關于三年級語文上冊“吹泡泡”課堂實錄

　　師：咦？這是從哪里來的？

　　生：我有一瓶泡泡水，

　　天天和我一起玩。

　　只要輕輕一吹它，

　　滿天都是小泡泡。

　　怎么吹出來的呢？誰看懂了，來說說！

　　生：先把吸管放在肥皂水里蘸一下，再把吸管的另一端放在嘴里，接著輕輕地一吹，泡泡就從吸管里誕生了。

　　生：誰來評價評價這位同學說得怎么樣，你來！

　　生：她用了“先……再……然后……”這幾個詞語，還用了表示動作的幾個詞語。比如“蘸”，把它怎么吹得描寫得很清楚。

　　生：誰還能比她講的更清楚？

　　生：我有一瓶泡泡，我先用吸管往里面一蘸,再把吸管的另一頭放在嘴邊，然后輕輕一吹，��！五顏六色的泡泡向滿天飛舞，我仿佛在泡泡的世界里一樣。

　　師：剛才呀，這幾位同學說的都很好。李逸通同學還用上了“先 蘸 、再 放 、然后 吹”這樣一組詞語把她怎樣吹得說得非常清楚，溫馨同學聽得也很仔細，評價的時候把這幾個詞語也找出來了。而且還把李逸通同學敘述的怎么吹泡泡過程評價的很好。韓梟同學又用自己的`方法把她怎樣吹泡泡也說出來了，并且用上了優(yōu)美的詞句，“五顏六色、我仿佛在泡泡的世界里一樣……”這兩位同學都能夠用上表示順序的詞語把吹泡泡的過程敘述得很清楚。剛才吹泡泡的牛靜雯同

　　學要請其他同學上來吹泡泡,下面就請李逸通上來吹泡泡吧！

　　師：老師給你提出一個要求，你能不能一邊吹一邊把你剛才說得怎樣吹得方法再給同學們說一遍，這樣，同學們一定會看的更清楚，聽得更明白！

　　生：我先把吸管放在水里蘸一下，再把吸管蘸了肥皂水的一端揚起，另一端放在嘴里，然后輕輕一吹，泡泡就從吸管里誕生了。

　　師：大家看懂了嗎？你吹泡泡的方法和他一樣嗎？誰不一樣，還有誰想把你吹泡泡的方法說給大家聽。

　　生：我是先把放肥皂水的瓶子打開，再把吸管的一端放進瓶子里，然后用另一端放在嘴里輕輕一吹，泡泡就出來了。

　　師：你也在試著用老師提供給的“先 蘸 、再 放 、然后 吹”

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