理論指導(dǎo)。
六、協(xié)助校長做好學(xué)校師資隊伍的建設(shè)工作。組織課題主持人參加參觀、學(xué)習(xí)、訪問等教研活動。做好骨干教師的跟蹤培養(yǎng)、新教師的培訓(xùn)、全校教師的積極投身教育科研工作。
七、了解和收集校內(nèi)外教育改革、教育科研信息。定期聘請專家、學(xué)者來校做學(xué)術(shù)報告和講座，向全體教師介紹先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。
八、積極宣傳上級各種論文評比的精神，指導(dǎo)教師積極撰寫稿件，遴選高質(zhì)量的論文參評和投稿，切實提高獲獎率和發(fā)表率。
教科室主任職責(zé)14
教科室主任是教科室工作的組織者和帶頭人，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)本教科室的思想政治、教學(xué)、科研及其日常管理工作，組織貫徹執(zhí)行上級有關(guān)教學(xué)、科研方面的方針、政策、規(guī)定和任務(wù)。具體工作職責(zé)如下：
1、負責(zé)組織新課程教學(xué)。制定、審定學(xué)期授課計劃；檢查備課情況；隨時了解課堂教學(xué)情況；組織教師聽課；開展教學(xué)檢查工作；及時向任課教師反饋學(xué)生對課堂教學(xué)的意見；審閱試題，分配教科室成員的工作。
2、負責(zé)組織開展課程建設(shè)。制定課程建設(shè)規(guī)劃；制定和修訂有關(guān)課程的教學(xué)大綱和其他教學(xué)文件；審定有關(guān)的教材和教學(xué)參考書，備置各種教學(xué)資料；落實考試評價工作。
3、負責(zé)組織教研活動。制定、落實本教科室工作計劃，寫出學(xué)期工作總結(jié)；組織集體備課和專題教學(xué)研究；根據(jù)專業(yè)發(fā)展和社會需求，不斷更新教學(xué)內(nèi)容、改進教學(xué)方法；組織教學(xué)經(jīng)驗交流、開展觀摩教學(xué)等活動。
4、抓好教師隊伍建設(shè)工作，提出本教科室?guī)熧Y培養(yǎng)計劃，做好年輕教師的傳、幫、帶工作；協(xié)助教務(wù)處組織好教師教學(xué)工作業(yè)績年度考核工作。
5、負責(zé)教研室內(nèi)部管理，擬定每學(xué)期的`教學(xué)工作計劃；期初、期中、期末要有檢查，期末要有工作總結(jié)。
6、組織教師積極開展科研工作。
7、負責(zé)本教科室?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)，樹立教書育人、健康向上、團結(jié)協(xié)作的室風(fēng)。關(guān)心本教科室人員的思想、生活、學(xué)習(xí)和工作，充分調(diào)動他們的工作積極性。
8、完成系（部）領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
教科室主任職責(zé)15
教科室主任是學(xué)校教研、科研的組織者和管理者，是學(xué)校教育教學(xué)改革的參謀，具體職責(zé)如下：
一、堅持“以教研促科研，以科研帶教研，教研科研一體化”的工作方針，主動為學(xué)校行政決策和深化教育教學(xué)改革服務(wù)。堅持理論聯(lián)系實際的原則，從實際出發(fā)，切實加強教科研的前瞻性、實效性，充分發(fā)揮教科研在學(xué)校教育中的先導(dǎo)作用，提高教育質(zhì)量提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);
二、制訂學(xué)校教科研成果獎勵制度。制定教研組、備課組教科研工作或活動的制度;
三、制訂教科研、教研活動計劃。安排周工作及各類相應(yīng)計劃實施情況記錄;
四、抓好學(xué)校教科研隊伍建設(shè)。舉行教科研講座及其它教科研活動，加強對教師教科研的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，普及教科研基礎(chǔ)知識。加強對教育教學(xué)科研骨干的培養(yǎng)。
五、與教務(wù)處協(xié)作，深入了解課堂教學(xué)、課外活動，努力探索優(yōu)化教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，積極地、有步驟地將信息技術(shù)引進課堂教學(xué)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校教育科研的出發(fā)點和歸宿，堅定不移地走教研科研一體化的路子。
六、根據(jù)上級教育科研部門的要求，認真抓好學(xué)校集體或個人承擔(dān)的'各級各類課題申報、立項、實施、各階段總結(jié)、結(jié)題等工作。承擔(dān)區(qū)級以上課題研究2個及以上。
七、每學(xué)期開好期初、期中、期末等3次以上教研組組長會議，收集各教研組的活動計劃實施記錄，抓好教研組、備課組活動及考核。
八、加強學(xué)校教育科研檔案管理，做好教科研資料的收集、整理、保管等工作。充分開發(fā)學(xué)校教科研資料資源作用，引導(dǎo)教師吸收和借鑒校內(nèi)外先進教育教學(xué)的經(jīng)驗。及時推廣教師教科研成果，組織教師積極撰寫教科研論文，并匯集成冊，總結(jié)推廣。
九、期末有總結(jié)、有對下學(xué)期教科研工作的設(shè)想。
十、完成其它分配工作。
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