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初二物理期末復(fù)習(xí)方法

　　一、復(fù)習(xí)目的：

初二物理期末復(fù)習(xí)方法

　　1、查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識，提高知識的綜合運(yùn)用能力；

　　2、針對中下等成績的同學(xué)，建議抓住基本知識與技能；

　　3、訓(xùn)練綜合運(yùn)用知識解決問題的能力。

　　二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

　　1、考試說明中要求的基礎(chǔ)知識；（聲現(xiàn)象中的聲音的產(chǎn)生和傳播，平面鏡成像的特點(diǎn)、光的反射定律，各物態(tài)變化的條件等。）

　　2、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)(如溫度計的使用、水的沸騰、晶體的熔化、平面鏡成像、光的反射)、書上的插圖等的內(nèi)涵和外延。

　　3、提升自學(xué)能力，使知識系統(tǒng)化；

　　4、科學(xué)探究方法的運(yùn)用；分析解決問題的能力。

　　三、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：綜合運(yùn)用知識解決問題的能力、計算能力的提高、真正的理解知識及靈活運(yùn)用。

　　四、具體措施：

　�。ㄒ唬┙ㄖR樹：建立系統(tǒng)的知識體系。物理課是以單元作為結(jié)構(gòu)單位的。八年級物理上冊上半期主要為聲學(xué)、光學(xué)、物態(tài)變化三個單元。復(fù)習(xí)過程中，一般都采用“段段清”的做法，物理復(fù)習(xí)則應(yīng)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，對每個單元所學(xué)的知識進(jìn)行總結(jié)和訓(xùn)練，讓學(xué)生從總體上了解和掌握系統(tǒng)的知識體系，訓(xùn)練和提高所規(guī)定的能力。

　�。ǘ┑湫屠}精講，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。訓(xùn)練是復(fù)習(xí)的主要活動形式。那些題海戰(zhàn)術(shù)、機(jī)械性重復(fù)訓(xùn)練是訓(xùn)練中的弊端。而平時復(fù)習(xí)學(xué)生接受學(xué)習(xí)的機(jī)會不均勻，出現(xiàn)了知識上的差異，因此在復(fù)習(xí)每一個單元時，學(xué)生應(yīng)根據(jù)平時教學(xué)中所掌握的情況，攻克典型例題。

　　首先，讓孩子們看書和已做過的的試卷，使孩子們對已選定的知識有一個記憶的復(fù)蘇，其次，孩子們要逐一復(fù)習(xí)各個知識點(diǎn)，然后，通過資料加強(qiáng)訓(xùn)練，訓(xùn)練中要注重重點(diǎn)，適當(dāng)采用一些例題精做，突破難點(diǎn)，精選有代表性的題，突出重點(diǎn)。使得自身在復(fù)習(xí)中有滿足感，能較好的收到復(fù)習(xí)的效果。

　�。ㄈ┟靼拙砻�，詳略得當(dāng)在做好上面的各項(xiàng)工作后，還要即時了解信息，考核時，試卷是以基礎(chǔ)為主，難題少量，比例為：易、中、難，5：3：2，孩子們要明白卷面，知道時間分配，提高性價比。

　�。ㄋ模┲R大盤點(diǎn)最后，根據(jù)復(fù)習(xí)的情況，進(jìn)行兩次期中模擬測試，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)漏洞。

　　五、復(fù)習(xí)時間：

　　臨近期中，分成兩個階段：

　　第一階段：(10.17——11.1)單元復(fù)習(xí)

　　第二階段：（11.1——期中考試前）綜合模擬

　　操作性極強(qiáng)的備考指導(dǎo)建議：

　　1、重點(diǎn)復(fù)習(xí)，杜絕平均用力和重復(fù)勞動；

　　2、知識及能力漏洞反思與總結(jié)，加以針對性訓(xùn)練；

　　3、高頻考點(diǎn)與易錯題型歸類；

　　4、匯總疑難，集中答疑；

　　5、訓(xùn)練中要注重出題套路，培養(yǎng)答題意識（即捕獲出題意圖）；