初中英語作業(yè)的布置與教學(xué)反思
當(dāng)前,以讀、背、抄、寫等機械性的作業(yè)布置占據(jù)重要地位,這種傳統(tǒng)式的英語作業(yè)布置不僅沒有取得效果,反而使學(xué)生對英語產(chǎn)生厭倦情緒,降低學(xué)習(xí)效率.為了激發(fā)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣,對初中英語作業(yè)布置的研究，具有很大的必要性,為建立新型的符合時代要求的英語作業(yè)布置做下鋪墊。
作為一名將來的英語教育工作者,如何讓學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣,提高教學(xué)效率是至關(guān)重要的,首先必須認識到傳統(tǒng)教學(xué)中作業(yè)布置的弊端,這樣才能更好地指導(dǎo)我們對新一代學(xué)生做出新型的作業(yè)布置思維與技巧,在傳統(tǒng)教學(xué)中,作業(yè)布置方法過于一刀切,把學(xué)生作為一臺機器,聽著老師這個主人的使喚機械地操作著,學(xué)生始終處于一種被動地位,還有一種題海戰(zhàn)術(shù),這就難免使學(xué)生形成對英語的厭學(xué)情緒，降低了作業(yè)效果，不利于學(xué)生掌握知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，也不利于發(fā)展學(xué)生的思維能力。這種傳統(tǒng)式的教學(xué)作業(yè)布置的弊端具體表現(xiàn)如下:
1．作業(yè)單調(diào)枯燥：多年的英語作業(yè)維持著傳統(tǒng)舊習(xí)，以讀、背、抄、寫等機械性題型為主，形式單調(diào)枯燥，缺乏彈性，偏重課本，內(nèi)容重復(fù)。
2．作業(yè)布置隨意：不少教師缺乏目標意識，隨意布置作業(yè)，量多質(zhì)濫。作業(yè)沒有明確的訓(xùn)練目標，缺乏針對性，結(jié)果勞而無功。
3．作業(yè)形式單一：以填空、選擇為形式的作業(yè)，缺乏層次性，使好的沒吃飽，差的吃不了，不利于學(xué)生聽說讀寫全面發(fā)展。學(xué)生往往馬虎完成，敷衍了事。
作業(yè)大教師教學(xué)效果的反饋形式之一，作業(yè)的布置涉及到課堂作業(yè)與課外作業(yè)的布置，只要把這兩項作業(yè)布置好，并正確處理好它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，在明白作業(yè)布置原則的前提下，按原則辦事，則能避免“穿新鞋走老路”，達到事半功倍的效果，才能確實可行地布置好英語作業(yè)。
一、首先談?wù)務(wù)n堂作業(yè)的布置,課堂作業(yè)的布置是在教學(xué)過程中進行的活動,課堂作業(yè)布置的好壞置關(guān)重要,因為它關(guān)系到當(dāng)前教師所傳授的知識能否被學(xué)生及時地消化,下面本人想談?wù)勗谧裱韵氯龡l原則的前提下，對課堂作業(yè)布置的一些方法和建議。
1.遵循詞匯記憶練習(xí)實用性的原則
2.遵循語法知識掌握實效性但是原則
3.遵循閱讀練習(xí)安排循序漸進性的原則
二、其次，讓我們來談?wù)務(wù)n外左右的`布置。英語的課外作業(yè)是對課堂教學(xué)的有效延伸，是英語學(xué)習(xí)的鞏固和深化，是學(xué)生課外學(xué)習(xí)英語的重要手段。課外作業(yè)需聯(lián)系學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)，適合學(xué)生的知識、能力水平，便于每個學(xué)生都有可能體驗到成功的愉悅和快樂！那么如何對英語課外作業(yè)進行有效的布置呢?
1.“無規(guī)矩不成方圓”,首先讓我們來談?wù)劤踔杏⒄Z課外作業(yè)布置的原則.
(1)貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生興趣
教師設(shè)計的課外作業(yè)應(yīng)該貼近學(xué)生的實際生活。因為只有將語言融入生活，語言才會綻放它的魅力，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在內(nèi)容的選擇上要考慮到他們活潑好動的天性及善于形象思維的生理特點。當(dāng)學(xué)生感到活動的內(nèi)容與他們的身心發(fā)展一致時，才會積極參加教師所設(shè)計的活動，激發(fā)起他們的興趣。
(2)目標或目的明確具體
設(shè)計的課外作業(yè)要有一個明確的目標或目的。必須圍繞所學(xué)的課堂內(nèi)容，是課堂內(nèi)容的延伸，但又不局限于課文。學(xué)生應(yīng)該知道通過活動要具體完成什么任務(wù)，達到什么目的。
(3)注重活動的實踐性
新《英語課程標準》指出：具有實踐性的英語作業(yè)不僅有利于開發(fā)學(xué)生的智力，使學(xué)生形成良好的性格，堅強的意志和高尚的品格，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和多元認知能力。如平時在學(xué)校，我要求學(xué)生在課外與同學(xué)、老師之間盡量用英語交流；在家里要求學(xué)生與懂英語的家長用英語交流。
2.有了規(guī)矩我們就能辦事了,現(xiàn)在讓我們來談?wù)劤踔杏⒄Z課外作業(yè)布置的方法,主要有以下類型:
(1)畫一畫初中學(xué)生愛動手涂涂畫畫，形象思維能力較強。(2)編一編(3)查一查(4)錄一錄(5)演一演
三.課堂作業(yè)與課外作業(yè)布置的內(nèi)在聯(lián)系
課堂作業(yè)與課外作業(yè)的布置都是反饋教學(xué)效果，提高教學(xué)效率的手段。無論是對課堂作業(yè),還是課外作業(yè)的布置都必須把好質(zhì)量關(guān),盡量減少學(xué)生負擔(dān),真正做到"提質(zhì)減負"的目的;其次難度要符合學(xué)生發(fā)展的實際水平,遵循語言學(xué)習(xí)的規(guī)律,否則將失去這項作業(yè)布置的意義,長期下去會挫傷學(xué)生的自信心!因此無論是課堂作業(yè)還是課外作業(yè)都要做到“精挑細選”,具有針對性,安排得及時有效!
總之，合理地設(shè)計、布置課堂作業(yè)，與科學(xué)性地布置課外作業(yè)能有效地促進我們英語教學(xué)效果。我們要以學(xué)生的實際出發(fā)，充分體現(xiàn)以人為本的新概念，合理地布置
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