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大學(xué)四級(jí)英語(yǔ)的寫(xiě)作類(lèi)型分析
寫(xiě)作部分是四級(jí)考試的第一項(xiàng)內(nèi)容，重要性可想而知。下面是小編為大家整理的大學(xué)四級(jí)英語(yǔ)的寫(xiě)作類(lèi)型分析，歡迎參考~
大學(xué)四級(jí)英語(yǔ)的寫(xiě)作類(lèi)型分析
1． 體裁：說(shuō)明文，議論文
最近幾年的四六級(jí)作文的體裁以說(shuō)明文和議論文為主。
說(shuō)明文如： How to Succeed in a Job Interview （2000，12，四級(jí)）, How I Finance My College Education（2000，1 四級(jí)）, Practice Makes Perfect， Haste Makes Waste（97，1 六級(jí)）
議論文如：Don’t Hesitate to Say "NO"（99，1 四級(jí)和六級(jí)）, Can Money Buy Happiness（95，1 四級(jí)）, Is a Test of Spoken English Necessary？（2000，6 四級(jí)） Reading Selectively or Extensively? (99，6六級(jí))， Do "Lucky Numbers" Really Bring Good Luck? (98,6 四級(jí)和六級(jí))
2．段落類(lèi)型：比較/對(duì)比，列舉，程序等
說(shuō)明和議論文章所采用的文章擴(kuò)展模式一般以比較/對(duì)照，舉例、列舉、因果、程序等者居多。如：Don’t Hesitate to Say "NO", Reading Selectively or Extensively等很多四六級(jí)寫(xiě)作中都涉及到兩種觀點(diǎn)的對(duì)比，整體的段落類(lèi)型為對(duì)照型。 Practice Makes Perfect, Harmfulness of Fake Commodities等可采用因果行的段落結(jié)構(gòu)模式，也可以采用舉例說(shuō)明的結(jié)構(gòu)模式。Advantages of a Job Interview則應(yīng)采用列舉的段落擴(kuò)展模式。
3． 出題方式：提綱式寫(xiě)作，中文提綱，一般為三句或兩句。
如：99年1月份考題
Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic: Don’t Hesitate to Say "NO". You should write at least 100 words and you should base your composition on the outline (given in Chinese) below.
1. 別人請(qǐng)求幫助時(shí)，在什么情況下我們會(huì)說(shuō)“不"。
2. 為什么有些人在該說(shuō)"不"的時(shí)候不說(shuō)"不"。
3. 該說(shuō)"不"時(shí)不說(shuō)"不"的壞處。
再如：98年一月分考題
Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic: Harmfulness of Fake Commodities. You should write at least 100 words and you should base your composition on the outline (given in Chinese) below.
1. 目前社會(huì)上有不少假冒偽劣商品(fake commodities)。為什么會(huì)有這種情況。
2. 舉例說(shuō)明假冒偽劣商品對(duì)消費(fèi)者個(gè)人、社會(huì)等的危害。
英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作類(lèi)型有哪些?
1、中文提綱作文
通常提綱作文都是給出三個(gè)提綱，每個(gè)提綱即是一段，正好符合四級(jí)作文“三段論”的布局。同學(xué)們根據(jù)提綱進(jìn)行描述。例如：A,許多人考證書(shū);B、其目的是......這種作文由于比較簡(jiǎn)單現(xiàn)在已經(jīng)基本不考了。
2、素材評(píng)論作文
給出一段素材，讓考生表達(dá)對(duì)素材的看法。也有引語(yǔ)評(píng)論作文，引用的可能是名人名言也可能是生活中的諺語(yǔ)，讓考生對(duì)其進(jìn)行評(píng)論。
3、圖畫(huà)評(píng)論作文
對(duì)漫畫(huà)內(nèi)容發(fā)表評(píng)論。這類(lèi)作文一定要先對(duì)漫畫(huà)進(jìn)行描述，然后再對(duì)現(xiàn)象主旨進(jìn)行提煉。
4、圖表評(píng)論作文
這類(lèi)題同圖畫(huà)評(píng)論作文一樣，要先對(duì)圖表進(jìn)行描述然后在對(duì)內(nèi)容進(jìn)行探討和評(píng)論。
5、應(yīng)用文
應(yīng)用文考的比較多的是書(shū)信/e-mail。這類(lèi)題目雖然考試頻率較低，但是同學(xué)們也一定要了解書(shū)信的格式。
四級(jí)寫(xiě)作考情分析
1. 考試大綱：
要求考生能用英語(yǔ)描述個(gè)人經(jīng)歷、觀感、情感和發(fā)生的事件等，這是記敘文；
能描述簡(jiǎn)單的圖表和圖畫(huà)，這是描述文，目前未單獨(dú)考過(guò)；
能就熟悉的主題發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)，這是記敘文；
能寫(xiě)常見(jiàn)的應(yīng)用文；
能根據(jù)提綱、圖表或圖畫(huà)等提示信息作簡(jiǎn)短的討論、解釋和說(shuō)明，這是描述文+議論文，常以漫畫(huà)作文的形式出現(xiàn)。
2. 真題梳理
2014年至今，四級(jí)寫(xiě)作考查的話題基本與考綱一致。議論文考過(guò)4次，其中論證類(lèi)的文體是復(fù)習(xí)重點(diǎn)。記敘文考過(guò)3次，注意事情發(fā)生的時(shí)間，時(shí)態(tài)尤其注意，并且要關(guān)注六大要素：時(shí)間，地點(diǎn)，人物以及事情的前因后果。漫畫(huà)作文考過(guò)3次，要學(xué)會(huì)準(zhǔn)確描述圖畫(huà)，第一段尤其重要。應(yīng)用文考過(guò)3次，分別是書(shū)信類(lèi)型，廣告和新聞報(bào)道，要注意每種文體的格式。
· 議論文：2018-6（重要性） 2015-12（名言類(lèi)）
2016-12（選擇類(lèi)） 2017-12（做法類(lèi)）
· 記敘文：2014-6； 2014-12； 2018-12
· 漫畫(huà)作文：2013-6； 2013-12； 2015-6
· 應(yīng)用文：2016-6（感謝信） 2019-12（推薦信）
2017-6（廣告） 2019-6（新聞報(bào)道）
英語(yǔ)四級(jí)：八類(lèi)四級(jí)寫(xiě)作類(lèi)型總結(jié)
1.表示原因
1) There are three reasons for this.
2) The reasons for this are as follows.
3) The reason for this is obvious.
4) The reason for this is not far to seek.
5) The reason for this is that…
2.表示益處和害處
a)
1) It has the following advantages.
2) It does us a lot of good.
3) It benefits us quite a lot.
4) It is beneficial to us.
5) It is of great benefit to us.
6) We have good reason to believe that…
b)
1) It has more disadvantages than advantages.
2) It does us much harm.
3.表示變化
1) Some changes have taken place in the past five years.
2) A great change will certainly be produced in the world\s communications.
3) The computer has brought about many changes in education.
4.表示重要性
1) doing sth is of utmost importance / should be given priority
2) It is admitted that sb should do
3) It plays an important role in our life.
5.表示措施
1) We should take some effective measures.
2) It is high time we tried our best to overcome(conquer)the difficulties.
3) Great effort is needed to…
4) There are several ways to deal with the problem.
6.表示事實(shí)現(xiàn)狀
1) We cannot ignore the fact that…
2) No one can deny the fact that…/There is no denying the fact that…
3) indeed / apparently / obviously
4) This is a phenomenon that many people are interested in.
5)It is true that…
7.表示比較
1) Compared with A，B……
2) I prefer to read rather than watch TV.
3) There is a striking contrast between them.
8.表示看法
1) People have(take，adopt，assume) different attitudes towards sth.
2) From my point of view
3) People take different views of(on)the question.
4) Some people believe that…Others argue that…
5) in terms of…談及…問(wèn)題時(shí)
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作技巧1
(一)復(fù)習(xí)方法
詞匯和語(yǔ)法的重要性大家已經(jīng)知道，相信大家在早期的復(fù)習(xí)和閱讀過(guò)程中已經(jīng)掌握了它。在這里，我將談?wù)勅绾沃苯訌?fù)習(xí)寫(xiě)作。
1. 研究真題，熟悉各種寫(xiě)作題型。事實(shí)上，研究近年來(lái)的真題時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律。在王老師6年的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)真題匯編中，研究了18組真題，發(fā)現(xiàn)圖畫(huà)作文和議論文總是交替出現(xiàn)，并且每年6月份和12月份考的是同一種作文類(lèi)型。把握命題規(guī)律后，可以更好的復(fù)習(xí)。
2. 背誦模板范文(真題范文+預(yù)測(cè)范文)，可以買(mǎi)一本作文書(shū)，也可以背誦真題，現(xiàn)在一些真題也會(huì)贈(zèng)送一些寫(xiě)作模式。
3. 平時(shí)做閱讀題時(shí)，要多積累一些好的單詞和句子，特別是長(zhǎng)的復(fù)合句、名人名言、諺語(yǔ)等，這些能給寫(xiě)作增添不少色彩。
4. 要多多積累一些寫(xiě)作高階詞匯和句式，最好把它們寫(xiě)在筆記本上。如果用在寫(xiě)作上，會(huì)更好地反映你的英語(yǔ)水平，也會(huì)更受評(píng)卷老師的歡迎。
(二)寫(xiě)作技巧
1. 長(zhǎng)短句相結(jié)合：為了不造成視覺(jué)疲勞，一篇好的英語(yǔ)作文，應(yīng)該把長(zhǎng)短句結(jié)合起來(lái)。在文章的第一段要用一長(zhǎng)一短，先長(zhǎng)后短;在文章的主體部分，首先要用一個(gè)短句來(lái)解釋文章的主要意思，然后再用一個(gè)長(zhǎng)句來(lái)解釋文章的主要觀點(diǎn)，文章結(jié)尾一般用一長(zhǎng)一短就可以了。
2. 以橫向?qū)懽鳛橹鳎涸趯?xiě)作時(shí)，我們要橫向?qū)懽�，即�?xiě)某一問(wèn)題的橫段面，不要寫(xiě)流水賬。避免寫(xiě)流水帳的方法是不要就前一句中的一個(gè)非重點(diǎn)詞再進(jìn)行描述，而是要從橫段面寫(xiě)主題句，寫(xiě)完橫段面后，不要詳細(xì)闡述這個(gè)橫段面，應(yīng)該再寫(xiě)一個(gè)橫段面。
3.文章結(jié)構(gòu)：無(wú)論何種要求，無(wú)論何種體裁，我們都可以把它分成三段來(lái)處理，盡量使自己的表達(dá)簡(jiǎn)短扼要，句子盡量多樣化。
同時(shí)，要注意段落間的相互聯(lián)系，利用段落的句間關(guān)系和邏輯關(guān)系，采用起承轉(zhuǎn)合等方法使段落邏輯上相連，使段落邏輯有序，過(guò)渡自然。
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作技巧2
一 、寫(xiě)作的過(guò)程
四級(jí)的寫(xiě)作，一般分為三個(gè)過(guò)程：構(gòu)思、組織、表達(dá)。
1.構(gòu)思。即：當(dāng)考生拿到考題，看懂題目，在腦中整合與考題內(nèi)容相關(guān)的內(nèi)容。這時(shí)的素材往往是個(gè)別的，孤立的，很凌亂瑣碎;
2.組織。即把腦中的素材做出整理，使其條理、系統(tǒng)化。取舍素材的標(biāo)準(zhǔn)如下：第一自己是否可以準(zhǔn)備的英文進(jìn)行表達(dá)，第二整理的素材字?jǐn)?shù)是否符合考試的要求。
3.表達(dá)。即把組織過(guò)的材料仔細(xì)推敲，確無(wú)問(wèn)題了再落筆成文。在撰寫(xiě)時(shí)要注意主謂語(yǔ)一致，時(shí)態(tài)呼應(yīng)，用詞貼切等。
二 、寫(xiě)作的必備積累
1.基礎(chǔ)語(yǔ)法
寫(xiě)作是一個(gè)輸出的過(guò)程，要求考生一定具備最基礎(chǔ)的語(yǔ)法才會(huì)造出正確的句子，所以在真正寫(xiě)作之前，考生需要檢驗(yàn)自己的最基本語(yǔ)法知識(shí)是否具備。具體如下：時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，三大從句，主謂一致。倘若可以掌握更復(fù)雜的語(yǔ)法點(diǎn)自然是更好，如：虛擬語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)，倒裝，非謂語(yǔ)動(dòng)詞等。但在此之前需要考生掌握造句的最基本語(yǔ)法。
2.高級(jí)詞匯以及高級(jí)固定句型的積累。
寫(xiě)作的高分標(biāo)準(zhǔn)不是語(yǔ)言的正確表達(dá)，而是優(yōu)美表達(dá)，換言之，文章不是寫(xiě)對(duì)就是高分，需要寫(xiě)好。這就要求考生一定有語(yǔ)言的積累，體現(xiàn)在寫(xiě)作的造句方面就是單詞和句型的升級(jí)。
三 、寫(xiě)作的提高方法
1.閱讀優(yōu)秀范文
閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，寫(xiě)好英語(yǔ)先要讀好英語(yǔ)。積累一個(gè)詞，應(yīng)該要同時(shí)掌握這個(gè)詞的用法。記單詞不能光記它的表面意思，而應(yīng)深入了解它的適用語(yǔ)境、常用搭配、習(xí)慣用法等，這樣才算真正掌握了一個(gè)詞。例如“Actually, no rules of the game states you must do anything”這個(gè)句子中，查字典了解到“state”一詞意思是“表明、說(shuō)明”，在這里作及物動(dòng)詞，用法之一是“…state…”。以后在寫(xiě)作中要表達(dá)“考試中取得高分表明你學(xué)習(xí)取得了很大進(jìn)步”便可寫(xiě)成“The high marks of the tests state youve made great progress in your studies”。
2.加強(qiáng)練詞造句訓(xùn)練
詞句對(duì)作文相當(dāng)于造房的材料，無(wú)好材料就造不出好房子。平時(shí)在學(xué)習(xí)閱讀時(shí)要注意收集積累，把好的詞語(yǔ)、短語(yǔ)、句型做好筆記。平時(shí)在練習(xí)中的錯(cuò)誤也要做好記錄，再對(duì)照正確句子，使地道的英語(yǔ)句子如同條件反射，落筆就對(duì)。
3.了解英語(yǔ)寫(xiě)作格式
可以先看一本介紹英語(yǔ)寫(xiě)作入門(mén)的書(shū)，對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作有一個(gè)初步的概念，如怎么寫(xiě)議論文，如何提出論據(jù)，如何展開(kāi)，如何確定中心句;又如，英語(yǔ)信的格式，如何根據(jù)不同身份寫(xiě)不同結(jié)束語(yǔ)等，然后根據(jù)不同的體裁進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。
4.恰當(dāng)運(yùn)用過(guò)渡詞
恰當(dāng)運(yùn)用過(guò)渡詞可以使文章結(jié)構(gòu)緊湊，過(guò)渡自然，避免脫節(jié)現(xiàn)象。時(shí)間上的銜接詞有“then、as time goes by、day after day、gradually、finally”等，表因果關(guān)系的有“as a result、because of、thanks to”等.。
英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作注意事項(xiàng)
1、認(rèn)真理解題目和指示：在考試時(shí)要認(rèn)真審題，理解題目中所給的指示，避免偏離主題或未完成要求。
2、制定寫(xiě)作計(jì)劃：要在限定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出完整的文章，需要制定一個(gè)適當(dāng)?shù)膶?xiě)作計(jì)劃，將時(shí)間合理分配。可以先列出要點(diǎn)和綱要，進(jìn)行基礎(chǔ)框架的構(gòu)建，這樣可以更方便地設(shè)置篇章結(jié)構(gòu)。
3、清晰表達(dá)觀點(diǎn)：在文章中表達(dá)自己的觀點(diǎn)和判斷時(shí)，應(yīng)該清晰明了�？梢越o出支持的事實(shí)、數(shù)據(jù)、例子等，讓自己的觀點(diǎn)更有說(shuō)服力。
4、確保語(yǔ)言準(zhǔn)確、流暢：四級(jí)寫(xiě)作被看作是英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的表現(xiàn)之一，因此，要注意使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法和詞匯，確保文章的準(zhǔn)確性和連貫性。
5、合理使用段落和鏈接：文章應(yīng)遵循一個(gè)基本的結(jié)構(gòu)，段落間應(yīng)有內(nèi)在聯(lián)系，可以使用適當(dāng)?shù)倪B接詞來(lái)增強(qiáng)篇章的條理性，以此保證文章的流暢性和連貫性。
6、遵守考試時(shí)間限制：寫(xiě)作時(shí)應(yīng)注意時(shí)間，盡量在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，不要過(guò)于拖延，留下足夠的時(shí)間來(lái)檢查文章。
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