初中物理知識點與總結(jié)
初中物理知識點總結(jié)
力
知識點總結(jié)
力能改變物體的運動狀態(tài)，對于力的知識我們要掌握力的概念、力的作用效果、力的單位、力的三要素以及力的示意圖。還要運用實驗儀器進行力的測量：主要儀器——測力計，使用方法——看、調(diào)、測、讀、記。
常見考法
中考對這部分的考查，基本以兩種方式出現(xiàn)，一是綜合性不高的選擇題，側(cè)重基礎(chǔ)知識的考查；一是力的示意圖的畫法。而對于力的測量主要是在實驗探究中出現(xiàn)。
誤區(qū)提醒
1、加在彈簧測力計上的力不許超過它的最大量程。2、物體的`運動狀態(tài)是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的運動方向是否改變。
3、詳析力的圖示：沿力的方向畫一條線段，線段的長短表示力的大小，在線段的末端畫個箭頭表示力的方向，用線段的起點或終點表示力的作用點。
【典型例題】
例析：
如圖1，彈簧所受重力不計，上端固定在天花板上，下端懸掛一個小球，處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列幾種說法中屬于相互平衡的力是（ ）
A. 天花板對彈簧的拉力和彈簧對天花板的拉力
B. 球?qū)椈傻睦颓蚴艿降闹亓?/p>
C. 彈簧對球的拉力和球受到的重力
D. 球?qū)椈傻睦蛷椈蓪η虻睦?/p>
解析：
此題從幾個方面考查學(xué)生的知識：（1）相互平衡的兩個力是作用在物體上的；（2）考查了學(xué)生是否會進行受力分析。在題目中，出現(xiàn)了三個物體：天花板、彈簧和小球，要會分析哪個力作用在哪個物體上。
A.
天花板對彈簧的拉力，作用在彈簧上，而彈簧對天花板的拉力作用在天花板上，這兩個力分別作用于兩個物體，所以不是一對平衡力。A選項不正確。
B. 球?qū)椈傻睦�，作用在彈簧上，而球受到的重力作用在球上，盡管這一對力方向相反，但由于是作用在兩個物體上，所以這一對力也不是平衡力。
C. 彈簧對球的拉力和球受到的重力，如圖2，且滿足二力平衡條件，C選項正確。
D. 通過受力分析可知，這一對拉力分別作用在球和彈簧上，所以這一對力也不是平衡力。
答案：C
同一直線上二力的合成
知識點總結(jié)
本知識的難度較大，難以理解。學(xué)習(xí)合力時要把握合力的概念，理解同一直線上二力的合成（非加即減）。同時在學(xué)習(xí)二力平衡時也要把握概念、理解條件（一、等、反、一）、熟悉用點。平衡力與相互作用力比較：相同點：①大小相等②方向相反③作用在一條直線上。
不同點：平衡力作用在一個物體上可以是不同性質(zhì)的力；相互作用力在不同物體上是相同性質(zhì)的力。
常見考法
中考對本知識的考查，主要以兩種方式出現(xiàn)，一是綜合性不高的選擇題，側(cè)重于基礎(chǔ)知識的考查；一是綜合性較高的計算題。需要加深理解的有：合力概念、二力平衡條件與浮力、簡單機械考點相結(jié)合，常出難題。
誤區(qū)提醒
應(yīng)用二力平衡條件求相關(guān)力，應(yīng)先明確物體是否處于平衡狀態(tài)，如果不是處于平衡狀態(tài)，就不能利用二力平衡條件求解。如果物體處于平衡狀態(tài)，無論物體受到幾個力作用，這幾個力的合力一定為0，由此可求出相關(guān)的未知力。
【初中物理知識點與總結(jié)】相關(guān)文章：
初中物理知識點總結(jié)11-27
總結(jié)初中物理知識點02-20
初中物理知識點的總結(jié)05-07
初中物理知識點總結(jié)07-14
初中物理運動知識點總結(jié)04-22
初中物理的重要知識點總結(jié)02-09
初中物理知識點的小總結(jié)05-25
初中物理知識點總結(jié)整理05-25