英語學習經(jīng)典學習方法

　　在生活、工作和學習中，我們大家都離不開學習，不過，學習不是死讀書，而要講究方法的。想必很多人都在為找到正確的學習方法而苦惱吧？以下是小編幫大家整理的英語學習經(jīng)典學習方法，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

英語學習經(jīng)典學習方法1

　　英語口語是一個需要循序漸進，日積月累的過程，其實所有的學習都是如此，并不能飛速練成，只能盡可能快速的提高，真正練成的話，或許需要一年甚至幾年時間。

　　尋求正確的方法，保持不斷地練習都是英語口語練習必不可少的部分，對于成人的英語學習者來說，往往都會面臨一個困境：已經(jīng)意識到了自身的不足，想通過認真學習英語來提升，但無奈因為工作和生活，并不是偷懶，是時間確實不夠用，心有余而力不足。

　　進而，多數(shù)的成人都會選擇在周末比較有空的時候去進行英語學習，這種做法是值得被認可的，但是從其他角度來看，這種方式也存在較大的弊端，那就是學習者很有可能只會在周末2天傾注精力學習，而在一周內(nèi)其他5天幾乎很少學習，這樣持續(xù)性較差的學習其實對英語的提升不會很大。

　　成人的周末培訓班并不是不可取，只是學習者一定也要做好平時也要學習的準備 ，而其實，當下越來越流行的`在線的英語學習也是一個可以考慮的選擇，借助互聯(lián)網(wǎng)，打破了時間和空間的限制，每天晚上抽出1小時左右就能夠進行線上的學習，一方面能夠進行持續(xù)的學習，一方面也并不會對自身造成過多的壓力。

　　當然，學習方式是多種多樣的，對于成人學習者而言，如果一旦確定目標，那就一定得付出努力。

英語學習經(jīng)典學習方法2

　　第六焦點:口語突破單詞!

　　堅決反對孤立地記憶單詞!克立茲倡導用實用的句子記憶單詞，只有這樣才有意義，才能真正地建立感情，地久天長!請記�。喝耸怯镁渥舆M行交流的!

　　1、 I assure you of its quality.(我向你保證它的品質(zhì)。)

　　2、 The President is going to address(發(fā)表演講)the nation on television this evening.

　　(總統(tǒng)今晚將向全國發(fā)表電視講話。)

　　3、 You can forget that! You don"t stand a chance of getting the job.

　　__stand a chance =have a chance 有機會;有可能;有希望

　　第七焦點：口語突破聽力!

　　你一定能聽懂你能說出的東西!你只管去大量地練習說，只要發(fā)音純正、用法地道，你的聽力自然突破!而且采用的是超級三最法。比外國人說得還快，難道還怕聽不懂嗎?

　　1、 If only our team had scored one more point.(要是我們隊多得一分就好了。)

　　2、 She began playing the violin when she was nine.

　　3、 Nobody likes grapes more than I do.(我最喜歡葡萄)

　　4、 The outdoor concert was called off due to the weather.(戶外音樂會由于天氣之故而被取消。)

　　5、 Ann prefers cold weather to hot weather.

　　6、 I was so angry that I could hardly speak.(氣得說不出話來)

　　第八焦點：口語突破考試!

　　把考試題總結成口語，用三最法脫口而出!你肯定會快速成為考試高手。更重要的是：你獲得了真正的英語交流能力。這才是祖國改革開放和經(jīng)濟建設最迫切需要的能力。這是一個"一舉數(shù)得"、"利國利民"的方法。

　　1、 You were late again this morning. I think you had better (start being) on time.

　　(你早晨又遲到了，我想你開始守時。)(托福)

　　2、 I left very early last night, but I wish I (hadn"t left) so early.

　　(我離開得非常早，我希望我沒有離開這么早)

　　3、 He insisted that we all (be) in his office at one o"clock.

　　(他要求大家一點到他的辦公室)(虛擬語氣)(大學英語四級)

　　4、 I gave her (my) address and she gave me (hers)(九六廣州初中會考)

　　5、 (What) we can"t get seems better than (what) we have.(九六全國高考)

　　第九焦點：學一句算一句，說一句頂十句!

　　學一句就要一絲不茍地脫口而出一句，不懂只是一次不懂，糊涂只是一次糊涂!不再做學了忘、忘了學的無聊游戲!而且說一句就要字正腔圓，不是外國人而勝似外國人!氣勢壓人，高人一等!說一句頂十句!而不是說了十句，別人還把你當初學者!

　　1、 How long have you been studying English?(你學英語多久了)

　　(這個最基本的句子幾乎沒人能脫口而出)

　　2、 Happiness in my work is most important to me.(工作中開心最重要)

　　3、 I"m afraid I won"t be able to come.(我恐怕不能來)

　　4、 I"m feeling under the weather.(我覺得不舒服)

　　5、 I see your point, but I still can"t agree with you.(我懂你的.意思，但我仍然不能同意你)

　　十焦點：一年的零碎時間足以攻克英語!

　　大量地制作小紙條，這樣可以語言環(huán)境隨時身攜帶，可以反復剌激大腦，增強記憶，可以充分利用零碎時間，可以有效控制懶惰。一天輕輕松松脫口而出十句話，一年零零碎碎卻真真正正攻克英語，英語變成了你的業(yè)余愛好。

　　1、I don"t think your plan will work(=succeed).(我想你的計劃行不通。)

　　2、Great minds think alike,(英雄所見略同/不謀而合。)

　　3、He always keeps his words.(他總是信守諾言。)

　　4、I appreciate your helping me.(感謝你的幫助)

　　5、What do you do for relaxation?(你做什么消遺?)

　　6、It is a mistake to trust him,(信任他是個錯誤)

　　7、It makes no difference.(那沒關系/無所謂)

　　8、You can count on us.(你可以信賴我們。)

　　9、Don"t take it seriously.(不要當真)

　　10、The way you look at it seems to be quite different from the way I look at it.

　　(你的看法和我的似乎大不相同。)(王牌精品句)

英語學習經(jīng)典學習方法3

　　首先我們要有這個決心，大量的單詞我們已經(jīng)掌握了，最難的一關過去了，現(xiàn)在就是要有決心，有毅力的堅持下去就好，學習英語從來都是一個循序漸進的過程，不是一朝一夕就可以掌握的

　　練習聽力，首先我們要掌握的是正確的讀音，現(xiàn)在很多老師明顯帶有地方口音，首先我們只有學好音標、讀音，才能在聽力的時候聽得懂

　　很多人在練習聽力的時候會介紹我們?nèi)タ措娪�，這種辦法不是適合所有人，?電影里面很多俚語的，我們最開始還是學習規(guī)范的比較好。在英語學習中，我們要跟讀，不要只是在聽，不斷地，重復的去跟著讀，一篇文章，我們一下子都聽完再去重復，要一句一句的，最少5遍復讀，最開始先要把握這種語感，感覺來了，后面才會順利進行

　　大膽的去說，很多人不敢去和別人交流，怕出錯，現(xiàn)在很多網(wǎng)絡的交流群，英語就給我們這個機會，糾正自己的錯誤，學習別人好的'方法，互相學習

　　聽力在最開始的幾個月是最痛苦的，什么都聽不懂，沒有堅持下去的動力，最開始的時候沒養(yǎng)成習慣精力不集中，我們一定要堅持早晨起來聯(lián)系，早晨時候記憶力最好，一定不要間斷，可以少一點，或者換種方式，但是一定要有連續(xù)性。

英語學習經(jīng)典學習方法4

　　1、 詞根詞綴記憶法

　　顧名思義，通過記住詞根詞綴，并據(jù)此推測含此類詞根詞綴的新詞的意思，加以強化記憶。

　　詞根可以是一個獨立的單詞，例如ease作為獨立單詞，它又是easy,easily,easiness的詞根。

　　通過“詞根”這個媒介使單詞個體間有了一定關系，便于記憶。

　　詞綴包括前綴和后綴，“詞綴”記憶法主要用于記憶“派生詞”,即“在某一詞根前面或后面加上某個詞綴來產(chǎn)生的新詞�！�

　　例如：“bicycle”這個詞，“bi-”為前綴，“兩個…”之意，而“cycle”是“周期，輪轉(zhuǎn)”之意。兩個輪子的車，不就是自行車了?同理，“tricycle”就是“tri-”加上“cycle”,“tri-”是“三個”的意思，聰明的你，知道這個單詞是什么意思了吧?

　　2、 音形義記憶法

　　音形義記憶法，主要是從單詞的讀音、詞形、詞義入手，遵循聯(lián)想、對比、歸納等原則進行的匯總記憶法。

　　①音近詞與形近詞

　　音近詞指讀音相近的詞匯，如often與orphan,形近詞指詞形相近的詞，如eject、deject、reject等。

　　②同音異義詞

　　同音異義詞指發(fā)音相同，而詞義不同的詞，如bear(熊)與bear(忍受)拼寫相同，發(fā)音相同，詞義不同，又如meat(肉)與meet(相會)拼寫不同，發(fā)音相同，詞義不同。

　�、弁�義詞與反義詞

　　同義詞指詞義相同或相近的詞，如glad(高興的)與pleased(喜悅的)

　　反義詞指詞義相反或相對的詞，如raw(生的)與ripe(熟的)

　�、茏冃卧~

　　變形詞指變動詞或短語的字母順序而成新的詞或短語，如：eat(吃)-tea(茶)，part(部分)-trap(陷井)，dirty room(臟屋子)-dormitory(宿舍)等。

　�、輸M聲詞

　　擬聲詞是模擬物體、人和動物發(fā)出的聲音的詞，例如，bomb(炸彈;轟炸)[擬炸彈爆炸聲],crack(發(fā)出爆裂聲)[擬爆裂聲],grumble(咕噥，抱怨)[擬咕噥聲，嘟囔聲],mutter(輕聲低語，吞吞吐吐的說)[擬低語聲],roar(吼叫，咆哮)之所以 野獸吼聲],owl(貓頭鷹)[擬貓頭鷹叫聲]等。

　　3、 諧趣記憶法

　　諧趣記憶法是根據(jù)讀音、詞形、詞義的關系，利用詼諧、荒誕的曲解來記憶詞匯。

　　如：morose(憂傷的，郁悶的)=mo(方言，沒有)+rose(玫瑰)，試想，“沒有玫瑰”的情人節(jié)怎能不“憂傷郁悶”?

　　ponderous(笨重的)，聽發(fā)音，叫做“胖得要死”,想一下，“胖的'要死”,能不“笨重”嗎?

　　4、 感觀記憶法

　　感觀記憶法是把耳、口、眼、手調(diào)動起來，把聽、說、讀、寫統(tǒng)一起來，達到記憶目的的方法，這樣做的好處是溝通大腦皮層各部分之間的聯(lián)系，減少遺忘。我們可以進行專一的記憶，也可以注意我們身邊的英語，如電器設備上的英語，產(chǎn)品說明書上的英語，各種警示語、標語等，還可以聆聽外文歌曲，欣賞國外影視……耳濡目染，日積月累，反復回想，自然牢記。

　　例：許多品牌電池的外包裝上有(battery電池)字樣，許多洗發(fā)精瓶外有shampoo(洗發(fā)水)字樣，自動取款機上的ATM(Automated Teller Machine自動取款機)字樣，某些藥品包裝盒上的OTC(Over the Counter非處方藥)字樣等。

　　5、 分類記憶法

　　分類記憶法是按主題，所屬范圍等條件對詞匯進行分門別類匯總，然后綜合記憶的方法。我們從醫(yī)療，購物外貿(mào)等方面歸類，也可以按時間、決心、態(tài)度等主題進行匯總，然后根據(jù)記憶原則記憶。

　　例如：按文學形式分類，我們可以歸納許多詞：biography(傳記)，essay(雜文)，reportage(報告文學)，memoirs(回憶錄)，travels(游記)，prose(散文)，fiction(小說總稱)等。

　　英語單詞記憶方法眾多，除以上列舉之外，還有諺語記憶法，歌訣記憶法，卡片記憶法等等。總而言之，背誦單詞我們應遵循一定的記憶原則，把枯燥的單詞記憶變?yōu)橐环N樂趣，享受單詞記憶的過程。

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