三年級(jí)語(yǔ)文檢測(cè)題
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(11分)
liánpéngchēnɡzànyuánɡùyāquèwúshēng
luǒlùfánzhíyóuyùpòbújídài
二、給句中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4分)
1、老師的教誨(huǐhuì)牢牢地印在了我的心中。
2、太陽(yáng)差(chāchà)不多要下山的時(shí)候我才回到家中。
3、那人圍著羊圈(quānjuàn)走了一圈(quānjuàn)，發(fā)現(xiàn)有一處破了個(gè)大洞。
4、我久久地凝(nínglíng)視著手中的五星紅旗。
5、人們用長(zhǎng)江的水來(lái)灌溉(kàiɡài)農(nóng)田。
6、氣溫驟(zòuzhòu)然降(jiàngxiáng)到了零度以下，不少燕子凍死了。
三、選字填空。(6分)
1、煉練：冶()訓(xùn)()鍛()
2、州洲：亞()廣()神()
3、慕幕：夜()羨()()布
4、仿訪：()照()佛采()
四、按要求補(bǔ)充詞語(yǔ)，再照樣子寫一個(gè)。(12分)
1、【帶有反義詞】()口()聲、()驚()怪、。
2、【帶有數(shù)字】()面()方、萬(wàn)()千()、。
3、【AABC】()()不舍、()()大火、。
4、【ABB】紅()()、轟()()、。
五、照樣子按要求改寫句子。(4分)
1、我們?cè)趺茨芟驄寢屗魅?bào)酬呢?(把反問(wèn)句改成陳述句。)
我們不能向媽媽索取報(bào)酬。
地球上植物的生長(zhǎng)怎么能離開太陽(yáng)呢?
2.外祖母去世后我無(wú)法解除自己的憂傷。(找到句子中的錯(cuò)誤，再改過(guò)來(lái)。)
外祖母去世后我無(wú)法排除自己的憂傷。
聽了老師的話，教室里霎時(shí)間沉靜了下來(lái)。
六、按課文內(nèi)容填空。(8分)
1.端午節(jié)，我們會(huì)吃粽子，而七夕節(jié)，人們會(huì)做什么呢?詩(shī)人林杰在《乞巧》這首詩(shī)中告訴了我們：“，。”
2.古人的詩(shī)句里不但藏著有意思的習(xí)俗，還藏著不少有用的道理了。比如：“少壯不努力，�！边@句詩(shī)就在提醒我們要時(shí)間。
3.古人創(chuàng)作的歇后語(yǔ)也充滿趣味，本期令你印象最深刻的一個(gè)歇后語(yǔ)是：“”。
4.本期我們?cè)凇短?yáng)》這篇說(shuō)明文里知道了“沒有太陽(yáng)，就沒有我們這個(gè)
的世界�！边�在《太陽(yáng)是大家的》這篇詩(shī)歌里知道了“一天中太陽(yáng)做了多少好事：她把金光往鮮花上，她把小樹往高處;她著小朋友在海邊戲水，看他們起歡樂的浪花……”
七、閱讀短文，完成練習(xí)。(25分)
高爾基和他的兒子
①高爾基是一位偉大的作家，他很愛自己的兒子。
�、谟幸荒�，高爾基在意大利的`一個(gè)小島上休養(yǎng)，他的妻子帶著兒子前來(lái)探望他。
�、鄹郀柣膬鹤又挥�10歲，還沒有鋤頭那么高。來(lái)到爸爸身邊以后，他顧不上休息，一直在忙著栽種各種各樣的花草。假期很快過(guò)去了，他告別爸爸，跟媽媽回蘇聯(lián)去了。
�、艽禾斓搅耍瑑鹤臃N的花全都開了。春風(fēng)吹來(lái)，姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著，散發(fā)出陣陣芳香，引來(lái)了一只只蜜蜂。
⑤傍晚，彩霞染紅了天空。高爾基坐在院子里，欣賞著兒子種的花，情不自禁地笑了。瞧，那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊!
�、薏痪�，兒子收到了高爾基從遠(yuǎn)方寄來(lái)的信，信里說(shuō)：“你回去了，可是你栽的花留了下來(lái)。我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花。要是你無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會(huì)多少愉快呀!那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。你要知道，‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……”
1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思。(4分)
探望——
情不自禁——
2.仔細(xì)讀文，再按課文內(nèi)容填空，初步了解文章的主要內(nèi)容。(7分)
本文主要講了偉大的作家高爾基自己的兒子。有一年，他在意大利小島上休養(yǎng)，10歲的兒子來(lái)他時(shí)，顧不上休息，就忙著花草。春天到了，全開了，他坐在院子里著，情不自禁地笑了。不久，兒子收到了父親的信，上面告訴兒子永遠(yuǎn)比。
3.文中哪句話具體寫了兒子種的花開放后的樣子，請(qǐng)用“——”勾出來(lái)。(2分)
4.細(xì)讀文章，再選擇正確的答案，把序號(hào)填在下面的括號(hào)里。(2分)
高爾基情不自禁地笑了的根本原因是。()
A、因?yàn)閮鹤臃N的花全開了，開得很美。
B、因?yàn)槭㈤_的花朵像兒子紅撲撲的臉龐。
C、因?yàn)閮鹤与m然回去了，卻留下了美好的東西——鮮花，讓人愉快。
5.仔細(xì)品讀下面的句子，回答后面的問(wèn)題。(7分)
(1)瞧，那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊!
這是一個(gè)比喻句，把比作了。這樣既能讓我們感受到花朵開得，還能感受到高爾基之情。
(2)“你要知道，‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……”(聯(lián)系上文我們知道“給”
在文中具體指的是兒子做了什么?)
6.兒子看到父親的信后，他會(huì)想些什么呢?請(qǐng)寫一寫。(3分)
八、習(xí)作。(30分)
父母、爺爺、媽媽、兄弟姐妹……這些親人和我們相處時(shí)間最長(zhǎng)，我們對(duì)他們也最熟悉。現(xiàn)在請(qǐng)大家回憶回憶和親人相處的一個(gè)或兩個(gè)片斷，這片斷或許是令你快樂的，或許是令你難過(guò)的，或許是令你感動(dòng)的，也或許是……總之，它一定是令你印象深刻的。想好以后，再把它記下來(lái)。
要求：
1.題目自擬。2.能把和親人之間發(fā)生的事情寫清楚。
3.做到語(yǔ)句通順，字跡工整。4.字?jǐn)?shù)不少于250字。
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