初二物理考試質(zhì)量分析
一、基本情況
本次考試依照兩校初二年級物理備課組統(tǒng)一要求命題，由于時間較緊，復(fù)習(xí)時間較短，因此兩校備課組統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)閱卷，試題難度總體比較容易，但考點覆蓋全面，考試滿分100分，考試時間90分鐘，其中：選擇題9個，每小題2分，共18分；填空題9小題，每空一分，共22分；作圖、實驗與探究6小題，共34分；綜合題4小題，共26分。重點考察學(xué)生對所學(xué)物理知識的基本概念及其應(yīng)用，基本的物理思維，基礎(chǔ)的計算。
考試結(jié)果：三中年級最高分99分，最低11分，平均分69.5分，優(yōu)秀率為15.299%，及格率為71.269%。滇中最高分100分，班級平均分在（80—85）分之間。
二、問題與反思
從考試結(jié)果分析來看，全年級成績總體來說較滇中偏低，問題較多的題目如下：
1、選擇題
第6題：主要考察摩擦力的判斷，涉及減小有害摩擦的知識點，學(xué)生難以接近生活實例準(zhǔn)確判斷，導(dǎo)致出錯。 第8題：考察的是平衡力的概念，學(xué)生對平衡力和相互作用力的區(qū)分不夠，容易出錯。
2、填空題：
第14題：考察平面鏡成像的內(nèi)容，需要知道平面鏡成的是正立等大的虛像且像距等于物距，學(xué)生容易和生活中照鏡子而用自己的感官判斷走入誤區(qū)。
第16題：考察近視眼成像示意圖，學(xué)生對凸透鏡成像的規(guī)律把握不清楚，判斷不出近視眼的成像特點和佩戴的透鏡。
第18題：學(xué)生對力的合成和力的平衡相關(guān)知識應(yīng)用的不好，容易出錯。
3、作圖、實驗與探究：
第19題：對平面鏡成像的作圖不規(guī)范，對光的折射作圖把握扎實。
第20題：刻度尺和彈簧測力計的'讀數(shù)，特別是刻度尺的讀數(shù)沒有估讀，發(fā)生錯誤。
第21、23題：對實驗現(xiàn)象的描述不準(zhǔn)確，對實驗結(jié)論表述方面不嚴(yán)謹，特別是23題對控制變量法的描述不夠嚴(yán)謹，易發(fā)生錯誤導(dǎo)致扣分。
4、綜合題：
第26題：此題主要考察重力和質(zhì)量之間的關(guān)系，很多學(xué)生分不清楚生活中的體重到底是指重力還是質(zhì)量，導(dǎo)致出錯，扣分嚴(yán)重。
第27題：此題是力的合成和力的平衡綜合考察，學(xué)生在這個問題的表述方面出現(xiàn)問題，計算上也發(fā)生一些錯誤，對力的合成和力的平衡綜合應(yīng)用掌握不好。
三、對命題的看法
命題重視雙基，知識覆蓋面廣，雖簡單但突出知識應(yīng)用，其中基礎(chǔ)題占70%以上。試題的設(shè)計體現(xiàn)了新課程理念符合中考要求，既考查物理知識又有適當(dāng)?shù)纳顚嵗�，對初二物理的教學(xué)復(fù)習(xí)和考查有很強的指導(dǎo)性。
四、主要問題
本次考試所反映問題主要有以下方面：
1、有的學(xué)生比較粗心，對物理概念的理解不夠深刻，在敘述過程中不嚴(yán)謹。
2、讀題不認真，未看清題目所要要求的知識，比如試卷開端就寫明g取10N/Kg。
3、復(fù)習(xí)時不到位，由于課程比較緊，基本是課上完就開始考試，很多學(xué)生對結(jié)構(gòu)性的把握不是很強。
4、對第六章力與運動的認識不到位。
五、改進措施
1、認真學(xué)習(xí)、研究昆明市中考考綱及命題要求，進一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，改正自己的教學(xué)方法，針對基礎(chǔ)較差的同學(xué)，多與他們溝通交流。
2、針對各個知識點，加強集體備課，做好計劃和一些檢測，共同研究提高。
3、繼續(xù)加強對實驗探究的培養(yǎng)，在平時的教學(xué)中，多一些實驗類型及實驗表述的訓(xùn)練，針對教科書中的實驗多讓學(xué)生自己分析。
4、針對學(xué)生的實際情況有效的幫助學(xué)生梳理知識點，留有一定的時間讓學(xué)生提前復(fù)習(xí)，課堂上精講精練，少講多練，加大雙基訓(xùn)練和有針對性的訓(xùn)練。
5、加強對近幾年中考試題的分析和研究，努力采集其他方面的信息，指導(dǎo)學(xué)生重視物理知識獲取的過程和方法，提高實驗探究的能力，培養(yǎng)知識的遷移和運用的能力。
6、在加大雙基練習(xí)的基礎(chǔ)上，重視物理學(xué)科知識的綜合應(yīng)用，從實際出發(fā)上好每一堂課，注重加強對后進生的輔導(dǎo)。
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