北師大版五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末訓(xùn)練題
期末考試即將到來(lái)，同學(xué)們一定在忙著備考，可是這備考也是需要合適的復(fù)習(xí)資料的。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末訓(xùn)練題，希望大家認(rèn)真作答，為期末考試做好準(zhǔn)備。
第一部分
字基礎(chǔ)訓(xùn)練智慧樂(lè)園
(一)、小小書(shū)法家，看誰(shuí)寫(xiě)的既正確又美觀。(10分)
ān dèng cuò zhé jiāo lǜ xīn kuàng shén yí
( ) ( ) ( ) ( )
fèng huáng jì mò zhèn hàn yù yīn rào liáng
( ) ( ) ( ) ( )
(二)、一錘定音(用“——”畫(huà)出正確讀音)。(6分)
鋒棱 (lēng líng) 杜甫(fǔ pǔ) 燕山(yān yàn )
解剖(pōu pāo) 漲潮(zhǎng zhàng ) 哽咽(yān yè)
(三)、火眼金睛(請(qǐng)找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正)。(4分)
翻來(lái)復(fù)去( ) 粗制監(jiān)造( ) 曼山遍野( ) 刻舟求箭( )
萬(wàn)耐俱寂( ) 世外桃原( ) 日夜謙程( ) 葡匐學(xué)步( )
(四)、詞語(yǔ)歸類(lèi)。(按要求也詞語(yǔ)，各寫(xiě)三個(gè))。(9分)
1、寫(xiě)出描寫(xiě)人物神態(tài)的四字詞語(yǔ)( )( )( )
2、寫(xiě)出三個(gè)出自寓言故事的成語(yǔ)( )( )( )
3、帶“馬”的成語(yǔ)( )( )( )
(五)、給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋?zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。(2分)
望：1、向遠(yuǎn)處看 2、探望 3、盼望
4、名望，也只有名望的人。
看望 ( ) 德高望重( )
望子成龍( ) 登高遠(yuǎn)望( )
(六)、按要求改寫(xiě)句子。(10分)
1.這樣氣魄雄偉的工程，在世界史上是一個(gè)偉大的奇.(改為反問(wèn)句)
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2. 十萬(wàn)枝箭，三天怎么造得成呢?(改為陳述句)
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3.這只大蟲(chóng)被武松打死了。(改為“把”字句)
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4.貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的`�！�(改為第三人稱(chēng)敘述)
5. 他永遠(yuǎn)感激父親。父親教育他做一個(gè)好公民。(加關(guān)聯(lián)詞連成句)
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(七)精彩回顧,心中有數(shù).(12分)
1. 用線把相關(guān)的內(nèi)容連起來(lái)。
青銅奔馬 海 娃 沙漠氣流和折射而成
雞毛信 工藝品 射死了老鷹
成吉思汗 虛無(wú)縹緲 旅游局的標(biāo)志
海市蜃樓 發(fā)怒之下 勇敢機(jī)智
明月松間照,_______________.
3，學(xué)完了這一冊(cè)的課文，我游歷了世界最深的大峽谷( );感受了被稱(chēng)為“天下奇觀”的( );贊嘆賀龍的( );包公的( );明白了水就是( );我們要保護(hù)唯一的家園( );在萬(wàn)分危急的關(guān)頭不要( );要( )。
第二部分
口語(yǔ)交際練功房(3分)
行動(dòng)指南:
水是生命之源,你打算在日常生活中如何做到節(jié)約用水.(寫(xiě)3點(diǎn)) ____________________________________________________________________________________________________________________
第三部分
開(kāi)心閱讀解剖室
(一)、課內(nèi)閱讀。(6分)
楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。” 舟止，從所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎!
1、寫(xiě)出下列字的意思。
涉：____________ 墜:____________
2、本文的體裁是________,選自________時(shí)期的____________。
3、本文給人的啟示是什么__________________________.
(二)、課外閱讀。(14分)
“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快
高爾基在意大利(休養(yǎng) 休息)時(shí)，他的兒子跟著媽媽來(lái)(盼望 看望)爸爸。兒子在爸爸住的院子里了好些花籽，不久，就回國(guó)去了。
后來(lái)，鮮花盛開(kāi)了。高爾基看著(zháo zhuó zhe)窗前怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫(xiě)了一封信。信是這樣寫(xiě)的：
要是你不管在什么地方 什么時(shí)候 留給人們的都是美好的東西 像鮮花啦 好的思想啦 還有對(duì)你的非常好的回憶啦 那么 你的生活該是多么愉快啊
“那時(shí)侯，你會(huì)感到所有的人都(需 須)要你。要知道，‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快!”
是啊，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快!
(1).根據(jù)上下文，在括號(hào)里劃去不正確的音、字、詞。
(2).短文中“怒放”這個(gè)詞的近義詞是 。( )
(3).在第3節(jié)的空格里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(4).“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快!”這句話中“給”的意思是 ; “拿”的意思是 。這句話的意思是：
5.讀了這篇短文，你明白了一個(gè)什么道理?
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第四部分
妙筆生花大觀園(24分)
每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤。認(rèn)真，冷靜的去看待它們，我們就會(huì)感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。選其中的一件事寫(xiě)下來(lái)，自己確定題目。
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