我們的家庭教育究竟缺失的東西

　　在家庭教育中，我們聽(tīng)的最多的話就是，孩子，你一定要好好學(xué)習(xí)。我們?cè)谝�求孩子好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，卻忽略了許多諸如對(duì)孩子人格、生活能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。這些才是我們家長(zhǎng)真正應(yīng)該考慮的。

　　今天的家庭教育究竟缺失了什么?

　　首先，是人格養(yǎng)成這個(gè)家庭教育的核心價(jià)值在功利化面前被逐漸淡出了。

　　盡管學(xué)歷和名校有時(shí)被看得特別重要，但關(guān)鍵時(shí)刻的選擇還是把好的人品作為首要指標(biāo)。比如家長(zhǎng)評(píng)價(jià)女婿，比如企業(yè)招聘員工，都會(huì)把好的人品放在第一位。家庭教育最根本的是培養(yǎng)一個(gè)好人。

　　其次，性格決定命運(yùn)。社會(huì)各行各業(yè)能夠有所成就的.人，歸根結(jié)底都不是靠自身有限的知識(shí)，以及高學(xué)歷之類(lèi)，而是靠他的綜合素質(zhì)或稱(chēng)人格特征，即勇氣、意志力、堅(jiān)持、興趣愛(ài)好等等。

　　再次，情商大于智商。美國(guó)有過(guò)對(duì)1000名成功企業(yè)家的調(diào)查，其中大多數(shù)人說(shuō)到自己的成功，一部分說(shuō)是出于愛(ài)好，一部分說(shuō)是由于堅(jiān)持。上世紀(jì)初，美國(guó)還持續(xù)跟蹤調(diào)查過(guò)1000名智商在140以上的學(xué)生，50年后其中被社會(huì)認(rèn)可的七八十個(gè)成功人士，共同的特點(diǎn)是都具有比較好的綜合素質(zhì)，是他們情商中妥善的為人處世、廣泛的興趣愛(ài)好、幽默的性格等因素共同支撐起各自達(dá)到成功的高度。

　　第四，家庭教育的基本價(jià)值在于幫助人發(fā)展個(gè)性和實(shí)現(xiàn)自我。評(píng)價(jià)一個(gè)人的家庭教育是否成功，要看他的青少年時(shí)，第一，能否與書(shū)為友，養(yǎng)成了一個(gè)閱讀的習(xí)慣?如能與書(shū)為友，就可以保證他不會(huì)學(xué)壞。第二，能否在高中階段形成自己獨(dú)特的興趣愛(ài)好?如果能夠，就奠定了他自我發(fā)展和找到自我的基礎(chǔ)。

　　孩子是看著父母的背影長(zhǎng)大的，家長(zhǎng)的權(quán)威性、引導(dǎo)性和家庭文化的傳遞性非常深刻。其中，父親的榜樣對(duì)男孩的影響特別重要，會(huì)塑造男孩今后人生中的形象和生活方式。此外，女孩形成自己的性別認(rèn)知，以及對(duì)異性的基本判斷能力也都是在家庭中完成的。

　　總之，孩子的人格養(yǎng)成和個(gè)性發(fā)展主要靠家庭教育。學(xué)校教育對(duì)孩子提供的是一般的關(guān)注，不可能像家長(zhǎng)那樣一對(duì)一地發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)變化。發(fā)達(dá)國(guó)家的學(xué)校，特別注重為一對(duì)一的家庭教育留有足夠的時(shí)間。

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