英語小報(bào)內(nèi)容怎么寫
英語不止做為一門語言和交流工具，而是被提升到了必備技能的范疇，同學(xué)們，所以學(xué)習(xí)英語是相當(dāng)必要也是相當(dāng)重要的。英語小報(bào)內(nèi)容怎么寫呢？下面由小編為大家整理的英語小報(bào)，希望可以幫助到大家！
I、基礎(chǔ)知識(shí)部分：
英語中有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)紛雜細(xì)碎，是個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和積累的過程，主要包括詞法和句法。詞法有詞的讀音（重音不同，詞義有變）、詞的記憶、詞性變換、詞的用法、詞的搭配、一詞多義、詞義辨析以及熟詞生義等；句法包括句型（習(xí)慣表達(dá)）、句子結(jié)構(gòu)等。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)于重點(diǎn)詞匯一定要把上述各項(xiàng)搞清楚，做到心中有數(shù)。
養(yǎng)成詞不離句的好習(xí)慣：對(duì)一詞多義（或詞的用法或詞義辨析時(shí)），一定要重視例句，把體現(xiàn)該詞用法的例句反復(fù)讀背，和以前見過的例句進(jìn)行分析對(duì)比，不斷揣摩它的用法，領(lǐng)悟它在不同句子中的含義，爭(zhēng)取對(duì)該詞的各種意義和用法都有一個(gè)清晰的了解。
1、建立自己的錯(cuò)題庫：把平時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)題一一記錄下來（分類最好），記下正誤答案和出錯(cuò)原因，不斷翻看，或利用早自習(xí)時(shí)間大聲地朗讀正確的句子，這樣既能熟悉句子結(jié)構(gòu)，也是培養(yǎng)語感的好方法。記錄錯(cuò)題一定要堅(jiān)持，隨時(shí)剔除已掌握的或把還在出錯(cuò)的題重點(diǎn)標(biāo)記，這樣你的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)就越來越密；考前翻看錯(cuò)題本，你就不會(huì)再心中沒底；另外它在復(fù)習(xí)總結(jié)中也可起到重要作用。
2、對(duì)待詞匯的記憶，要利用零散的時(shí)間如課前課后5分鐘，或去食堂操場(chǎng)的路上，或?qū)懺诩垪l上手上，各個(gè)擊破。零碎的時(shí)間猶如散落到地上的金子，誰隨手撿起，誰最終就會(huì)成為一個(gè)大富翁。
3、注意勤翻字典，注意熟詞生義：要養(yǎng)成隨時(shí)查閱字典的習(xí)慣，不僅可以讓你對(duì)某一個(gè)詞有透徹的了解，而且無形中也會(huì)擴(kuò)大詞匯量。近幾年的高考閱讀中，常出現(xiàn)一些學(xué)過的單詞，但卻是考查它課本以外的意義，
如：interest————利益；利息；mind——在乎；照管 （ Most people don’t seem to mind Allan。） ；in time——后來（ Don’t worry———I’m sure things will get better in time。） ；save—— 避免（ Most of us tell much the same white lies， harmless untruths that help to save trouble。） ；state————闡明；陳述（ The author states that…）等。
4、多讀多背課文：教材中的課文都是精心挑選和修改的英語語言的精華， 是非常規(guī)范的英語。每學(xué)完一篇課文，將文章中體現(xiàn)一定結(jié)構(gòu)和用法的句子以及文中新出現(xiàn)的詞組及搭配劃出，在理解全文的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦；高三時(shí)間緊張了，全文背誦來不及，就重點(diǎn)對(duì)劃線的句子進(jìn)行背誦；而且，還要注意消化吸收，在平時(shí)的做題閱讀及寫作時(shí)有意識(shí)地運(yùn)用，讓它變成自己的東西。多讀多背也是培養(yǎng)語感的途徑之一。
II、建立語法體系
學(xué)習(xí)語法很重要，因?yàn)檎Z法是從語言中總結(jié)提煉出的規(guī)律，按規(guī)律去進(jìn)行語言實(shí)踐會(huì)有所遵循，事半功倍。如果說詞匯是建造高樓的磚瓦，那么語法就是粘結(jié)磚瓦的水泥。但學(xué)習(xí)語法不能靠死記硬背，記一些規(guī)律是必要的，但更重要的是理解，只有理解方能正確靈活運(yùn)用，如時(shí)態(tài)問題，一定要放在具體的語境中討論才有實(shí)際意義。另外，學(xué)習(xí)語法不要摳的太死，有些習(xí)慣表達(dá)是不能用語法來套的。對(duì)于高考的熱點(diǎn)語法項(xiàng)目，如時(shí)態(tài)，非謂語，三大從句（定從，名從，狀從）情態(tài)動(dòng)詞等要做到條理清晰，并附以一定量的練習(xí)。學(xué)習(xí)語法不是目的，只是一種手段，重要的是如何運(yùn)用。
III、閱讀方面：
有了一定的詞匯和語法基礎(chǔ)，就應(yīng)該進(jìn)行大量的閱讀。閱讀固然講究技巧，但只有通過多讀，能力才會(huì)提高，“讀書百遍其義自現(xiàn)”就是這個(gè)道理。誰對(duì)文章的感受力越強(qiáng)，得出的答案就越準(zhǔn)確。閱讀能力提高了，其他方面如完形，改錯(cuò)等自然就水漲船高。
近幾年的高考閱讀，文章體裁題材廣泛，內(nèi)容變化多樣，話題緊扣時(shí)代節(jié)拍。如03年閱讀涉及歷史地理（地域簡(jiǎn)介），研究發(fā)現(xiàn)，新書介紹，外來語對(duì)日語的影響，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對(duì)紙張銷量的影響。它既考查學(xué)生對(duì)各種文體的理解，又考查對(duì)各個(gè)細(xì)節(jié)的掌握，對(duì)學(xué)生的課外知識(shí)面也是一種考驗(yàn)。另外，文章語言簡(jiǎn)明地道，原汁原味，少有國人修改的痕跡；文章信息量大，生詞量大。因此，建議從以下方面注意：
1、擴(kuò)大閱讀范圍，增大閱讀量：大力提倡泛讀；同時(shí)，從今年的高考試題看，一位考生的閱讀范圍越廣泛知識(shí)涉獵面越寬，背景知識(shí)和生活閱歷越豐富，閱讀就越顯容易；在擴(kuò)大閱讀的同時(shí)要適當(dāng)積累詞匯，如常見詞、熱門詞等都要記錄下來、查閱字典并隨時(shí)記憶；
2、進(jìn)一步提高閱讀速度：關(guān)于閱讀，理解和速度密不可分，閱讀速度制約著閱讀能力的提高。因此，課下一定要進(jìn)行限時(shí)閱讀，爭(zhēng)取課下的閱讀狀態(tài)接近于考場(chǎng)狀態(tài)；每天都堅(jiān)持讀5篇左右。
3、熟悉各種體裁，不拘泥于手中的閱讀資料，留心習(xí)語和俚語。有的學(xué)生一見到科普文章便頭疼，一見到新體裁就心慌。所以，平時(shí)一定要走出成題，走入各種報(bào)刊、雜志等英語讀物，除了領(lǐng)略內(nèi)容，熟悉其語言特點(diǎn)，還要對(duì)新體裁有一定的了解。如要看各種廣告信息、通告、藥品說明、圖示甚至發(fā)票等，做到心中有數(shù)。此外，讀一些雜志如讀者中的精品的翻譯文章，有時(shí)也會(huì)大有裨益的。
4、力爭(zhēng)通過最新的媒介，閱讀更多的原汁原味的文章。利用網(wǎng)絡(luò)資源或外國朋友推薦等，爭(zhēng)取讀原文或接近原文；也可以閱讀外國學(xué)生寫的短文，以此熟悉他們的寫作風(fēng)格和寫作手法、語言運(yùn)用、寫作時(shí)的思維方式，體會(huì)與中文寫作的不同。
IV、寫作：
高考寫作的內(nèi)容是學(xué)生所熟悉的如01年的減負(fù)，02年的公園對(duì)外開放，03年的房間擺設(shè)等，題意一目了然，不會(huì)導(dǎo)致誤解離題。關(guān)于寫作：
1、厚積累：積累詞匯、短語、各種句式、常用連接詞過渡語、各種文體的格式、習(xí)慣用語等；
2、常背誦：背誦名言、佳句、美段落好、范文；
3、勤練習(xí)：經(jīng)常動(dòng)筆，把平時(shí)的所學(xué)和積累有意識(shí)的運(yùn)用到文章中；無論老師布置與否，每周至少寫一篇，然后與參考答案對(duì)比，找出欠缺之處；
4、講方法：審題在先，然后在草稿紙上將要點(diǎn)及主要句式列出，連成句子；修改潤(rùn)色，注意上下銜接，注意句子結(jié)構(gòu)；
5、重書寫：03年實(shí)行網(wǎng)上閱卷，更提高了對(duì)書寫的要求，字一定要飽滿圓潤(rùn)，大小適中，不要連筆；
V、聽力部分：
高考聽力語速較快，語言清晰，具有很強(qiáng)的口語特點(diǎn)，而且，旨在測(cè)試考生理解口頭英語的能力。
1、高考題型聽力訓(xùn)練與泛聽相結(jié)合；
2、注重聽力解題技巧：聽前略讀題干與選項(xiàng)，預(yù)測(cè)聽力內(nèi)容，分析對(duì)比各個(gè)選項(xiàng)的不同之處，集中精力抓主要信息；對(duì)較長(zhǎng)的對(duì)話或獨(dú)白，要隨手用數(shù)字符號(hào)或單詞開頭字母記錄信息，以加深印象，有助于判斷；
3、保持良好的心態(tài)，克服緊張情緒：這尤其在僅讀一遍的前5題，一定要及早沉入題中，切忌因急躁而影響后面的內(nèi)容和試題；
4、每天堅(jiān)持聽20————30分鐘；
希望如上所述對(duì)同學(xué)們有所幫助，祝同學(xué)們英語學(xué)習(xí)更上一層樓。
拓展：
How we learn language
人們學(xué)習(xí)語言的方式
Learning language is something we’re born to do. As children, we learn to think, learn to communicate and intuitively pick up an understanding of grammar rules in our mother tongue, or native language. From then on, we learn all new languages in relation to the one we first knew—the one that we used to understand the world around us for the first time ever。
學(xué)習(xí)語言是人類與生俱來的行為。從孩提時(shí)起，我們就學(xué)習(xí)思考、學(xué)習(xí)交流，并且本能地掌握母語或本族語的語法。從那時(shí)起，我們便學(xué)習(xí)跟初識(shí)有關(guān)的任何新語言——正是憑著初識(shí)，我們才懂得周圍的世界。
Learning a foreign language
學(xué)習(xí)一門外語
When it comes to learning a second language, adults are at a disadvantage. As we age, our brain’s plasticity (its ability to create new neurons and synapses) is reduced. Following brain damage that causes a loss of speech, for instance, researchers have observed that children are more likely to regain the power of speech, by creating new pathways in the brain to replace the damaged ones。
說到學(xué)習(xí)第二語言，成人總是處于不利地位。隨著年齡增長(zhǎng)，人類大腦的可塑性就會(huì)衰退，而這種可塑性卻能產(chǎn)生新的神經(jīng)元與突觸。緊接著大腦損傷便會(huì)造成語言能力的`喪失。比如，研究人員已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，通過新陳代謝取代大腦受損細(xì)胞，兒童更容易重新獲得語言能力。
There’s still hope, though. A study of secondary language pronunciation found that some learners who started as adults scored as well as native speakers. It’s also been shown that motivation to learn can improve proficiency, so if you really want to learn a language, it’s not necessarily too late。
當(dāng)然希望還是有的。一項(xiàng)有關(guān)第二語言發(fā)音研究發(fā)現(xiàn)，有些成年學(xué)習(xí)者照樣可以將外語學(xué)得很地道。而且，學(xué)習(xí)語言動(dòng)機(jī)能極大提高語言掌握的熟練度。所以，如果你真的特別想學(xué)某種語言，任何時(shí)候都不算晚。
Give yourself the best chance
給自己最好的機(jī)會(huì)
If you want to put in the effort to learn a new language, try these methods that are known for improving learning and memory。
如果你想努力學(xué)一門新語言，那就試試下面這些方法吧，這些方法可以在學(xué)習(xí)和記憶方面幫到你。
1. Spaced repetition
1. 間隔重復(fù)。
Spaced repetition is a proven memory technique that helps you keep what you’ve learned strong in your mind. The way it works is you revise each word or phrase you’ve learned in spaced intervals. Initially the intervals will be smaller: you might revise a new word a few times in one practice session, and then again the next day. Once you know it well you’ll be able to leave days or weeks between revisions without forgetting it。
“間隔重復(fù)”是很有效的記憶技巧，有助于將學(xué)過的知識(shí)牢牢記在大腦里。具體方法就是：每隔一段時(shí)間就復(fù)習(xí)學(xué)過每個(gè)單詞或詞組。剛開始間隔時(shí)間比較短：你可能需要在某個(gè)練習(xí)階段復(fù)習(xí)好幾次生詞，然后第二天再重復(fù)。一旦熟悉以后，你可以幾天或者幾個(gè)星期再復(fù)習(xí)一下，這樣依舊可以記得清清楚楚。
2. Learn before you sleep
2. 睡前學(xué)習(xí)。
One of the many benefits we get from sleep is that it helps to clear out the brain’s “inbox” – the temporary storage of new information and memories from our time awake. We need sleep (even just a nap) to move anything we’ve recently learned into our brain’s long term storage. Once it’s safely stored, spaced repetition will help to strengthen the connection so we can recall the information faster and more accurately。
睡眠的一個(gè)好處就是它能清除大腦的“收件箱”——也就是我們?cè)谇逍褧r(shí)臨時(shí)儲(chǔ)存的新信息和記憶。我們需要睡眠(哪怕只是打盹)將最新學(xué)習(xí)的東西轉(zhuǎn)換到大腦的長(zhǎng)期儲(chǔ)存中。一旦儲(chǔ)存固定，“間隔重復(fù)”將強(qiáng)化之間的聯(lián)系，這樣我們便能更快更準(zhǔn)確地記住信息了。
3. Study content, not the language
3. 學(xué)習(xí)語言內(nèi)容，而非語言本身。
Although most language learning classes and progams focus on purely learning the language, a study of high school students studying French found that when they studied another subject taught in French instead of a class purely to teach French, the students tested better for listening and were more motivated to learn. Students in the standard French class scored better on reading and writing tests, so both methods clearly have merit。
盡管多數(shù)語言教學(xué)課程重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)單純學(xué)習(xí)語言本身，但一項(xiàng)有關(guān)高中生學(xué)法語的研究發(fā)現(xiàn)，如果學(xué)生學(xué)習(xí)某個(gè)用法語教學(xué)課程，而非單純的法語課，那么學(xué)生的法語聽力成績(jī)更出色，而且學(xué)生也更有動(dòng)力去學(xué)。不過，標(biāo)準(zhǔn)法語班的學(xué)生在閱讀和寫作上成績(jī)更高。顯然，兩種方法各具優(yōu)勢(shì)吧。
Once you’ve mastered the basics of a new language, try including some content on a topic you’re interested in to improve your understanding. You could have conversations with friends learning the same language, read articles online or listen to a podcast to test your comprehension。
當(dāng)你掌握某個(gè)語言的基本知識(shí)后，請(qǐng)嘗試了解自己關(guān)心的`話題內(nèi)容，這樣可以提高理解能力。你可以跟學(xué)這門語言同伴交談，閱讀網(wǎng)絡(luò)文章，或者通過聽播客來測(cè)試自己的理解力。
4. Practice a little everyday
4. 每天都練習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)。
If you’re busy, you might be tempted to put off your studying and cram in a big chunk of learning once every week or two. However, studying a little every day is actually more effective. Because your brain’s “inbox” has limited space and only sleep can clear it out, you’ll hit the limit of how much you can take in pretty quickly if you study for hours at a time。
如果你很忙，可能會(huì)拖延學(xué)習(xí)，然后每個(gè)一兩個(gè)星期再集中填鴨式地學(xué)一會(huì)兒。但實(shí)際上，每天堅(jiān)持學(xué)一點(diǎn)的方法更有效率。因?yàn)槟愦竽X“收件箱”的空間是有限的，只能在睡覺時(shí)清空，所以如果你選擇一次性快速學(xué)一堆知識(shí)的話，最終能夠掌握的也很有限。
5. Mix new and old
5. 溫故知新。
The brain craves novelty but attempting to learn lots of new words or phrases at once can be overwhelming. Novel concepts work best when they’re mixed in with familiar information。
大腦渴望新鮮知識(shí)，但如果一次性學(xué)習(xí)太多生詞短語的話，則會(huì)欲速不達(dá)。只有結(jié)合已經(jīng)熟悉的知識(shí)，才能更好地掌握新知識(shí)。
When you add new words to your vocabulary, try spacing them in-between words you’re already familiar with so they’ll stand out—your brain will latch onto them more easily。
當(dāng)你學(xué)習(xí)新詞匯時(shí)，請(qǐng)把它與已經(jīng)掌握的、意義接近的詞匯區(qū)分開來——這樣大腦才能更容易地記住生詞。
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