初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源評(píng)選方案怎么寫
經(jīng)研究，決定于20XX～20XX 學(xué)年度在全市繼續(xù)開展初中英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)資源評(píng)選活動(dòng)。
一、參評(píng)對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量、方式和上報(bào)方法
�。ㄒ唬┱n件和錄像課 20XX～20XX 學(xué)年度各年級(jí)獲獎(jiǎng)英語(yǔ)教師要在精心備課、實(shí)際課堂使用入選課件和錄像課的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化和提升已完成的初中英語(yǔ)七、八和九年級(jí)的詳細(xì)課時(shí)課件和錄像課，補(bǔ)錄該年度未完成的錄像課。 以區(qū)（市）教研室和市直學(xué)校為單位，按七、八和九三個(gè)年級(jí)，分兩次提交（每學(xué)期期中考試前一周和期末考試的前一周）優(yōu)化和補(bǔ)錄的課件和錄像課，標(biāo)明年級(jí)、姓名、學(xué)校、單元和課時(shí)。
�。ǘ┪⒄n 上報(bào)要求和上報(bào)時(shí)間
1.各年級(jí)壓縮文件的名字要標(biāo)上區(qū)（市）學(xué)校和每個(gè)單元的總微課數(shù)，如山亭八上unit1，不能沒(méi)有區(qū)市和學(xué)校的名字。每個(gè)微課的名字要具體，如，九年級(jí)unit1微課……
2.發(fā)郵件時(shí)主題下面書寫的內(nèi)容要求
三個(gè)年級(jí)分開按三個(gè)文件上報(bào)， 以棗莊市實(shí)驗(yàn)中學(xué)為例，主題下面的內(nèi)容是：棗莊市實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上unit1，棗莊市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)上unit1，棗莊市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)unit1。若太長(zhǎng)，可用括號(hào)里的簡(jiǎn)寫形式（棗實(shí)驗(yàn)七上unit1，棗實(shí)驗(yàn)八上unit1，棗實(shí)驗(yàn)九unit1）。不要在主題下寫“棗莊市實(shí)驗(yàn)中學(xué)微課”，也不要寫“棗莊市實(shí)驗(yàn)中學(xué)七、八和九年級(jí)”。
3.以區(qū)（市）教研室和市直學(xué)校為單位，比實(shí)際教學(xué)進(jìn)度晚一周提交微課，標(biāo)明年級(jí)、姓名、學(xué)校、單元和微課內(nèi)容。
4.微課題目
新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)
1.能夠熟練使用What引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句詢問(wèn)物品的顏色并作回答（Starter Unit 3）
2、能正確使用be動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)用法（Unit1 ）
3.能用指示代詞this, that, these, those 介紹人物關(guān)系（Unit2 ）
4.能正確使用介詞on, in, under描述物品所在位置（Unit4 ）
5、掌握動(dòng)詞like在一般現(xiàn)在時(shí)中的.用法，肯定和否定，一般疑問(wèn)句及其回答（Unit6 ）
6.熟練使用How much 引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句詢問(wèn)價(jià)格（Unit7 ）
7.能正確使用名詞所有格（Unit8 ）
8.能爭(zhēng)取使用Wh-questions疑問(wèn)句及回答（Unit8 ）
新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)
9、能正確使用不定代詞（unit1）
10、能正確使用how often引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句詢問(wèn)從事活動(dòng)的頻率 （unit2）
11、能用-（i）er和more構(gòu)成形容詞及副詞的比較級(jí)（unit3）
12、能爭(zhēng)取把握形容詞和副詞最高級(jí)的構(gòu)成（unit4）
13、不定式作賓語(yǔ) （unit5）
14、能爭(zhēng)取使用be going to 結(jié)構(gòu)表未來(lái) （unit6）
15、能正確使用一般將來(lái)時(shí)（will）談?wù)搶?duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)（unit7）
16、能正確并使用祈使句（unit8）
新目標(biāo)英語(yǔ)九年級(jí)（1～10）
17、掌握動(dòng)詞+by加動(dòng)詞-ing形式表方式、方法（ Unit1）
18、The Object Clause:if（Unit 2）
19、The Object Clause:whether（Unit 2）
20、The Object Clause:that（Unit 2）
21、Exclamatory sentence:what引導(dǎo)（Unit 2）
22、Exclamatory sentence:how引導(dǎo)（Unit 2）
23、The Object Clause:wh-questions（Unit 3）
24、能正確使用used to 結(jié)構(gòu)描述或詢問(wèn)過(guò)去的情況。（Unit 4）
25、能正確使用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)（Unit 4）
新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)
26.能正確使用情態(tài)動(dòng)詞can的肯定句、一般疑問(wèn)句并作簡(jiǎn)單回答 （Unit 1）
27、能正確使用what time 和when引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句 （Unit 2）
28、能正確使用how, how long, how far 引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句詢問(wèn)出行方式、所花費(fèi)時(shí)間和兩地之間的距離 （Unit 3）
29、能正確使用否定祈使句陳述規(guī)章要求 （Unit 4）
30、能正確使用 why,what 和where引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句進(jìn)行回答（Unit 5）
31、能正確使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)陳述正在發(fā)生的事情并進(jìn)行回答 （Unit 6）
32、能用how引導(dǎo)的問(wèn)句表達(dá)問(wèn)候 （Unit 7）
33、能正確使用there be 句型詢問(wèn)或描述事物所在位置 （Unit 8）
34、能正確使用 have+（a）+病癥結(jié)構(gòu)談?wù)摻】祮?wèn)題（Unit 1）
35、能正確使用 情態(tài)動(dòng)詞could表達(dá)建議（Unit 2）
36、能正確使用情態(tài)動(dòng)詞could提出要求 （Unit 3）
37、能正確使用 情態(tài)動(dòng)詞could, should表達(dá)建議或勸告（Unit 4）
38、能正確使用 連詞when 和while（Unit 5）
39、學(xué)會(huì)在敘述故事中運(yùn)用as soon as, unless, so…that等連詞 （Unit 6）
40、能表達(dá)較大的數(shù)字 （Unit 7）
41.能正確使用現(xiàn)在完成時(shí)表達(dá)已經(jīng)發(fā)生的事情（Unit 8）
42、能正確使用現(xiàn)在完成時(shí)表示是否去過(guò)某地（Unit 9）
新目標(biāo)英語(yǔ)九年級(jí)（11～14）
43、掌握make的使動(dòng)用法（Unit 11）
44、能正確使用would rather, rather than, the more…the more（Unit 11）
45.能正確使用有when, before, as, by the time引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句表示過(guò)去發(fā)生的事情（Unit 12）
46、能正確使用 go off（Unit 12）
47、能正確使用 和區(qū)分以下語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、used to、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、現(xiàn)在完成時(shí)、情態(tài)動(dòng)詞等（Unit 13）
48、能正確使用 be harmful to ,take part in, pay for（Unit 13）
49、復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)（be+動(dòng)詞-ing形式） （Unit 14）
50、復(fù)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí) （Unit 14）
（三）市專家評(píng)審組堅(jiān)持公開、公正和擇優(yōu)原則，從參評(píng)的微課中評(píng)出一節(jié)優(yōu)秀微課并適時(shí)公示。
�。ㄋ模┥蠄�(bào)360云盤，登錄帳號(hào) 13963271838 密碼605595067612 聯(lián)系電話8688267
（五）杜絕造假，參評(píng)微課必須是按教學(xué)進(jìn)度用過(guò)過(guò)并修改的微課，必須經(jīng)區(qū)（市）教研室和市直學(xué)校層層選拔。
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