關(guān)于語文課后訓(xùn)練題:《金蟬脫殼》

　　學(xué)習(xí)是一個(gè)邊學(xué)新知識(shí)邊鞏固的過程，對(duì)學(xué)過的知識(shí)一定要多加練習(xí)，這樣才能進(jìn)步。因此，小編精心為大家整理了這篇四年級(jí)上冊(cè)語文課后訓(xùn)練題，供大家參考。

　　一、按要求完成句子題。

　　1.我們大聲叫喊，對(duì)著它指手畫腳。 它依然一動(dòng)也不動(dòng)。

　　用關(guān)聯(lián)詞連成一句話_____________________________。

　　2.突然，我發(fā)現(xiàn)了一只肥肥的、通身發(fā)著金黃色亮光的蟬蟲。

　　縮寫：_____________________________________

　　二、讀語段，完成習(xí)題。

　　最有趣的是( )出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地( )著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身( )向后仰去，又( )地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，( )的蟬尾就出來了。整個(gè)動(dòng)作配合得( )。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過了好一陣子，才( )地離開了蟬殼。

　　剛出殼的蟬兒除了背上那一層保護(hù)甲外，全身都是灰白色的，折疊的翅膀也只有一點(diǎn)點(diǎn)。但是，很快就發(fā)生了奇跡般的變化。又小又嫩的`翅膀逐漸大了起來，很快蓋住身子，像兩把扇子長(zhǎng)長(zhǎng)地拖在身后。蟬兒的肚子在不停地顫動(dòng)著，每顫動(dòng)一次，身上的顏色就( )地變化一次，漸漸地變成了( )，變成了( )。翅膀上出現(xiàn)了( )、( )的斑紋。蟬觸角也顯現(xiàn)出一道道( )。

　　1.按原文內(nèi)容把( )補(bǔ)充完整。

　　2.寫出語段中表示顏色的詞語

　　_____________________________________

　　3.語段從_________、_________、_________、_________四個(gè)方面說明蟬出殼后發(fā)生了奇跡般的變化。

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