家庭教育不能忽略人文教育
家庭教育是教育之本，對(duì)于孩子的個(gè)性培養(yǎng)以及人格建立有著重要的影響，要想讓孩子真正贏在起跑線上，自然不能夠忽略了家庭教育的重要性。家庭教育是道德培養(yǎng)、人格樹立以及個(gè)人素質(zhì)提高的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在物質(zhì)生活跟以往相比較已經(jīng)有了很大的提高，但是許多家庭對(duì)于教育的本質(zhì)卻依然沒(méi)有全面了解，只是單方面的重視孩子的書面成績(jī)。表面看似把教育抓的很緊，實(shí)質(zhì)上對(duì)于孩子未來(lái)發(fā)展沒(méi)有太大的幫助，反而讓孩子厭倦了學(xué)習(xí)。
教育提倡張弛有度，文化沉淀自然需要，但是孩子自我放松的空間也不能夠被剝奪。家長(zhǎng)們要允許孩子有玩樂(lè)的時(shí)間，讓他們接觸更多不同的新鮮元素，看電視或是利用電腦科技來(lái)了解信息，這并不是一件壞事情，如今大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，缺少了很多跟同齡寶寶玩耍交流的機(jī)會(huì)，父母不妨有空時(shí)帶著孩子多出去玩一玩，這也是家庭教育的一部分。
很多家長(zhǎng)為了讓孩子可以學(xué)習(xí)更多的知識(shí)或是發(fā)展特長(zhǎng)，會(huì)讓孩子利用雙休日的時(shí)間去參加特長(zhǎng)班或是興趣班等，如果是孩子自愿參加的興趣班，那么效果會(huì)好一些，如果是家長(zhǎng)強(qiáng)迫的學(xué)習(xí)，不僅讓孩子沒(méi)有參加的興趣，也浪費(fèi)了時(shí)間。
家庭環(huán)境的質(zhì)量高低對(duì)于孩子的個(gè)性塑造有著重要影響。如果家庭環(huán)境緊張，父母總是爭(zhēng)吵，這樣會(huì)讓孩子的.心理變得敏感脆弱，如果孩子從小沒(méi)有樹立好正確的價(jià)值觀、思想觀，對(duì)于他們將來(lái)的發(fā)展也會(huì)有所限制。
高素質(zhì)是家教的體現(xiàn)，要想讓孩子能夠獲得更多人的喜愛(ài)，長(zhǎng)大后獲得他人的尊重，首先就要告知他們?nèi)绾巫鋈�，培養(yǎng)孩子謙虛善良的個(gè)性，讓孩子做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)，有著高度責(zé)任感的人，言傳不如身教，家長(zhǎng)要注意以身作則，為孩子的成長(zhǎng)做好榜樣。
總結(jié)：“忠”“孝”，禮義廉恥一直都是我國(guó)傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)家庭應(yīng)當(dāng)重視起來(lái)的人文教育，每個(gè)孩子都應(yīng)該從小培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，對(duì)于中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有一定的了解，若是沒(méi)有基本的人文素質(zhì)，那么社會(huì)發(fā)展也會(huì)舉步維艱。
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