Unit 8 when is your birthday說(shuō)課稿
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常需要準(zhǔn)備說(shuō)課稿，寫(xiě)說(shuō)課稿能有效幫助我們總結(jié)和提升講課技巧。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)說(shuō)課稿呢？以下是小編精心整理的Unit 8 when is your birthday說(shuō)課稿，希望對(duì)大家有所幫助。
Unit 8 when is your birthday說(shuō)課稿1
一、說(shuō)教材
1、本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是sectionA(1a-2a)
2、本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯是關(guān)于一年的十二個(gè)月的英語(yǔ)單詞：
3、本節(jié)課學(xué)習(xí)的第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)是序數(shù)詞的使用。
4、本節(jié)課所用的句型主要有兩個(gè)，即由when引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句及其答語(yǔ)。在使用這兩類句子的時(shí)候，聯(lián)系月份和序數(shù)詞的使用。
從英語(yǔ)基礎(chǔ)只是角度分析，月份和序數(shù)詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主干知識(shí)，由when引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句是特殊疑問(wèn)句中的一類重點(diǎn)句型。特殊疑問(wèn)句的句型規(guī)則在前面的幾個(gè)單元已經(jīng)學(xué)習(xí)了。本單元只需要對(duì)這一結(jié)構(gòu)進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固，本單元的句型和月份，序數(shù)詞的使用即是對(duì)前面幾個(gè)單元句型和知識(shí)的深化，又是后面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因此，本節(jié)課具有很重要的戰(zhàn)略意義。
二、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)《初中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，初中學(xué)生的任務(wù)之一是掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。新課程倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，確定以下的教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)十二個(gè)月的英文單詞的讀音、拼寫(xiě)。區(qū)分基數(shù)詞與序數(shù)詞使用的差異。學(xué)習(xí)有when引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句及答語(yǔ)。
2、能力目標(biāo)：學(xué)生能朗讀，拼寫(xiě)十二個(gè)月的英文單詞。學(xué)生能正確的使用月份和日期。學(xué)生能聽(tīng)懂由when引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句。學(xué)生能使用when引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句去詢問(wèn)同學(xué)的生日，并能做出正確的回答。
3、情感目標(biāo)：《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出英語(yǔ)課堂要激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的`能力和合作精神。本節(jié)課的情感目標(biāo)是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，尤其是鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)問(wèn)問(wèn)題，回答問(wèn)題。鼓勵(lì)學(xué)生與他人合作，從而完成任務(wù)，學(xué)習(xí)處事態(tài)度。針對(duì)農(nóng)村學(xué)生害羞，自信心不強(qiáng)的特點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程中要樹(shù)立學(xué)生的自信心，讓她們敢于用英文表達(dá)。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：十二個(gè)月的英文單詞，句型when is your birthday?
2、教學(xué)難點(diǎn)：基數(shù)詞與序數(shù)詞使用場(chǎng)合的區(qū)別，操練由when引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句時(shí)，人稱代詞的使用
四、教學(xué)方法
1、采用卡片方式去教學(xué)生關(guān)于月份的單詞
2、運(yùn)用情景教學(xué)法去創(chuàng)設(shè)基數(shù)詞與序數(shù)詞使用的情景，然后用過(guò)同學(xué)們自己歸納其用法
3、聽(tīng)力教學(xué)采用體力的學(xué)習(xí)策略即先整體后局部的學(xué)習(xí)過(guò)程
4、口語(yǔ)教學(xué)是通過(guò)練習(xí)when引導(dǎo)的句型。
五、教學(xué)用具
教科書(shū)、錄音機(jī)、生日?qǐng)D片等教學(xué)用具
六、教學(xué)過(guò)程
第一步：導(dǎo)入
放一首十二月的英文歌曲，創(chuàng)設(shè)本節(jié)課的環(huán)境，提高學(xué)生們的興趣
第二步：練習(xí)
要求學(xué)生大聲的朗讀十二個(gè)月的單詞，要求每個(gè)同學(xué)都會(huì)讀
第三步：記單詞游戲
文化背景：元旦、春節(jié)、圣誕—January /February/December
寒暑假—June,July ,Auguest,January
通過(guò)這種活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固詞匯
第四步：比較歸納學(xué)序數(shù)詞
舉例子：I am number one ./Today is November first
讓同學(xué)歸納其使用的不同
第五步：聽(tīng)力和朗讀
要求學(xué)生預(yù)測(cè)1B中三個(gè)對(duì)話的順序，為聽(tīng)力做好準(zhǔn)備，然后播放聽(tīng)力，學(xué)生完成練習(xí)，核對(duì)答案。播放第二次錄音，讓學(xué)生跟著朗讀。
第六步：pairwork and groupwork
Pairwork主要要求兩個(gè)同學(xué)問(wèn)彼此的生日，并進(jìn)行交流。
第七步：總結(jié)和作業(yè)
讓同學(xué)們齊聲說(shuō)出我們本單元的句型及怎樣在句中使用這些月份，作業(yè)是讓同學(xué)思考怎樣去詢問(wèn)第三者的生日，以及家庭成員的生日。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
Unit8 When is your birthday?
My birthday is January 14th
Unit 8 when is your birthday說(shuō)課稿2
Good morning ladies and gentlemen,
尊敬的各位評(píng)委老師上午好！
今天我要說(shuō)課的內(nèi)容是新目標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit8 when is your birthday? Section A部分。我將從以下幾個(gè)方面闡述我的說(shuō)課內(nèi)容。
一、教材分析
1、Section A是本單元的重點(diǎn)部分，也是核心教學(xué)。為口語(yǔ)練習(xí)課，主要學(xué)習(xí)日期的表達(dá)。它上承Unit7的數(shù)字教學(xué)，下接Section B與以后有關(guān)日期的英語(yǔ)教學(xué)。因此本部分是前后知識(shí)的載體，在本單元以及今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中都占重要的地位。
2、教學(xué)目標(biāo)
《課程標(biāo)準(zhǔn)》中說(shuō)：英語(yǔ)教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力，為用而學(xué)，在用中學(xué)，學(xué)了就用。因此我把本課的教學(xué)目標(biāo)定為以下幾個(gè)方面：
（1）、知識(shí)目標(biāo)
①詞匯掌握1－12月份，序數(shù)詞1－31的表達(dá)
�、谌粘＝浑H用語(yǔ)when is your birthday?
My birthday is ….
�、壅Z(yǔ)法掌握日期表達(dá)法
（2）、能力目標(biāo)
在連貫的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng)中，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維，快速反應(yīng)能力和實(shí)踐能力，使學(xué)生能熟練應(yīng)用：when is your birthday?句型及其回答。
�。�3）、情感目標(biāo)
熱愛(ài)生命，孝敬父母的思想教育
3、本課的重點(diǎn)難點(diǎn)及其理論依據(jù)
根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，重點(diǎn)是掌握句型when is your birthday ?及其回答.
難點(diǎn)是日期表達(dá)中月份和序數(shù)詞的正確使用。
二、教學(xué)策略
教學(xué)的實(shí)質(zhì)是交際，為此我選用了以下教法：
1．提問(wèn)引入法通過(guò)提問(wèn)，由集體，分組，分行回答，或?qū)W生逐個(gè)回答的形式開(kāi)展教學(xué)，檢查和鞏固新舊知識(shí)。
2．交際功能法通過(guò)集體，分組，兩人，個(gè)人操練等形式，達(dá)到交際的目的。
三、學(xué)情分析
新制定的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》把“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，樹(shù)立自信心，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)和合作精神”放在了首位。依據(jù)新課改的精神，我從以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
�、睂W(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
培養(yǎng)學(xué)生觀察力，想象力，記憶力以及思維能力。用生動(dòng)的課件調(diào)動(dòng)學(xué)生的感觀進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)練。
⒉學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)
我在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)造一種開(kāi)放的，和諧的，積極互動(dòng)的語(yǔ)言氛圍，把課堂變成有聲有色的舞臺(tái)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)。
⒊學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
通過(guò)連貫的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，游戲，競(jìng)賽等，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，發(fā)展他們的思維能力。
四、教學(xué)程序及設(shè)想
本課以交際為核心教學(xué)，我采用三步教學(xué)法，并且靈活穿插使用各步教學(xué)。
Step1 warming up(熱身)
�、� Greeting體現(xiàn)師生之間的初步交際
②根據(jù)實(shí)際情況，用句型：what is your number?詢問(wèn)學(xué)生的學(xué)號(hào)，復(fù)習(xí)數(shù)字，激活舊知識(shí)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)做鋪墊。
�、蹎�(wèn)學(xué)生：Are you happy today?告訴學(xué)生說(shuō)：I am very happy today.Because today is my birthday.Would you like to sing a song for me?引導(dǎo)學(xué)生集體唱生日快樂(lè)歌。營(yíng)造輕松活躍的課堂氣氛，讓學(xué)生帶著積極活躍的心情進(jìn)入課堂。
Step2 Presentation(呈現(xiàn))
�、倮酶枨某猩蠁⑾伦饔茫f(shuō)：Today is my birthday.When is your birthday?
How to say our birthday dates?從而引出月份的教學(xué)。
�、诶枚嗝襟w手段，在一頁(yè)頁(yè)翻動(dòng)的日歷中學(xué)習(xí)1－12月的新單詞。
�、壑钢鴴鞖v上的日期說(shuō)：My birthday is Oct.20th.加重語(yǔ)氣重復(fù)20th，讓學(xué)生初步感知序數(shù)詞的讀法。自然呈現(xiàn)序數(shù)詞的教學(xué)。
�、苄驍�(shù)詞教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生觀察，歸納序數(shù)詞的變化規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，注意力和總結(jié)歸納能力。在教學(xué)中充分體現(xiàn)啟發(fā)性教學(xué)原則。
�、萦每ㄆ怀霾倬毿驍�(shù)詞中的幾個(gè)特殊的數(shù)字，突破難點(diǎn)。
Step3. practise
�、� Ask and answer反復(fù)操練句型：when is your birthday? My birthday is ….通過(guò)集體練，小組練，兩人練，個(gè)人輪流練習(xí)等方式，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，提高語(yǔ)感。
�、谧鱿嚓P(guān)練習(xí)1b和設(shè)計(jì)的練習(xí)，將聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)有機(jī)結(jié)合，鞏固新知識(shí)。
�、鄄贾米鳂I(yè)：課后兩個(gè)學(xué)生為一小組，就詢問(wèn)對(duì)方的生日編一段對(duì)話，第二天請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演。
五．板書(shū)設(shè)計(jì)：
January一月1st 2nd 3rd 4th 5th 6th
February二月7th 8th 9th 10th 11th 12th 13th 14th
March三月15th 16th 17th 18th 19th 20th 21st 22nd
April四月23rd 24th 25th 26th 27th 28th 29th 30th 31st
May五月
June六月
July七月When is your birthday?
August八月My birthday is October fourteenth.
September九月
October十月
November十一月
December十二月
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