物理必修二知識(shí)點(diǎn)集合15篇
在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家都背過(guò)各種知識(shí)點(diǎn)吧？知識(shí)點(diǎn)在教育實(shí)踐中，是指對(duì)某一個(gè)知識(shí)的泛稱(chēng)。掌握知識(shí)點(diǎn)有助于大家更好的學(xué)習(xí)。以下是小編為大家整理的物理必修二知識(shí)點(diǎn)，希望能夠幫助到大家。
物理必修二知識(shí)點(diǎn)1
1、晶體
晶體：外觀上有規(guī)則的幾何外形，有確定的熔點(diǎn)，一些物理性質(zhì)表現(xiàn)為各向異性。
非晶體：外觀沒(méi)有規(guī)則的幾何外形，無(wú)確定的熔點(diǎn)，一些物理性質(zhì)表現(xiàn)為各向同性。
①判斷物質(zhì)是晶體還是非晶體的主要依據(jù)是有無(wú)固定的熔點(diǎn)。
②晶體與非晶體并不是絕對(duì)的，有些晶體在一定的條件下可以轉(zhuǎn)化為非晶體(石英→玻璃)。
2、單晶體多晶體
如果一個(gè)物體就是一個(gè)完整的晶體，如食鹽小顆粒，這樣的晶體就是單晶體(單晶硅、單晶鍺)。
如果整個(gè)物體是由許多雜亂無(wú)章的小晶體排列而成，這樣的物體叫做多晶體，多晶體沒(méi)有規(guī)則的幾何外形，但同單晶體一樣，仍有確定的熔點(diǎn)。
3、晶體的微觀結(jié)構(gòu)：
固體內(nèi)部，微粒的排列非常緊密，微粒之間的引力較大，絕大多數(shù)微粒只能在各自的平衡位置附近做小范圍的無(wú)規(guī)則振動(dòng)。
晶體內(nèi)部，微粒按照一定的規(guī)律在空間周期性地排列(即晶體的點(diǎn)陣結(jié)構(gòu))，不同方向上微粒的排列情況不同，正由于這個(gè)原因，晶體在不同方向上會(huì)表現(xiàn)出不同的物理性質(zhì)(即晶體的各向異性)。
4、表面張力
當(dāng)表面層的分子比液體內(nèi)部稀疏時(shí)，分子間距比內(nèi)部大，表面層的分子表現(xiàn)為引力，如露珠。
(1)作用：液體的表面張力使液面具有收縮的趨勢(shì)。
(2)方向：表面張力跟液面相切，跟這部分液面的分界線垂直。
(3)大�。阂后w的溫度越高，表面張力越小;液體中溶有雜質(zhì)時(shí)，表面張力變小;液體的密度越大，表面張力越大。
5、液晶
分子排列有序，光學(xué)各向異性，可自由移動(dòng)，位置無(wú)序，具有液體的流動(dòng)性。
各向異性：分子的排列從某個(gè)方向上看液晶分子排列是整齊的，從另一方向看去則是雜亂無(wú)章的.。
6、飽和汽;濕度
(1)飽和汽：與液體處于動(dòng)態(tài)平衡的蒸汽.
(2)未飽和汽：沒(méi)有達(dá)到飽和狀態(tài)的蒸汽.
(3)飽和汽壓
①定義：飽和汽所具有的壓強(qiáng)。
�、谔攸c(diǎn)：液體的飽和汽壓與溫度有關(guān),溫度越高，飽和汽壓越大，且飽和汽壓與飽和汽的體積無(wú)關(guān)。
(4)濕度
�、俣x：空氣的干濕程度。
②描述濕度的物理量
a.絕對(duì)濕度：空氣中所含水蒸氣的壓強(qiáng)。
b.相對(duì)濕度：空氣的絕對(duì)濕度與同一溫度下水的飽和汽壓之比。
c.相對(duì)濕度公式：
7、改變系統(tǒng)內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞
①熱傳遞有三種不同的方式：熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流和熱輻射。
�、谶@兩種方式改變系統(tǒng)的內(nèi)能是等效的。
�、蹍^(qū)別：做功是系統(tǒng)內(nèi)能和其他形式能之間發(fā)生轉(zhuǎn)化;熱傳遞是不同物體(或物體的不同部分)之間內(nèi)能的轉(zhuǎn)移。
物理必修二知識(shí)點(diǎn)2
物理必修二學(xué)習(xí)方法
獨(dú)立做題。
要獨(dú)立地（指不依賴(lài)他人），保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。
物理過(guò)程。
要對(duì)物理過(guò)程一清二楚，物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫(huà)圖，有的畫(huà)草圖就可以了，有的要畫(huà)精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。
畫(huà)圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過(guò)程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
物理必修二學(xué)習(xí)技巧
1、死記硬背：基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。課文必須熟悉，知識(shí)點(diǎn)必須記得清楚。至少達(dá)到課本中的插圖在頭腦中有清晰的印象，不必要記得在多少多少面，但至少知道在左頁(yè)還是右頁(yè)，它是講關(guān)于什么知識(shí)點(diǎn)的，演示的是什么現(xiàn)象，得到的是什么結(jié)束，并能進(jìn)行相關(guān)擴(kuò)展領(lǐng)會(huì)。
2、獨(dú)立做作業(yè)：要獨(dú)立地（指不依賴(lài)他人），保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的'數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。把不會(huì)的題目搞會(huì)，并進(jìn)行知識(shí)擴(kuò)展識(shí)記，會(huì)收獲頗豐。
物理必修二知識(shí)點(diǎn)3
一、能量量子化
1、量子理論的建立：1900年德國(guó)物理學(xué)家普朗克提出振動(dòng)著的帶電微粒的能量只能是某個(gè)最小能量值ε的整數(shù)倍，這個(gè)不可再分的能量值ε叫做能量子
ε=hν
h為普朗克常數(shù)(6.63×10-34J.S)
2、黑體：如果某種物體能夠完全吸收入射的各種波長(zhǎng)電磁波而不發(fā)生反射，這種物體就是絕對(duì)黑體，簡(jiǎn)稱(chēng)黑體。
3、黑體輻射：黑體輻射的規(guī)律為：溫度越高各種波長(zhǎng)的輻射強(qiáng)度都增加，同時(shí)，輻射強(qiáng)度的極大值向波長(zhǎng)較短的方向移動(dòng)。(普朗克的能量子理論很好的解釋了這一現(xiàn)象)
二、科學(xué)的轉(zhuǎn)折光的粒子性
1、光電效應(yīng)(表明光子具有能量)
(1)光的電磁說(shuō)使光的波動(dòng)理論發(fā)展到相當(dāng)完美的地步，但是它并不能解釋光電效應(yīng)的現(xiàn)象。在光(包括不可見(jiàn)光)的照射下從物體發(fā)射出電子的現(xiàn)象叫做光電效應(yīng)，發(fā)射出來(lái)的電子叫光電子。(實(shí)驗(yàn)圖在課本)
(2)光電效應(yīng)的.研究結(jié)果：
新教材：
�、俅嬖陲柡碗娏鳎@表明入射光越強(qiáng)，單位時(shí)間內(nèi)發(fā)射的光電子數(shù)越多;
�、诖嬖诙糁闺妷�;
�、劢刂诡l率：光電子的能量與入射光的頻率有關(guān)，而與入射光的強(qiáng)弱無(wú)關(guān)，當(dāng)入射光的頻率低于截止頻率時(shí)不能發(fā)生光電效應(yīng);
④效應(yīng)具有瞬時(shí)性：光電子的發(fā)射幾乎是瞬時(shí)的，一般不超過(guò)10-9s。
老教材：
�、偃魏我环N金屬，都有一個(gè)極限頻率，入射光的頻率必須大于這個(gè)極限頻率，才能產(chǎn)生光電效應(yīng);低于這個(gè)頻率的光不能產(chǎn)生光電效應(yīng);
②光電子的初動(dòng)能與入射光的強(qiáng)度無(wú)關(guān)，只隨著入射光頻率的增大而增大;
③入射光照到金屬上時(shí)，光電子的發(fā)射幾乎是瞬時(shí)的，一般不超過(guò)10-9s;
④當(dāng)入射光的頻率大于極限頻率時(shí)，光電流的強(qiáng)度與入射光的強(qiáng)度成正比。
(3)光電管的玻璃泡的內(nèi)半壁涂有堿金屬作為陰極K(與電源負(fù)極相連)，是因?yàn)閴A金屬有較小的逸出功。
2、光子說(shuō)：
光本身就是由一個(gè)個(gè)不可分割的能量子組成的，頻率為ν的光的能量子為hν。這些能量子被成為光子。
3、光電效應(yīng)方程：
EK=h-WO
(掌握Ek/Uc—ν圖象的物理意義)同時(shí)，h截止=WO(Ek是光電子的初動(dòng)能;W是逸出功，即從金屬表面直接飛出的光電子克服正電荷引力所做的功。)
物理必修二知識(shí)點(diǎn)4
一、固體
1、晶體：外觀上有規(guī)則的幾何外形，有確定的熔點(diǎn)，一些物理性質(zhì)表現(xiàn)為各向異
2、非晶體：外觀沒(méi)有規(guī)則的幾何外形，無(wú)確定的熔點(diǎn)，一些物理性質(zhì)表現(xiàn)為各向同性
①判斷物質(zhì)是晶體還是非晶體的主要依據(jù)是有無(wú)固定的熔點(diǎn)
�、诰w與非晶體并不是絕對(duì)的，有些晶體在一定的條件下可以轉(zhuǎn)化為非晶體(石英→玻璃)
3、單晶體多晶體
如果一個(gè)物體就是一個(gè)完整的晶體，如食鹽小顆粒，這樣的晶體就是單晶體(單晶硅、單晶鍺)
如果整個(gè)物體是由許多雜亂無(wú)章的小晶體排列而成，這樣的物體叫做多晶體，多晶體沒(méi)有規(guī)則的幾何外形，但同單晶體一樣，仍有確定的熔點(diǎn)。
二、液體
1、表面張力：當(dāng)表面層的分子比液體內(nèi)部稀疏時(shí)，分子間距比內(nèi)部大，表面層的分子表現(xiàn)為引力。如露珠
2、液晶
分子排列有序，各向異性，可自由移動(dòng)，位置無(wú)序，具有流動(dòng)性
各向異性：分子的排列從某個(gè)方向上看液晶分子排列是整齊的，從另一方向看去則是雜亂無(wú)章的
三：飽和汽與飽和汽壓
�、倨�
汽化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程叫汽化。
1、汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰。
2、液體在沸騰過(guò)程中要不斷吸熱，但溫度保持不變，這一溫度叫沸點(diǎn)。不同物質(zhì)的沸點(diǎn)是不同的。而且沸點(diǎn)與大氣壓有關(guān)，大氣壓越大，沸點(diǎn)也就越高。
②飽和汽與飽和汽壓
飽和汽：與液體處于動(dòng)態(tài)平衡的蒸汽叫做飽和汽。沒(méi)有達(dá)到飽和狀態(tài)的蒸汽叫做未飽和汽。
飽和汽壓：在一定溫度下，飽和汽的壓強(qiáng)是一定的，叫做飽和汽壓。未飽和汽的壓強(qiáng)小于飽和汽壓。
1、飽和汽壓只是指空氣中這種液體蒸汽的分氣壓，與其它氣體的壓強(qiáng)無(wú)關(guān)。
2、飽和汽壓與溫度和物質(zhì)種類(lèi)有關(guān)。
四：物態(tài)變化中的能量交換
�、偃刍療�
1、熔化：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫熔化(而從液態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程叫凝固)。
注意：晶體在熔化和凝固的過(guò)程中溫度不變，同一種晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同;而非晶體在熔化過(guò)程中溫度不斷升高，凝固的過(guò)程中溫度不斷降低。
2、熔化熱：某種晶體熔化過(guò)程中所需的能量(Q)與其質(zhì)量(m)之比叫做這種晶體的熔化熱。
I、用λ表示晶體的熔化熱，則λ=Q/m，在國(guó)際單位中熔化熱的單位是焦?fàn)?千克(J/Kg)。
II、晶體在熔化過(guò)程中吸收熱量增大分子勢(shì)能，破壞晶體結(jié)構(gòu)，變?yōu)橐簯B(tài)。所以熔化熱與晶體的質(zhì)量無(wú)關(guān)，只取決于晶體的種類(lèi)。
III、一定質(zhì)量的'晶體，熔化時(shí)吸收的熱量與凝固時(shí)放出的熱量相等。
注意：非晶體在熔化的過(guò)程中溫度會(huì)不斷變化，而不同溫度下非晶體由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時(shí)吸收的熱量是不同的，所以非晶體沒(méi)有確定的熔化熱。
�、谄療�
1、汽化：物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程叫汽化(而從氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫液化)。
2、汽化熱：某種液體汽化成同溫度的氣體時(shí)所需要的能量(Q)與其質(zhì)量(m)之比叫這種物質(zhì)在這一溫度下的汽化熱。用L表示汽化熱，則L=Q/m，在國(guó)際單位制中汽化熱的單位是焦?fàn)?千克(J/Kg)。
I、液體汽化時(shí)，液體分子離開(kāi)液體表面成為氣體分子，要克服其它分子的吸引而做功，因此要吸收能量。
II、一定質(zhì)量的物質(zhì)，在一定的溫度和壓強(qiáng)下，汽化時(shí)吸收的熱量與液化時(shí)放出的熱量相等。
III、液體的汽化熱與液體的物質(zhì)種類(lèi)、液體的溫度、外界壓強(qiáng)均有關(guān)。
物理大題答題方法
1.規(guī)范答題格式
做物理大題時(shí)，要慢審題快答題，有些學(xué)生題目還沒(méi)有看清楚就急著答題，既浪費(fèi)了時(shí)間又失了分。大題中包括實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題，作答時(shí)一定要按照各科的具體特點(diǎn)和要求規(guī)范書(shū)寫(xiě)，對(duì)于一些文字?jǐn)⑹龅拇鸢�，�?xiě)完后要讀一下，看是否符合邏輯關(guān)系，是否簡(jiǎn)潔明了。
2.認(rèn)真審題，不見(jiàn)句號(hào)不答題
審題時(shí)一定要通讀全題，審出題干中的關(guān)鍵詞和隱含的信息，準(zhǔn)確找出答題的突破口和限制性條件。見(jiàn)到熟悉的內(nèi)容和題型，不要盲目樂(lè)觀，因?yàn)樵诟呖荚囶}中有原題的可能性很小，往往是材料熟悉，但出題的角度、方式會(huì)有很大變化，一定要認(rèn)真分析，不要受原題的干擾，以避免失分;見(jiàn)到新題、難題，不要過(guò)分緊張，因?yàn)檫@些題對(duì)所有考生來(lái)說(shuō)都新、都難，要相信材料再新，所考查的知識(shí)肯定是我們學(xué)過(guò)的，不要被新信息所蒙蔽。
交變電流(正弦式交變電流)公式
1.電壓瞬時(shí)值e=Emsinωt電流瞬時(shí)值i=Imsinωt;(ω=2πf)
2.電動(dòng)勢(shì)峰值Em=nBSω=2BLv電流峰值(純電阻電路中)Im=Em/R總
3.正(余)弦式交變電流有效值：E=Em/(2)1/2;U=Um/(2)1/2 ;I=Im/(2)1/2
4.理想變壓器原副線圈中的電壓與電流及功率關(guān)系
U1/U2=n1/n2; I1/I2=n2/n2; P入=P出
5.在遠(yuǎn)距離輸電中,采用高壓輸送電能可以減少電能在輸電線上的損失損′=(P/U)2R;(P損′:輸電線上損失的功率，P:輸送電能的總功率，U:輸送電壓，R:輸電線電阻)〔見(jiàn)第二冊(cè)P198〕;
6.公式1、2、3、4中物理量及單位：ω:角頻率(rad/s);t:時(shí)間(s);n:線圈匝數(shù);B:磁感強(qiáng)度(T);S:線圈的面積(m2);U輸出)電壓(V);I:電流強(qiáng)度(A);P:功率(W)。
注:(1)交變電流的變化頻率與發(fā)電機(jī)中線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)的頻率相同即:ω電=ω線，f電=f線;
(2)發(fā)電機(jī)中,線圈在中性面位置磁通量最大,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為零,過(guò)中性面電流方向就改變;
(3)有效值是根據(jù)電流熱效應(yīng)定義的,沒(méi)有特別說(shuō)明的交流數(shù)值都指有效值;
(4)理想變壓器的匝數(shù)比一定時(shí),輸出電壓由輸入電壓決定,輸入電流由輸出電流決定，輸入功率等于輸出功率,當(dāng)負(fù)載的消耗的功率增大時(shí)輸入功率也增大，即P出決定P入;
(5)其它相關(guān)內(nèi)容：正弦交流電圖象/電阻、電感和電容對(duì)交變電流的作用。
物理必修二知識(shí)點(diǎn)5
1、分子熱運(yùn)動(dòng)速率的統(tǒng)計(jì)分布規(guī)律
�。�1）氣體分子間距較大，分子力可以忽略，因此分子間除碰撞外不受其他力的作用，故氣體能充滿(mǎn)它能達(dá)到的整個(gè)空間。
�。�2）分子做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，速率有大有小，且時(shí)而變化，大量分子的速率按“中間多，兩頭少”的規(guī)律分布。
（3）溫度升高時(shí)，速率小的分子數(shù)減少，速率大的分子數(shù)增加，分子的平均速率將增大（并不是每個(gè)分子的速率都增大），但速率分布規(guī)律不變。
2、氣體實(shí)驗(yàn)定律
8、理想氣體
宏觀上：嚴(yán)格遵守三個(gè)實(shí)驗(yàn)定律的氣體，實(shí)際氣體在常溫常壓下（壓強(qiáng)不太大、溫度不太低）實(shí)驗(yàn)氣體可以看成理想氣體
微觀上：理想氣體的分子間除碰撞外無(wú)其他作用力，分子本身沒(méi)有體積，即它所占據(jù)的空間認(rèn)為都是可以被壓縮的空間。故一定質(zhì)量的理想氣體的內(nèi)能只與溫度有關(guān)，與體積無(wú)關(guān)（即理想氣體的內(nèi)能只看所用分子動(dòng)能，沒(méi)有分子勢(shì)能）
應(yīng)用狀態(tài)方程或?qū)嶒?yàn)定律解題的.一般步驟：
（1）明確研究對(duì)象，即某一定質(zhì)量的理想氣體；
（2）確定氣體在始末狀態(tài)的參量p1、V1、T1及p2、V2、T2；
（3）由狀態(tài)方程或?qū)嶒?yàn)定律列式求解；
�。�4）討論結(jié)果的合理性。
9、氣體壓強(qiáng)的微觀解釋
大量分子頻繁的撞擊器壁的結(jié)果
影響氣體壓強(qiáng)的因素：
①氣體的平均分子動(dòng)能（宏觀上即：溫度）
�、诜肿拥拿芗潭燃磫挝惑w積內(nèi)的分子數(shù)（宏觀上即：體積）
物理必修二知識(shí)點(diǎn)6
一、知識(shí)點(diǎn)
(一)能、勢(shì)能、動(dòng)能的概念
(二)功
1功的定義、定義式及其計(jì)算
2正功和負(fù)功的判斷：力與位移夾角角度、動(dòng)力學(xué)角度
(三)功率
1功率的定義、定義式
2額定功率、實(shí)際功率的概念
3功率與速度的關(guān)系式：瞬時(shí)功率、平均功率
4功率的計(jì)算：力與速度角度、功與時(shí)間角度
(四)重力勢(shì)能
1重力做功與路徑無(wú)關(guān)
2重力勢(shì)能的表達(dá)式
3重力做功與重力勢(shì)能的關(guān)系式
4重力勢(shì)能的相對(duì)性：零勢(shì)能參考平面
5重力勢(shì)能系統(tǒng)共有
(五)動(dòng)能和動(dòng)能定理
1動(dòng)能的表達(dá)式
2動(dòng)能定理的內(nèi)容、表達(dá)式
(六)機(jī)械能守恒定律：內(nèi)容、表達(dá)式
二、重點(diǎn)考察內(nèi)容、要求及方式
1正負(fù)功的'判斷：夾角角度、動(dòng)力學(xué)角度：力對(duì)物體產(chǎn)生的加速度與物體運(yùn)動(dòng)方向一致或相反，導(dǎo)致物體加速或減速，動(dòng)能增大或減小(選擇、判斷)
2功的計(jì)算：重力做功、合外力做功(動(dòng)能定理或功的定義角度)(填空、計(jì)算)
3功率的計(jì)算：力與速度角度、功與時(shí)間角度(填空、計(jì)算)
4機(jī)車(chē)啟動(dòng)模型：功率與速度、力的關(guān)系式;運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律(填空、計(jì)算)
5動(dòng)能定理與受力分析：求牽引力、阻力;要求正確受力分析、運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律(計(jì)算)
6機(jī)械能守恒定律應(yīng)用：機(jī)械能守恒定律表達(dá)式、設(shè)定零勢(shì)能參考平面;求解動(dòng)能、高度等。
必修二物理學(xué)習(xí)方法
重視物理概念
初中將學(xué)習(xí)大量的重要的物理概念、規(guī)律，而這些概念、規(guī)律，是解決各類(lèi)問(wèn)題的基礎(chǔ)，因此要真正理解和掌握，應(yīng)力求做到“五會(huì)”：
會(huì)表述：能熟記并正確地?cái)⑹龈拍�、�?guī)律的內(nèi)容。
能表達(dá)：明確概念、規(guī)律的表達(dá)公式及公式中每個(gè)符號(hào)的科學(xué)意義。
會(huì)理解:能控制公式的利用范圍和使用條件。
會(huì)變形:會(huì)對(duì)公式進(jìn)行精確變形,并理解變形后的含義。
能應(yīng)用：能應(yīng)用概念和公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷、推理和計(jì)算。
必修二物理學(xué)習(xí)技巧
(1)立足課堂，夯實(shí)基礎(chǔ)。課堂是學(xué)習(xí)物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的主陣地，只有把握課堂，抓牢“雙基”，學(xué)習(xí)必要的方法，才會(huì)有拓展、提高的可能。
(2)注重探究過(guò)程，學(xué)習(xí)研究方法。物理是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，學(xué)習(xí)物理要注重科學(xué)探究的過(guò)程，對(duì)于每一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究不僅要知道怎樣做，而且要理解為什么要這樣做，并能對(duì)探究過(guò)程和結(jié)果作出適當(dāng)?shù)脑u(píng)估;除了學(xué)習(xí)物理知識(shí)，還應(yīng)學(xué)習(xí)相關(guān)的研究方法，如：轉(zhuǎn)化法，控制變量法，對(duì)比法，理想實(shí)驗(yàn)推理法，歸納法、等效法、類(lèi)比法、建立理想模型法等。(3)強(qiáng)化訓(xùn)練，提高知識(shí)的遷移應(yīng)用能力。課外適當(dāng)做一些補(bǔ)充練習(xí)是消化、鞏固所學(xué)知識(shí)，拓展提高的一種較為有效的措施。在解題過(guò)程中注意培養(yǎng)、提高審題能力。
(4)優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。如遇到學(xué)習(xí)的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，由于初三階段的學(xué)習(xí)較為緊張，不能花很多的時(shí)間去慢慢“磨”，應(yīng)做好標(biāo)記，跟同學(xué)討論，最好求得老師的解答，理解過(guò)程，掌握方法。
(5)歸納概括、串前聯(lián)后，形成綜合能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行必要的歸納總結(jié)，并將新學(xué)的知識(shí)和前面的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，注意它們的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，做到前后貫通。如學(xué)習(xí)功率的概念時(shí)可以對(duì)照已經(jīng)學(xué)過(guò)的速度概念進(jìn)行綜合思考。
(6)規(guī)范解答，注意細(xì)節(jié)。“規(guī)范”在考試中主要體現(xiàn)在簡(jiǎn)答題、作圖題、計(jì)算題中。歷年中考中，因解答不規(guī)范而失分的情況屢見(jiàn)不鮮。
物理必修二知識(shí)點(diǎn)7
知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
一、開(kāi)普勒行星運(yùn)動(dòng)定律
�。�1）、所有的行星圍繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的軌道都是橢圓，太陽(yáng)處在所有橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上，
�。�2）、對(duì)于每一顆行星，太陽(yáng)和行星的聯(lián)線在相等的時(shí)間內(nèi)掃過(guò)相等的面積，
�。�3）、所有行星的軌道的半長(zhǎng)軸的三次方跟公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等。
二、萬(wàn)有引力定律
1、內(nèi)容：宇宙間的一切物體都是互相吸引的，兩個(gè)物體間的引力大小，跟它們的質(zhì)量的乘積成正比，跟它們的距離的平方成反比、
2、公式：F＝Gr2m1m2，其中G＝6.67×10－11 N·m2/kg2，稱(chēng)為引力常量、
3、適用條件：嚴(yán)格地說(shuō)公式只適用于質(zhì)點(diǎn)間的相互作用，當(dāng)兩個(gè)物體間的距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于物體本身的大小時(shí)，公式也可近似使用，但此時(shí)r應(yīng)為兩物體重心間的距離、對(duì)于均勻的球體，r是兩球心間的距離、
三、萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用
1、解決天體(衛(wèi)星)運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的基本思路
(1)把天體(或人造衛(wèi)星)的運(yùn)動(dòng)看成是勻速圓周運(yùn)動(dòng)，其所需向心力由萬(wàn)有引力提供，關(guān)系式：Gr2Mm＝mrv2＝mω2r＝mT2π2r.
(2)在地球表面或地面附近的物體所受的重力等于地球?qū)ξ矬w的萬(wàn)有引力，即mg＝GR2Mm，gR2＝GM.
2、天體質(zhì)量和密度的估算通過(guò)觀察衛(wèi)星繞天體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期T，軌道半徑r，由萬(wàn)有引力等于向心力，即Gr2Mm＝mT24π2r，得出天體質(zhì)量M＝GT24π2r3.
(1)若已知天體的半徑R，則天體的密度ρ＝VM＝πR34＝GT2R33πr3
(2)若天體的衛(wèi)星環(huán)繞天體表面運(yùn)動(dòng)，其軌道半徑r等于天體半徑R，則天體密度ρ＝GT23π可見(jiàn)，只要測(cè)出衛(wèi)星環(huán)繞天體表面運(yùn)動(dòng)的周期，就可求得天體的密度、
3、人造衛(wèi)星
(1)研究人造衛(wèi)星的基本方法：看成勻速圓周運(yùn)動(dòng)，其所需的向心力由萬(wàn)有引力提供、Gr2Mm＝mrv2＝mrω2＝mrT24π2＝ma向、
(2)衛(wèi)星的.線速度、角速度、周期與半徑的關(guān)系
�、儆蒅r2Mm＝mrv2得v＝rGM，故r越大，v越小、
�、谟蒅r2Mm＝mrω2得ω＝r3GM，故r越大，ω越小、
③由Gr2Mm＝mrT24π2得T＝GM4π2r3，故r越大，T越大
(3)人造衛(wèi)星的超重與失重
�、偃嗽煨l(wèi)星在發(fā)射升空時(shí)，有一段加速運(yùn)動(dòng)；在返回地面時(shí)，有一段減速運(yùn)動(dòng)，這兩個(gè)過(guò)程加速度方向均向上，因而都是超重狀態(tài)、
�、谌嗽煨l(wèi)星在沿圓軌道運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于萬(wàn)有引力提供向心力，所以處于完全失重狀態(tài)、在這種情況下凡是與重力有關(guān)的力學(xué)現(xiàn)象都會(huì)停止發(fā)生、
(4)三種宇宙速度
�、俚谝挥钪嫠俣�(環(huán)繞速度)v1＝7.9 km/s.這是衛(wèi)星繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的最大速度，也是衛(wèi)星的最小發(fā)射速度、若7.9 km/s≤v<11.2 km/s，物體繞地球運(yùn)行、
�、诘诙钪嫠俣�(脫離速度)v2＝11.2 km/s.這是物體掙脫地球引力束縛的最小發(fā)射速度、若11.2 km/s≤v<16.7 km/s，物體繞太陽(yáng)運(yùn)行、
③第三宇宙速度(逃逸速度)v3＝16.7 km/s這是物體掙脫太陽(yáng)引力束縛的最小發(fā)射速度、若v≥16.7 km/s，物體將脫離太陽(yáng)系在宇宙空間運(yùn)行、
題型：
1、求星球表面的重力加速度在星球表面處萬(wàn)有引力等于或近似等于重力，則：GR2Mm＝mg，所以g＝R2GM(R為星球半徑，M為星球質(zhì)量)、由此推得兩個(gè)不同天體表面重力加速度的關(guān)系為：g2g1＝R12R22·M2M1.
2、求某高度處的重力加速度若設(shè)離星球表面高h(yuǎn)處的重力加速度為gh，則：G(R＋h)2Mm＝mgh，所以gh＝(R＋h)2GM，可見(jiàn)隨高度的增加重力加速度逐漸減小、ggh＝(R＋h)2R2.
3、近地衛(wèi)星與同步衛(wèi)星
(1)近地衛(wèi)星其軌道半徑r近似地等于地球半徑R，其運(yùn)動(dòng)速度v＝RGM＝＝7.9 km/s，是所有衛(wèi)星的最大繞行速度；運(yùn)行周期T＝85 min，是所有衛(wèi)星的最小周期；向心加速度a＝g＝9.8 m/s2是所有衛(wèi)星的最大加速度、
(2)地球同步衛(wèi)星的五個(gè)“一定”
�、僦芷谝欢═＝24 h. ②距離地球表面的高度(h)一定③線速度(v)一定④角速度(ω)一定
�、菹蛐募铀俣�(a)一定
物理必修二知識(shí)點(diǎn)8
一、描述勻速圓周運(yùn)動(dòng)的快慢
1.線速度
(1)定義：線速度的大小等于質(zhì)點(diǎn)通過(guò)的弧長(zhǎng)s跟通過(guò)這段弧長(zhǎng)所用時(shí)間t的比值。
(2)公式：v=s/t
(3)意義：描述做圓周運(yùn)動(dòng)的物體的運(yùn)動(dòng)快慢。
(4)方向：物體在某一時(shí)刻或某一位置的線速度方向就是圓弧上該點(diǎn)的切線方向。
2.角速度
(1)定義：在圓周運(yùn)動(dòng)中，質(zhì)點(diǎn)所在半徑轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ和所用時(shí)間t的比值，就是物體轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度。
(2)公式：ω=θ/t
(3)意義：描述物體繞圓心轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢。勻速圓周運(yùn)動(dòng)的角速度是不變的。
(4)單位：在國(guó)際單位制中，角速度的單位是弧度每秒，符號(hào)為rad/s。
3.周期
(1)定義：做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，運(yùn)動(dòng)一周所用的時(shí)間叫做周期。用T表示，單位是秒，符號(hào)是s。
(2)與頻率的關(guān)系：T=1/f.
4.轉(zhuǎn)速
(1)定義：做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，單位時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)稱(chēng)為轉(zhuǎn)速n.
(2)單位：轉(zhuǎn)/秒(r/s)或轉(zhuǎn)/分(r/min)。
二、描述圓周運(yùn)動(dòng)的物理量及其關(guān)系
1.角速度、周期、轉(zhuǎn)速之間的關(guān)系ω=2π/T=2nπ
即角速度與周期成反比，與轉(zhuǎn)速成正比。
(1)轉(zhuǎn)速n的單位為r/s.
(2)ω、T、n三個(gè)量中任意一個(gè)確定，其余兩個(gè)也就確定。
2.線速度與角速度的關(guān)系v=rω
r一定時(shí)，v∝ω，如圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，圓盤(pán)上某點(diǎn)的ω越大則v越大
ω一定時(shí)，v∝r，如時(shí)鐘的分針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，分針上各質(zhì)點(diǎn)的.ω相同，但分針上離圓心越遠(yuǎn)的質(zhì)點(diǎn)，r越大，v也越大
v一定時(shí)，ω∝1/r，如皮帶傳動(dòng)裝置中，兩輪邊緣上各點(diǎn)線速度大小相等，但大輪的r較大，ω較小
3.線速度與周期的關(guān)系v=2πr/T，即當(dāng)半徑r相同時(shí)，周期小的線速度大。
特別提醒：
(1)v、ω、r是瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系，只有控制一個(gè)量不變，才能確定另外兩個(gè)量是正比還是反比關(guān)系。
(2)描述勻速圓周運(yùn)動(dòng)的線速度大小不變，方向時(shí)刻變化，即線速度是變化的，而角速度、周期、轉(zhuǎn)速是不變的。
物理怎么能學(xué)會(huì)
一、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)是在課前，獨(dú)立地閱讀教材，自己去獲取新知識(shí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。 課前預(yù)習(xí)未講授的新課，首先把新課的內(nèi)容都要仔細(xì)地閱讀一遍，通過(guò)閱讀、分析、思考，了解教材的知識(shí)體系，重點(diǎn)、難點(diǎn)、范圍和要求。對(duì)于物理概念和規(guī)律則要抓住其核心，以及與其它物理概念和規(guī)律的區(qū)別與聯(lián)系，把教材中自己不懂的疑難問(wèn)題記錄下來(lái)。
對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí)，如果忘了，課前預(yù)習(xí)時(shí)可及時(shí)補(bǔ)上，這樣，上課時(shí)就不會(huì)感到困難重重了。然后再縱觀新課的內(nèi)容，找出各知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，掌握知識(shí)的脈絡(luò)，繪出知識(shí)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。同時(shí)還要閱讀有關(guān)典型的例題并嘗試解答，把解答書(shū)后習(xí)題作為閱讀效果的檢查，并從中總結(jié)出解題的一般思路和步驟。有能力的同學(xué)還可以適當(dāng)閱讀相關(guān)內(nèi)容的課外書(shū)籍。
二、主動(dòng)提高效率的聽(tīng)課
帶著預(yù)習(xí)的問(wèn)題聽(tīng)課，可以提高聽(tīng)課的效率，能使聽(tīng)課的重點(diǎn)更加突出。課堂上，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時(shí)的不懂之處時(shí)，就非常主動(dòng)、格外注意聽(tīng)，力求當(dāng)堂弄懂。同時(shí)可以對(duì)比老師的講解以檢查自己對(duì)教材理解的深度和廣度，學(xué)習(xí)教師對(duì)疑難問(wèn)題的分析過(guò)程和思維方法，也可以作進(jìn)一步的質(zhì)疑、析疑、提出自己的見(jiàn)解。這樣聽(tīng)完課，不僅能掌握知識(shí)的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，而且能更好地掌握老師分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路和方法，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。
物理公式：分子動(dòng)理論、能量守恒定律
1.阿伏加德羅常數(shù)NA=6.02×1023/mol;分子直徑數(shù)量級(jí)10-10米
2.油膜法測(cè)分子直徑d=V/s {V:單分子油膜的體積(m3)，S:油膜表面積(m)2｝
3.分子動(dòng)理論內(nèi)容：物質(zhì)是由大量分子組成的;大量分子做無(wú)規(guī)則的熱運(yùn)動(dòng);分子間存在相互作用力。
4.分子間的引力和斥力(1)r10r0，f引=f斥≈0，F(xiàn)分子力≈0，E分子勢(shì)能≈0
5.熱力學(xué)第一定律W+Q=ΔU{(做功和熱傳遞，這兩種改變物體內(nèi)能的方式，在效果上是等效的)，W:外界對(duì)物體做的正功(J)，Q:物體吸收的熱量(J)，ΔU:增加的內(nèi)能(J)，涉及到第一類(lèi)永動(dòng)機(jī)不可造出〔見(jiàn)第二冊(cè)P40〕｝
6.熱力學(xué)第二定律
克氏表述：不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體，而不引起其它變化(熱傳導(dǎo)的方向性);
開(kāi)氏表述：不可能從單一熱源吸收熱量并把它全部用來(lái)做功，而不引起其它變化(機(jī)械能與內(nèi)能轉(zhuǎn)化的方向性){涉及到第二類(lèi)永動(dòng)機(jī)不可造出〔見(jiàn)第二冊(cè)P44〕｝
7.熱力學(xué)第三定律：熱力學(xué)零度不可達(dá)到{宇宙溫度下限：-273.15攝氏度(熱力學(xué)零度)｝
注:(1)布朗粒子不是分子,布朗顆粒越小，布朗運(yùn)動(dòng)越明顯,溫度越高越劇烈;
(2)溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志;
(3)分子間的引力和斥力同時(shí)存在,隨分子間距離的增大而減小,但斥力減小得比引力快;
(4)分子力做正功，分子勢(shì)能減小,在r0處F引=F斥且分子勢(shì)能最小;
(5)氣體膨脹,外界對(duì)氣體做負(fù)功W<0;溫度升高，內(nèi)能增大δu>0;吸收熱量，Q>0
(6)物體的內(nèi)能是指物體所有的分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，對(duì)于理想氣體分子間作用力為零，分子勢(shì)能為零;
(7)r0為分子處于平衡狀態(tài)時(shí)，分子間的距離;
物理必修二知識(shí)點(diǎn)9
一、牛頓第一定律
1、內(nèi)容：一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。——物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來(lái)維持。(揭示物體不受力或合力為零的情形)
2、兩個(gè)概念：①、力②、慣性：(一切物體都具有慣性，質(zhì)量是慣性大小的唯一量)
二、牛頓第二定律
1、內(nèi)容：(不能從純數(shù)學(xué)的角度表述)
2、公式：F=ma
3、理解牛頓第二定律的要點(diǎn)：
�、佟⑹街蠪是物體所受的一切外力的合力。②、矢量性。③、瞬時(shí)性。④、獨(dú)立性。⑤、相對(duì)性。
三、牛頓第三定律
作用力和反作用力的概念
1、內(nèi)容：一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有作用力時(shí)，同時(shí)也受到另一物體對(duì)它的作用力，這種相互作用力稱(chēng)為作用力和反作用力。
2、作用力和反作用力的特點(diǎn)：①等值、反向、共線、兩物體；②瞬時(shí)對(duì)應(yīng)；③性質(zhì)相同；④各自產(chǎn)生其作用效果；
3、一對(duì)相互作用力與一對(duì)平衡力的異同點(diǎn)
同：等大，反向，共線
異：相互作用力具有同時(shí)性(產(chǎn)生、變化、消失)，異體性(作用效果不同，不可抵消)，二力同性質(zhì)。平衡力不具備同時(shí)性，可相互抵消，二力性質(zhì)可不同。
四、力學(xué)單位制
1、力學(xué)基本物理量：長(zhǎng)度(l)質(zhì)量(m)時(shí)間(t)
力學(xué)基本單位：米(m)千克(kg)秒(s)
2、應(yīng)用：用單位判斷結(jié)果表達(dá)式，能肯定錯(cuò)誤(但不能肯定正確)
五、動(dòng)力學(xué)的兩類(lèi)問(wèn)題。
1、已知物體的受力情況，求物體的運(yùn)動(dòng)情況(v0 v t x )
2、已知物體的運(yùn)動(dòng)情況，求物體的受力情況( F合或某個(gè)分力)
3、應(yīng)用牛頓第二定律解決問(wèn)題的一般思路
(1)明確研究對(duì)象。
(2)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行受力情況分析，畫(huà)出受力示意圖。
(3)建立直角坐標(biāo)系，以初速度的方向或運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎较�，與正方向相同的力為正，與正方向相反的力為負(fù)。在Y軸和X軸分別列牛頓第二定律的方程。
(4)解方程時(shí)，所有物理量都應(yīng)統(tǒng)一單位，一般統(tǒng)一為國(guó)際單位。
4、分析兩類(lèi)問(wèn)題的基本方法
(1)抓住受力情況和運(yùn)動(dòng)情況之間聯(lián)系的`橋梁——加速度。
(2)分析流程圖
六、平衡狀態(tài)、平衡條件、推論
1、處理方法：解三角形法(合成法、分解法、相似三角形法、封閉三角形法)和正交分解法
2、若物體受三力平衡，封閉三角形法最簡(jiǎn)捷。若物體受四力或四力以上平衡，用正交分解法
七、超重和失重
1、超重現(xiàn)象和失重現(xiàn)象
2、超重指加速度向上(加速上升和減速下降)，超了F=ma大的彈力;失重指加速度向下(加速下降和減速上升)，失了F=ma大的彈力。
自由落體運(yùn)動(dòng)、太空行走等現(xiàn)象時(shí)，彈力為0，處于完全失重狀態(tài)。
物理題目該怎么解比較好
做物理題目時(shí)，大家的感受一般是簡(jiǎn)單題目會(huì)做，一旦出題人設(shè)陷阱，很多考生都會(huì)紛紛往里面跳。原因很簡(jiǎn)單，就是物理學(xué)的不透徹，不知道知識(shí)點(diǎn)的真正內(nèi)涵及要注意的細(xì)節(jié)，只是學(xué)會(huì)了大概的解題步驟，所以一繞彎子就會(huì)難倒大家。
物理解題要回歸教材，把例題看透了，學(xué)會(huì)舉一反三，懂得萬(wàn)變不離其宗的道理。做物理題目每做一道綜合題目都要完完全全做會(huì)，每一個(gè)步驟都要分析的很透徹，不要看懂答案就以外自己會(huì)了，要能夠給別人講出來(lái)才是真的懂了，別人提問(wèn)難不住你了才是真的會(huì)了。
學(xué)物理不要貪多，刷題是沒(méi)有用的，只有理解了做題思路，能獨(dú)立分析會(huì)每一道題目時(shí)，才能學(xué)好物理。物理會(huì)做的題目不必反復(fù)去做，而應(yīng)以自己不會(huì)做的題目為主，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。
恒定電流知識(shí)點(diǎn)
1.電流強(qiáng)度：I=q/t{I:電流強(qiáng)度(A)，q:在時(shí)間t內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體橫載面的電量(C)，t:時(shí)間(s)｝
2.歐姆定律：I=U/R {I:導(dǎo)體電流強(qiáng)度(A)，U:導(dǎo)體兩端電壓(V)，R:導(dǎo)體阻值(Ω)｝
3.電阻、電阻定律：R=ρL/S{ρ:電阻率(Ω?m)，L:導(dǎo)體的長(zhǎng)度(m)，S:導(dǎo)體橫截面積(m2)｝
4.閉合電路歐姆定律：I=E/(r+R)或E=Ir+IR也可以是E=U內(nèi)+U外{I:電路中的總電流(A)，E:電源電動(dòng)勢(shì)(V)，R:外電路電阻(Ω)，r:電源內(nèi)阻(Ω)｝
5.電功與電功率：W=UIt，P=UI{W:電功(J)，U:電壓(V)，I:電流(A)，t:時(shí)間(s)，P:電功率(W)｝
6.焦耳定律：Q=I2Rt{Q:電熱(J)，I:通過(guò)導(dǎo)體的電流(A)，R:導(dǎo)體的電阻值(Ω)，t:通電時(shí)間(s)｝
7.純電阻電路中:由于I=U/R,W=Q，因三此W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R
8.電源總動(dòng)率、電源輸出功率、電源效率：P總=IE，P出=IU，η=P出/P總{I:電路總電流(A)，E:電源電動(dòng)勢(shì)(V)，U:路端電壓(V)，η：電源效率｝
9.電路的串/并聯(lián)串聯(lián)電路(P、U與R成正比)并聯(lián)電路(P、I與R成反比)
電阻關(guān)系(串同并反) R串=R1+R2+R3+ 1/R并=1/R1+1/R2+1/R3+
電流關(guān)系I總=I1=I2=I3 I并=I1+I2+I3+
電壓關(guān)系U總=U1+U2+U3+ U總=U1=U2=U3
功率分配P總=P1+P2+P3+ P總=P1+P2+P3
物理必修二知識(shí)點(diǎn)10
電勢(shì)差
電勢(shì)差是衡量單位電荷在靜電場(chǎng)中由于電勢(shì)不同所產(chǎn)生的能量差的物理量。
電場(chǎng)中兩點(diǎn)的電勢(shì)之差叫電勢(shì)差，依教材要求，電勢(shì)差都取絕對(duì)值，知道了電勢(shì)差的絕對(duì)值，要比較哪個(gè)點(diǎn)的`電勢(shì)高，需根據(jù)電場(chǎng)力對(duì)電荷做功的正負(fù)判斷，或者是由這兩點(diǎn)在電場(chǎng)線上的位置判斷。
電流之所以能夠在導(dǎo)線中流動(dòng)，也是因?yàn)樵陔娏髦杏兄唠妱?shì)和低電勢(shì)之間的差別。這種差別叫電勢(shì)差，也叫電壓。換句話(huà)說(shuō)。在電路中，任意兩點(diǎn)之間的電位差稱(chēng)為這兩點(diǎn)的電壓。通常用字母V代表電壓。
電源是給用電器兩端提供電壓的裝置。
電壓的大小可以用電壓表（符號(hào)：V）測(cè)量。
串聯(lián)電路電壓規(guī)律：
串聯(lián)電路兩端總電壓等于各部分電路兩端電壓和。
公式：ΣU=U1+U2
并聯(lián)電路電壓規(guī)律：
并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等，且等于電源電壓。
公式：ΣU=U1=U2
歐姆定律：U=IR（I為電流，R是電阻）但是這個(gè)公式只適用于純電阻電路。
串聯(lián)電壓之關(guān)系，總壓等于分壓和，U=U1+U2。
并聯(lián)電壓之特點(diǎn)，支壓都等電源壓，U=U1=U2
1。關(guān)系式：U=Ed或者E=U/d。后者的物理意義：勻強(qiáng)電場(chǎng)中場(chǎng)強(qiáng)在數(shù)值上等于沿電場(chǎng)方向通過(guò)單位距離的電勢(shì)差（電勢(shì)降落）。
2。適用條件：只有在勻強(qiáng)電場(chǎng)中才有這個(gè)關(guān)系。
3。注意：式中d是指沿電場(chǎng)方向兩點(diǎn)間的距離。
1。定義：電場(chǎng)中電勢(shì)相等的點(diǎn)組成的面（平面或曲面）叫做等勢(shì)面。
2。特點(diǎn)：
�、俚葎�(shì)面與電場(chǎng)線一定處處正交；
�、谠谕坏葎�(shì)面上移動(dòng)電荷時(shí)，電場(chǎng)力不做功；
③電場(chǎng)線總是從電勢(shì)高的等勢(shì)面指向電勢(shì)低的等勢(shì)面；
�、苋我鈨蓚�(gè)電勢(shì)不相同的等勢(shì)面既不會(huì)相交，也不會(huì)相切；
⑤等差等勢(shì)面越密的地方電場(chǎng)線越密。
物理必修二知識(shí)點(diǎn)11
曲線運(yùn)動(dòng)
1.在曲線運(yùn)動(dòng)中,質(zhì)點(diǎn)在某一時(shí)刻(某一位置)的速度方向是在曲線上這一點(diǎn)的切線方向。
2.物體做直線或曲線運(yùn)動(dòng)的條件：
(已知當(dāng)物體受到合外力F作用下,在F方向上便產(chǎn)生加速度a)
(1)若F(或a)的方向與物體速度v的方向相同，則物體做直線運(yùn)動(dòng);
(2)若F(或a)的方向與物體速度v的方向不同，則物體做曲線運(yùn)動(dòng)。
3.物體做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)合外力的方向總是指向軌跡的凹的一邊。
4.平拋運(yùn)動(dòng)：將物體用一定的初速度沿水平方向拋出，不計(jì)空氣阻力，物體只在重力作用下所做的運(yùn)動(dòng)。
分運(yùn)動(dòng)：
(1)在水平方向上由于不受力，將做勻速直線運(yùn)動(dòng);
(2)在豎直方向上物體的初速度為零，且只受到重力作用，物體做自由落體運(yùn)動(dòng)。
5.以?huà)侟c(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，水平方向?yàn)閤軸(正方向和初速度的方向相同)，豎直方向?yàn)閥軸，正方向向下.
6.①水平分速度： ②豎直分速度： ③t秒末的合速度
�、苋我鈺r(shí)刻的運(yùn)動(dòng)方向可用該點(diǎn)速度方向與x軸的正方向的夾角 表示
7.勻速圓周運(yùn)動(dòng)：質(zhì)點(diǎn)沿圓周運(yùn)動(dòng)，在相等的時(shí)間里通過(guò)的圓弧長(zhǎng)度相同。
8.描述勻速圓周運(yùn)動(dòng)快慢的物理量
(1)線速度v：質(zhì)點(diǎn)通過(guò)的弧長(zhǎng)和通過(guò)該弧長(zhǎng)所用時(shí)間的比值，即v=s/t，單位m/s;屬于瞬時(shí)速度，既有大小，也有方向。方向?yàn)樵趫A周各點(diǎn)的切線方向上
9.勻速圓周運(yùn)動(dòng)是一種非勻速曲線運(yùn)動(dòng)，因而線速度的方向在時(shí)刻改變
(2)角速度 ：ω=φ/t(φ指轉(zhuǎn)過(guò)的角度，轉(zhuǎn)一圈φ為 )，單位 rad/s或1/s;對(duì)某一確定的勻速圓周運(yùn)動(dòng)而言，角速度是恒定的
(3)周期T，頻率：f=1/T
(4)線速度、角速度及周期之間的關(guān)系：
10.向心力： 向心力就是做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體受到一個(gè)指向圓心的合力，向心力只改變運(yùn)動(dòng)物體的速度方向，不改變速度大小。
11.向心加速度： 描述線速度變化快慢，方向與向心力的方向相同，
12.注意：
(1)由于 方向時(shí)刻在變，所以勻速圓周運(yùn)動(dòng)是瞬時(shí)加速度的方向不斷改變的變加速運(yùn)動(dòng)。
(2)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，向心力方向總指向圓心，是一個(gè)變力。
(3)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體受到的合外力就是向心力。
13.離心運(yùn)動(dòng)：做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，在所受的合力突然消失或者不足以提供圓周運(yùn)動(dòng)所需的'向心力的情況下，就做逐漸遠(yuǎn)離圓心的運(yùn)動(dòng)
萬(wàn)有引力定律及其應(yīng)用
1.萬(wàn)有引力定律： 引力常量G=6.67× Nm2/kg2
2.適用條件：可作質(zhì)點(diǎn)的兩個(gè)物體間的相互作用;若是兩個(gè)均勻的球體,r應(yīng)是兩球心間距.(物體的尺寸比兩物體的距離r小得多時(shí)，可以看成質(zhì)點(diǎn))
3.萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用：(中心天體質(zhì)量M, 天體半徑R, 天體表面重力加速度g )
(1)萬(wàn)有引力=向心力 (一個(gè)天體繞另一個(gè)天體作圓周運(yùn)動(dòng)時(shí) )
(2)重力=萬(wàn)有引力
地面物體的重力加速度：mg = G g = G ≈9.8m/s2
高空物體的重力加速度：mg = G g = G 0,W>0.這表示力F對(duì)物體做正功。
如人用力推車(chē)前進(jìn)時(shí)，人的推力F對(duì)車(chē)做做正功。
(3)當(dāng) α大于90度小于等于180度時(shí)，cosα[ 內(nèi) 容 結(jié) 束 ]
物理必修二知識(shí)點(diǎn)12
一、能源的分類(lèi)
�。�1）可再生能源（舉例水能、風(fēng)能、生物能、潮汐能、太陽(yáng)能）；
�。�2）非可再生能源（舉例煤炭、石油、天然氣等礦物能源和核能）。
二、資源開(kāi)發(fā)條件
1、資源狀況——煤炭資源豐富，開(kāi)采條件好
�。�1）儲(chǔ)量豐富
（2）分布范圍廣，40%的土地下都有煤田分布
（3）煤種齊全，十大煤種都有分布
（4）煤質(zhì)優(yōu)良，低灰、低硫、低磷、發(fā)熱量高
�。�5）開(kāi)采條件好，多為中厚煤層，埋藏淺
2、市場(chǎng)——廣闊
（1）人口增加和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展使我國(guó)對(duì)能源的需求進(jìn)一步增加；
（2）我國(guó)以煤為主的能源結(jié)構(gòu)在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)不會(huì)改變。
3、交通條件——位置適中，交通比較便利
北中南三條運(yùn)煤鐵路分別是大秦線、神黃線、焦日線。
三、能源基地建設(shè)
1、擴(kuò)大煤炭開(kāi)采量
2、提高晉煤外運(yùn)能力，以鐵路為主，公路為輔
3、加強(qiáng)煤炭的加工轉(zhuǎn)換：一是建設(shè)坑口電站，變輸煤為輸電；二是發(fā)展煉焦業(yè)。
四、能源的綜合利用
1、存在的`問(wèn)題——產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一、經(jīng)濟(jì)效益低下、生態(tài)環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重
2、采取的措施——結(jié)合鐵礦、鋁土礦等資源優(yōu)勢(shì)，圍繞能源建設(shè)，構(gòu)建煤電鋁、煤鐵鋼、煤焦化三條產(chǎn)業(yè)鏈
3、能源綜合利用的結(jié)果：
�。�1）山西省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由以煤炭開(kāi)采業(yè)為主的單一結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)橐阅茉础⒁苯�、化工、建材為主的多元結(jié)構(gòu)。
�。�2）原料工業(yè)逐步超過(guò)采掘工業(yè)而占到主體地位。
（3）實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)。
五、環(huán)境的保護(hù)與治理
1、提高煤的利用技術(shù)：推動(dòng)以潔凈煤為代表的清潔能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
2、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)：以重化工業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是生態(tài)環(huán)境問(wèn)題根源所在：
�。�1）對(duì)原有重化工業(yè)進(jìn)行調(diào)整，使產(chǎn)品向深加工、高附加值方向發(fā)展；
�。�2）大力發(fā)展農(nóng)業(yè)、輕紡工業(yè)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)。
3、“三廢”的治理：
�。�1）廢渣：回收再利用
�。�2）廢氣：消煙除塵，營(yíng)造防風(fēng)林帶
�。�3）廢水：沉淀凈化
物理必修二知識(shí)點(diǎn)13
1、同步衛(wèi)星軌道為什么是圓而不是橢圓。
地球同步衛(wèi)星的特點(diǎn)是它繞地軸運(yùn)轉(zhuǎn)的角速度與地球自轉(zhuǎn)的角速度相同，是靜止0在赤道上空某處相對(duì)于地球不動(dòng)的衛(wèi)星，這一特點(diǎn)決定了它的軌道只能是圓。因?yàn)槿绻能壍朗菣E圓，則地球應(yīng)處于橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上，衛(wèi)星在繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)的過(guò)程中就必然會(huì)出現(xiàn)近地點(diǎn)和遠(yuǎn)地點(diǎn)，當(dāng)衛(wèi)星向近地點(diǎn)運(yùn)行時(shí)，衛(wèi)星的軌道半徑將減小，地球?qū)λ娜f(wàn)有引力就變大，衛(wèi)星的角速度也變大；反之，當(dāng)衛(wèi)星向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行時(shí)，衛(wèi)星的軌道半徑將變大，地球?qū)λ娜f(wàn)有引力就減小，衛(wèi)星的角速度也減小，這與同步衛(wèi)星的角速度恒定不變相矛盾，所以同步衛(wèi)星軌道不是橢圓，而只能是圓。
2、為什么同步衛(wèi)星的軌道與地球赤道共面。
假設(shè)衛(wèi)星發(fā)射在北緯某地的上空的B點(diǎn)，其受力情況如圖1所示，由于該衛(wèi)星繞地軸做圓周運(yùn)動(dòng)所需的向心力只能由萬(wàn)有引力的一個(gè)分力F1提供，而萬(wàn)有引力的另一個(gè)分力F2就會(huì)使該衛(wèi)星離開(kāi)B點(diǎn)向赤道運(yùn)動(dòng)，除非另有一個(gè)力F'恰好與F2平衡（但因F'沒(méi)有施力物體，所以F'是不存在的），所以衛(wèi)星若發(fā)射在赤道平面的上方（或下方）某處，則衛(wèi)星在繞地軸做圓周運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，也向赤道平面運(yùn)動(dòng)，它的運(yùn)動(dòng)就不會(huì)穩(wěn)定，從而使衛(wèi)星不能與地球同步，所以要使衛(wèi)星與地球同步運(yùn)行，必須要求衛(wèi)星的軌道與地球赤道共面。
如果將衛(wèi)星發(fā)射到赤道上空的.A點(diǎn)，則地球?qū)λ娜f(wàn)有引力F全部用來(lái)提供衛(wèi)星繞地軸做圓周運(yùn)動(dòng)所需要的向心力，此時(shí)衛(wèi)星在該軌道上就能夠以與地球相同的角速度繞地軸旋轉(zhuǎn)，此時(shí)該衛(wèi)星才能夠“停留”在赤道上空的某點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)與地球的自轉(zhuǎn)同步，衛(wèi)星就處于一種相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)中。
3、為什么所有同步衛(wèi)星的高度都是一樣的。
在赤道上空的同步衛(wèi)星，它受到的唯一的力,萬(wàn)有引力提供衛(wèi)星繞地軸運(yùn)轉(zhuǎn)所需的向心力。當(dāng)衛(wèi)星的軌道半徑r（或離地面的高度h）取某一定值時(shí)，衛(wèi)星繞地軸運(yùn)轉(zhuǎn)就可以與地球自轉(zhuǎn)同步，兩者的周期均為T(mén)=24h。
設(shè)地球質(zhì)量為M，地球半徑為R0，衛(wèi)星質(zhì)量為m，離地面的高度為h，則有
將R0=6400km，G=6。67×10—11N·m2/kg2，M=6。0×1024kg，T=24h=86400s代入上式得h=3。6×104km，即同步衛(wèi)星距離地面的高度相同（均為h=3。6×104km），必然定位于赤“黃金圈”，是各國(guó)在太空主要爭(zhēng)奪的領(lǐng)域之一。
4、各國(guó)發(fā)射的同步衛(wèi)星會(huì)相撞嗎。
由上述的分析可知：所有的同步衛(wèi)星都在距地面的高度均為h=3。6×104km的大圓上，那么由v=ω（R0+h）=2π（R0+h）/T=3。1km/s，故它們的線速度都相同，這些衛(wèi)星就如同在同一跑道上以相同速度跑步的運(yùn)動(dòng)員一樣，它們之間處于相對(duì)靜止，不會(huì)出現(xiàn)后者追上前者的現(xiàn)象。因此只要發(fā)射時(shí)未撞上，以后就不可能相撞。
5、同步衛(wèi)星是如何發(fā)射和回收的。
同步衛(wèi)星的發(fā)射，通常都采用變軌發(fā)射的方法。如圖2所示，先是用運(yùn)載火箭把衛(wèi)星送入近地圓軌道1，待衛(wèi)星運(yùn)行狀態(tài)穩(wěn)定后，在近地點(diǎn)（a點(diǎn)），衛(wèi)星的火箭開(kāi)始點(diǎn)火加速，把衛(wèi)星送入橢圓軌道2（稱(chēng)為轉(zhuǎn)移軌道）上，橢圓軌道的遠(yuǎn)地點(diǎn)（b點(diǎn)）距地心距離等于同步軌道半徑。以后再在地面測(cè)控站的控制下，利用遙控指令選擇在遠(yuǎn)地點(diǎn)啟動(dòng)星載發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火加速，使衛(wèi)星逐步調(diào)整至同步圓軌道3運(yùn)行。
相反，對(duì)返回式衛(wèi)星（或飛船）在回收時(shí)，應(yīng)在遠(yuǎn)地點(diǎn)和近地點(diǎn)分別使衛(wèi)星（或飛船）減速，使衛(wèi)星從高軌道進(jìn)入橢圓軌道，再回到近地軌道，最后進(jìn)入大氣層，落回地面。
6、同步衛(wèi)星發(fā)射過(guò)程中的“4個(gè)速率”的大小關(guān)系。
如圖2所示，設(shè)衛(wèi)星在近地圓軌道1上a點(diǎn)的速率為v1，在橢圓軌道2經(jīng)過(guò)a點(diǎn)的速率為v2，在橢圓軌道2經(jīng)過(guò)b點(diǎn)的速率為v3，在圓軌道3經(jīng)過(guò)b點(diǎn)的速率為v4，比較這4個(gè)速率的大小關(guān)系。
�。�1）圓軌道上衛(wèi)星速率的比較。
在圓軌道上衛(wèi)星以地心為圓心做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，設(shè)地球質(zhì)量為M，衛(wèi)星質(zhì)量為m，由衛(wèi)星所受的萬(wàn)有引力提供向心力，即GMm/r2=mv2/r。得v=（GM/r）1/2。
說(shuō)明衛(wèi)星離地面越高，速率越小，故v1>v4。
�。�2）橢圓軌道上近地點(diǎn)和遠(yuǎn)地點(diǎn)衛(wèi)星速率的比較。
當(dāng)衛(wèi)星在橢圓軌道2上運(yùn)行時(shí)，由機(jī)械能守恒定律可知，衛(wèi)星在近地點(diǎn)的速率大于衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點(diǎn)的速度，即v2>v3。
（3）火箭點(diǎn)火前、后衛(wèi)星速率的比較。
在近地點(diǎn)（a點(diǎn)），衛(wèi)星的火箭開(kāi)始點(diǎn)火加速，點(diǎn)火加速后衛(wèi)星的速率大于點(diǎn)火前的速率。故在橢圓軌道2經(jīng)過(guò)a點(diǎn)的速率為v2大于衛(wèi)星在近地圓軌道1上a點(diǎn)的速率為v1，即v2>v1；同理，衛(wèi)星在圓軌道3經(jīng)過(guò)b點(diǎn)的速率為v4大于在橢圓軌道2上經(jīng)過(guò)b點(diǎn)的速率為v3，即v4>v3；所以4個(gè)速率的關(guān)系為v2>v1>v4>v3。
7、為什么要至少發(fā)射三顆同步衛(wèi)星且對(duì)稱(chēng)分布在同一軌道上，才能實(shí)現(xiàn)全球通信。
因地球同步衛(wèi)星與地球的自轉(zhuǎn)周期相同，其數(shù)值均為T(mén)=24h。同步衛(wèi)星離地高度h一定，即h=3。6×104km。地球同步衛(wèi)星發(fā)射的電磁波沿直線傳播，所以一顆地球同步衛(wèi)星所發(fā)出的電磁波能覆蓋赤道上下方的范圍是DE區(qū)。
cosθ=OE/OC=R0/R0+h=0。510。
則θ=81。30所以DOE對(duì)應(yīng)的圓心角2θ=162。60，覆蓋整個(gè)赤道至少需要的衛(wèi)星個(gè)數(shù)為n=3600/162。20=2。2。因此，要實(shí)現(xiàn)全球通信，至少需發(fā)射三顆地球同步衛(wèi)星且對(duì)稱(chēng)分布在同一軌道上。
物理必修二知識(shí)點(diǎn)14
物理必修一第二章知識(shí)點(diǎn)
篇一
自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律
1.自由落體運(yùn)動(dòng)是一種初速度為0的勻變速直線運(yùn)動(dòng)，加速度為常量，稱(chēng)為重力加速度(g)。g=9.8m/s?2;
2.重力加速度g的方向總是豎直向下的。其大小隨著緯度的增加而增加，隨著高度的增加而減少。
豎直上拋運(yùn)動(dòng)
處理方法：分段法(上升過(guò)程a=-g，下降過(guò)程為自由落體)，整體法(a=-g，注意矢量性)
1.速度公式：vt= v0—gt
位移公式：h=v0t—gt?2;/2
2.上升到點(diǎn)時(shí)間t=v0/g，上升到點(diǎn)所用時(shí)間與回落到拋出點(diǎn)所用時(shí)間相等
高中物理必修1第二章知識(shí)點(diǎn)2
1.勻變速直線運(yùn)動(dòng)基本公式：s=v0t+at2;/2
2.平均速度：vt= v0+at
3.推論：
(1)v= vt/2
(2)S2—S1=S3—S2=S4—S3=……=△S=aT?2;
(3)初速度為0的n個(gè)連續(xù)相等的時(shí)間內(nèi)S之比：
S1：S2：S3：……：Sn=1：3：5：……：(2n—1)
(4)初速度為0的n個(gè)連續(xù)相等的位移內(nèi)t之比：
t1：t2：t3：……：tn=1：(√2—1)：(√3—√2)：……：(√n—√n—1)
(5)a=(Sm—Sn)/(m—n)T?2;(利用上各段位移，減少誤差→逐差法)
高中物理必修1第二章知識(shí)點(diǎn)3
汽車(chē)行駛安全
1.停車(chē)距離=反應(yīng)距離(車(chē)速×反應(yīng)時(shí)間)+剎車(chē)距離(勻減速)
2.安全距離≥停車(chē)距離
3.剎車(chē)距離的大小取決于車(chē)的初速度和路面的粗糙程度
4.追及/相遇問(wèn)題：抓住兩物體速度相等時(shí)滿(mǎn)足的臨界條件，時(shí)間及位移關(guān)系，臨界狀態(tài)(勻減速至靜止)�？捎脠D象法解題。
記錄自由落體運(yùn)動(dòng)軌跡
1.物體僅在中立的作用下，從靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng)，叫做自由落體運(yùn)動(dòng)(理想化模型)。在空氣中影響物體下落快慢的因素是下落過(guò)程中空氣阻力的影響，與物體重量無(wú)關(guān)。
2.伽利略的科學(xué)方法：觀察→提出假設(shè)→運(yùn)用邏輯得出結(jié)論→通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)推論進(jìn)行檢驗(yàn)→對(duì)假說(shuō)進(jìn)行修正和推廣
篇二
【一】
1、質(zhì)點(diǎn)：
(1)沒(méi)有形狀、大小且有質(zhì)量的點(diǎn)
(2)質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型，實(shí)際并不存在
(3)一個(gè)物體是否能看成質(zhì)點(diǎn)并不取決于這個(gè)物體的大小，而是看所研究的問(wèn)題中物體的形狀大小和物體上各部分運(yùn)動(dòng)情況的差異是否為可以忽略的次要因素，要具體問(wèn)其具體分析。
2、加速度(A)
(1)加速度的定義:加速度是表示速度改變快慢的物理量,它等于速度的改變量跟發(fā)生這一改變量所用時(shí)間的比值,定義式：
(2)加速度是矢量,它的方向是速度變化的方向
(3)在變速直線運(yùn)動(dòng)中,若加速度的方向與速度方向相同,則質(zhì)點(diǎn)做加速運(yùn)動(dòng);若加速度的方向與速度方向相反,則則質(zhì)點(diǎn)做減速運(yùn)動(dòng).
(1)表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，它等于位移s跟發(fā)生這段位移所用時(shí)間t的比值。即v=s/t。速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物體運(yùn)動(dòng)的方向。在國(guó)際單位制中，速度的單位是(m/s)米/秒。
(2)平均速度是描述作變速運(yùn)動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。一個(gè)作變速運(yùn)動(dòng)的物體，如果在一段時(shí)間t內(nèi)的位移為s,則我們定義v=s/t為物體在這段時(shí)間(或這段位移)上的`平均速度。平均速度也是矢量，其方向就是物體在這段時(shí)間內(nèi)的位移的方向。
(3)瞬時(shí)速度是指運(yùn)動(dòng)物體在某一時(shí)刻(或某一位置)的速度。從物理含義上看，瞬時(shí)速度指某一時(shí)刻附近極短時(shí)間內(nèi)的平均速度。瞬時(shí)速度的大小叫瞬時(shí)速率，簡(jiǎn)稱(chēng)速率.
4、勻速直線運(yùn)動(dòng)(A)
(1)定義：物體在一條直線上運(yùn)動(dòng)，如果在相等的時(shí)間內(nèi)位移相等，這種運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
根據(jù)勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，質(zhì)點(diǎn)在相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移相等，質(zhì)點(diǎn)在相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程相等，質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向相同，質(zhì)點(diǎn)在相等時(shí)間內(nèi)的位移大小和路程相等。
【二】
1.力是物體對(duì)物體的作用。⑴力不能脫離物體而獨(dú)立存在。⑵物體間的作用是相互的。
2.力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)。
3.力作用于物體產(chǎn)生的兩個(gè)作用效果。使受力物體發(fā)生形變或使受力物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。
4.力的分類(lèi)：
⑴按照力的性質(zhì)命名：重力、彈力、摩擦力等。
⑵按照力的作用效果命名：拉力、推力、壓力、支持力、動(dòng)力、阻力、浮力、向心力等。
5、重力(A)
1.重力是由于地球的吸引而使物體受到的力
⑴地球上的物體受到重力，施力物體是地球。⑵重力的方向總是豎直向下的。
2.重心：物體的各個(gè)部分都受重力的作用，但從效果上看，我們可以認(rèn)為各部分所受重力的作用都集中于一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)就是物體所受重力的作用點(diǎn)，叫做物體的重心。
�、儋|(zhì)量均勻分布的有規(guī)則形狀的均勻物體，它的重心在幾何中心上。
�、谝话阄矬w的重心不一定在幾何中心上，可以在物體內(nèi)，也可以在物體外。一般采用懸掛法。
3.重力的大�。篏=mg
6、彈力(A)
1.彈力
⑴發(fā)生彈性形變的物體，會(huì)對(duì)跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力。
⑵產(chǎn)生彈力必須具備兩個(gè)條件：①兩物體直接接觸;②兩物體的接觸處發(fā)生彈性形變。
2.彈力的方向：物體之間的正壓力一定垂直于它們的接觸面。繩對(duì)物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向，在分析拉力方向時(shí)應(yīng)先確定受力物體。
3.彈力的大小:彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān),彈性形變?cè)酱?彈力越大.
彈簧彈力：F=Kx(x為伸長(zhǎng)量或壓縮量,K為勁度系數(shù))
4.相互接觸的物體是否存在彈力的判斷方法:如果物體間存在微小形變,不易覺(jué)察,這時(shí)可用假設(shè)法進(jìn)行判定.
【三】
A.牛頓第一定律(慣性定律)
1.內(nèi)容：一切物體總保持勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，知道外力迫使它改變之中狀態(tài)為止。
2.一切物體都有保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的特性。
3.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變需要外力。
4.慣性的定義：物體的這種保持原來(lái)的勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)叫做慣性。
5.一切物體都具有慣性，物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來(lái)維持。
6.慣性是物質(zhì)的固有屬性，不論物體處于什么狀態(tài)，都具有慣性。
B.牛頓第二定律
1.內(nèi)容：物體的加速度跟所受的合外力大小成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相.
2.表達(dá)式：F=ma
(1)定律的表達(dá)式雖寫(xiě)成F=ma，但不能認(rèn)為物體所受外力大小與加速度大小成正比，與物體質(zhì)量成正比。
(2)式中的F是物體所受的合外力，而不是其中的某一個(gè)力?當(dāng)然如果F是某一個(gè)力或某一方向的分量，其加速度也是該力單獨(dú)產(chǎn)生的或者是在某一方向上產(chǎn)生的
3.注意
(1)如果合外力的方向與物體運(yùn)動(dòng)的方向相同，則加速度的方向與運(yùn)動(dòng)方向相同，這時(shí)物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。
(2)如果合外力的方向與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反，則加速度的方向與運(yùn)動(dòng)方向相反，這時(shí)物體做減速運(yùn)動(dòng)。
(3)如果合外力不變(恒定)，則加速度也不變(恒定)，這時(shí)物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)。
(4)如果合外力為零，則加速度也為零，這時(shí)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)或處于靜止?fàn)顟B(tài)。
C.牛頓第三定律
1.兩個(gè)物體之間力的作用總是相互的。我們把其中一個(gè)力叫做作用力，另一個(gè)力就叫做反作用力。
2.作用力與反作用力的特點(diǎn)
(1)作用在兩個(gè)物體上
(2)具有同種性質(zhì)
(3)同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失。
(4)在同一直線上，方向相反。
物理必修一學(xué)習(xí)方法
1、理象記憶法：如當(dāng)車(chē)起步和剎車(chē)時(shí)，人向后、前傾倒的現(xiàn)象，來(lái)記憶慣性概念。
2、濃縮記憶法：如光的反射定律可濃縮成"三線共面、兩角相等，平面鏡成像規(guī)律可濃縮為“物象對(duì)稱(chēng)、左右相反”。
3、口訣記憶法：如“物體有慣性，慣性物屬性，大小看質(zhì)量，不論動(dòng)與靜。”
4、比較記憶法：如慣性與慣性定律、像與影、蒸發(fā)與沸騰、壓力與壓強(qiáng)、串聯(lián)與并聯(lián)等，比較區(qū)別與聯(lián)系，找出異同。
5、推導(dǎo)記憶法：如推導(dǎo)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的計(jì)算公式。即p=F/S=G/S=mg/s=pvg/s=pshg/=pgh。
6、歸類(lèi)記憶法：如單位時(shí)間通過(guò)的路程叫速度，單位時(shí)間里做功的多少叫功率，單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫密度，單位面積的壓力叫壓強(qiáng)等，都可以歸納為“單位……的……叫……”類(lèi)。
7、顧名思義法：如根據(jù)“浮力”、“拉力”、“支持力”等名稱(chēng)，易記住這些力的方向。
8、因果(條件記憶法)：如判定使用左、右手定則的條件時(shí)，可根據(jù)由于在磁場(chǎng)中有電流，而產(chǎn)生力，就用左手定則;若是電力在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，而產(chǎn)生電流，就用右手定則。
9、圖表記憶法：可采用小卡片、轉(zhuǎn)動(dòng)紙板、列表格等方式，將知識(shí)內(nèi)容分類(lèi)歸納小結(jié)編成圖表記憶。
10、實(shí)踐記憶法：如制作測(cè)力計(jì)，可以幫助同學(xué)們記在彈簧的伸長(zhǎng)與外力成正比的知識(shí)。
物理必修一學(xué)習(xí)技巧
獨(dú)立做題。
要獨(dú)立地(指不依賴(lài)他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。
物理必修二知識(shí)點(diǎn)15
一、知識(shí)點(diǎn)
(一)能、勢(shì)能、動(dòng)能的概念
(二)功
1功的定義、定義式及其計(jì)算
2正功和負(fù)功的判斷：力與位移夾角角度、動(dòng)力學(xué)角度
(三)功率
1功率的定義、定義式
2額定功率、實(shí)際功率的概念
3功率與速度的關(guān)系式：瞬時(shí)功率、平均功率
4功率的計(jì)算：力與速度角度、功與時(shí)間角度
(四)重力勢(shì)能
1重力做功與路徑無(wú)關(guān)
2重力勢(shì)能的表達(dá)式
3重力做功與重力勢(shì)能的關(guān)系式
4重力勢(shì)能的相對(duì)性：零勢(shì)能參考平面
5重力勢(shì)能系統(tǒng)共有
(五)動(dòng)能和動(dòng)能定理
1動(dòng)能的表達(dá)式
2動(dòng)能定理的內(nèi)容、表達(dá)式
(六)機(jī)械能守恒定律：內(nèi)容、表達(dá)式
二、重點(diǎn)考察內(nèi)容、要求及方式
1正負(fù)功的判斷：夾角角度、動(dòng)力學(xué)角度：力對(duì)物體產(chǎn)生的加速度與物體運(yùn)動(dòng)方向一致或相反，導(dǎo)致物體加速或減速，動(dòng)能增大或減小(選擇、判斷)
2功的計(jì)算：重力做功、合外力做功(動(dòng)能定理或功的`定義角度)(填空、計(jì)算)
3功率的計(jì)算：力與速度角度、功與時(shí)間角度(填空、計(jì)算)
4機(jī)車(chē)啟動(dòng)模型：功率與速度、力的關(guān)系式;運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律(填空、計(jì)算)
5動(dòng)能定理與受力分析：求牽引力、阻力;要求正確受力分析、運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律(計(jì)算)
6機(jī)械能守恒定律應(yīng)用：機(jī)械能守恒定律表達(dá)式、設(shè)定零勢(shì)能參考平面;求解動(dòng)能、高度等。
物理必修二學(xué)習(xí)方法
多閱讀教材
為了培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和審題能力，教材的閱讀就顯得至為重要。我們可以分課前、課中、課后三部曲走。通過(guò)課前閱讀，我們可以對(duì)新課的內(nèi)容有一定的了解，弄清知識(shí)點(diǎn)，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)做出標(biāo)記，以便在課堂上聽(tīng)老師講解時(shí)突破攻克難點(diǎn)。課堂閱讀，就是在進(jìn)行新課的過(guò)程中閱讀，對(duì)于那些重點(diǎn)知識(shí)要邊讀邊記。課后，我們要結(jié)合課堂筆記，進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)。按照這三個(gè)步驟，物理的學(xué)習(xí)將不再困難。
囫圇吞棗的學(xué)物理，沒(méi)有過(guò)程，就像蓋樓房沒(méi)有地基是不牢靠的。只會(huì)背概念，不會(huì)用概念，時(shí)間久了，那些物理名詞、公式、原理就會(huì)被忘卻�！皹I(yè)精于勤，荒于嬉，形成于思，毀于隨�！比魏慰颇康膶W(xué)習(xí)都應(yīng)有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法，學(xué)習(xí)有法，但無(wú)定法。在學(xué)習(xí)初中物理的道路上，愿同學(xué)們結(jié)和自己的特點(diǎn)，穩(wěn)打穩(wěn)扎。學(xué)習(xí)物理要能吃苦，愛(ài)因斯坦說(shuō)：“成功是一分天才加上九十九分的汗水”。綜上所述，學(xué)習(xí)物理要有一個(gè)端正的態(tài)度，要勇于吃苦。希望同學(xué)們?cè)谖锢韺W(xué)習(xí)的道路上勇攀高峰，根據(jù)自身特點(diǎn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
物理必修二學(xué)習(xí)技巧
正確處理好練習(xí)題。
有不少同學(xué)把提物理成績(jī)的希望寄托在大量做題上，搞題海戰(zhàn)術(shù)。這是不妥當(dāng)?shù)�，“不要以做題多少論英雄”，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高、目的要達(dá)到。做題的目的在于檢查學(xué)過(guò)的知識(shí)，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的。
而對(duì)于中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進(jìn)行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識(shí)，主要針對(duì)的知識(shí)點(diǎn)，選用哪些物理規(guī)律，是否還有別的解法，本題的分析方法與解法，在解其它問(wèn)題時(shí)，是否也用到過(guò)，把它們聯(lián)系起來(lái)，你就會(huì)得到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣，這將大大有利于你今后的學(xué)習(xí)。
當(dāng)然沒(méi)有一定量(老師布置的作業(yè)量)的練習(xí)就不能形成技能，也是不行的。另外，就是無(wú)論是作業(yè)還是測(cè)驗(yàn)，都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在第一位，高中物理方法放在第一位，而不是一味地去追求速度，也是學(xué)好物理的重要方面。
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