小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文課堂實(shí)錄:我們成功了
1、同學(xué)們,今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第12課--《看雪》。伸出你的小手,來(lái)和老師一起寫(xiě)課題吧。
(師板書(shū),生空寫(xiě)。)
2、早讀的時(shí)候,我們一起學(xué)習(xí)了朗讀了課文的第1、2小節(jié),知道了在我國(guó)的臺(tái)灣省,是很難看到雪的。那里的孩子,只有到過(guò)春節(jié)的時(shí)候,才能在商店的櫥窗里看到用棉花做的雪。那么,當(dāng)他們看到這用棉花做的雪,會(huì)說(shuō)些什么呢?
3、請(qǐng)同學(xué)們先自己默讀課文的第3--11小節(jié),然后用把臺(tái)灣小朋友說(shuō)的話(huà)劃出來(lái)開(kāi)始。
。▽W(xué)生默讀,劃。。。)
4、你們可真會(huì)學(xué)習(xí),誰(shuí)來(lái)讀讀自己畫(huà)的句子?
(點(diǎn)讀。)
5、依據(jù)學(xué)生的回答,老師出示小黑板找的也是這四個(gè)句子的小朋友,把你的小手驕傲地舉起來(lái)。
6、你們可真棒!細(xì)心的孩子們,你們發(fā)現(xiàn)這四個(gè)句子有什么相同的地方了嗎?
。ǘ加袉(wèn)號(hào))
7、對(duì)!那怎么才能把這四個(gè)文句讀好呢?我們讓這四個(gè)句子回到課文里,和同桌一個(gè)句子一個(gè)句子討論:怎么讀才能讀好?
(生合作練讀)
8、你們讀得可真投入。孩子們,現(xiàn)在你們就是臺(tái)灣的小朋友,我就是課文里的那位老師。一起來(lái)問(wèn)我第一個(gè)問(wèn)題吧!
生:您看見(jiàn)過(guò)真的雪嗎?
9、問(wèn)得真好!你也來(lái)問(wèn)。你。你你還有你。。。
不看書(shū),一起再來(lái)問(wèn)一問(wèn),仔細(xì)觀(guān)察老師的動(dòng)作有什么變化?
。ㄉ豪蠋熚⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭)
10、你們真細(xì)心,老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭這說(shuō)明了什么?
你真愛(ài)動(dòng)腦筋!
11、誰(shuí)還想接著問(wèn)?
。ㄉ耗窃谀膬阂(jiàn)過(guò)的`?你也來(lái)問(wèn)一問(wèn),你你。你你還有你。。。一起來(lái)問(wèn)一問(wèn))
12、問(wèn)得好!請(qǐng)小朋友們看課文的第五小節(jié),這一次孩子們是怎樣地問(wèn)?
。@奇地問(wèn))老師奇怪了:那位老師見(jiàn)過(guò)雪,臺(tái)灣的小朋友驚奇什么?
(我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪,老師怎么見(jiàn)過(guò)?)
(老師是在哪里見(jiàn)過(guò)的?)
。ɡ蠋熞(jiàn)過(guò)雪,真了不起!)
13、你們可真了不起,能看懂臺(tái)灣小朋友的心思,那這句話(huà)用驚奇的語(yǔ)氣該怎么問(wèn)?誰(shuí)愿意再來(lái)問(wèn)問(wèn)?
。隳。你你還有你。。。一起來(lái)問(wèn)一問(wèn))
14、老師:小時(shí)候,在我的故鄉(xiāng)北京。
接著問(wèn),生:北京離這兒很遠(yuǎn)吧?
師:不算太遠(yuǎn)。北京很美,下雪的時(shí)候最美!下雪了,天上飄著雪花,地上鋪著雪毯,樹(shù)上披著銀裝,到處一片潔白。小伙伴們?cè)谘┑厣隙蜒┤恕⒋蜓┱,玩得可高興了!
15、孩子們!你們想和老師一樣親自感受一下下雪的美景嗎?
。ㄔ敢猓蔷秃湍銈兊耐酪黄鹈烂赖刈x一讀課文的第9小節(jié),好好感受一下雪天的美景吧。╅_(kāi)始。
16、你們讀得可真認(rèn)真。告訴老師,你認(rèn)為哪個(gè)詞語(yǔ)用得最美!
銀裝雪毯相機(jī)引導(dǎo)理解。(可以聯(lián)系書(shū)上的插圖和生活實(shí)際。)
看著書(shū)上的插圖,告訴你的同桌,樹(shù)上的銀裝在哪兒?雪毯在哪兒?
多美的雪景!他們還在雪地里高興地堆雪人、打雪仗呢!你們堆過(guò)雪人,打過(guò)雪仗嗎?
。ǘ堰^(guò),打過(guò)。)
除了這些,下雪的時(shí)候還可以做哪些開(kāi)心的游戲呢?
告訴大家:當(dāng)你做這些游戲的時(shí)候,心情怎樣?
嗯!這么美麗的雪景,還可以在雪地里開(kāi)心地做游戲。老師好想再美美地欣賞一下,你們?cè)敢庾x給我聽(tīng)嗎?
17、下雪的景象那么的美,還可以盡情地游戲,臺(tái)灣小朋友聽(tīng)到這里,一定想對(duì)老師說(shuō)些什么呢?
。。。。。。
。。。。。。
18、書(shū)上是怎么寫(xiě)的呢?一起來(lái)讀讀課文的第十小節(jié)
什么時(shí)候能帶我們到北京去看看真的雪呢?
19、什么是爭(zhēng)著問(wèn)呢?(生暢談看法。)
那你們就來(lái)當(dāng)臺(tái)灣的小朋友,爭(zhēng)著問(wèn)問(wèn)這句話(huà)。(生表演問(wèn)。)
那從這個(gè)爭(zhēng)著問(wèn)可以想到臺(tái)灣小朋友是多么想?
。▽W(xué)生發(fā)言)
20、你們可真使一些愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。再來(lái)一起問(wèn)問(wèn)老師
什么時(shí)候能帶我們到北京去看看真的雪呢?
21、老師望望大家,深情地說(shuō):那里的小朋友正盼著你們?nèi)ズ退麄円黄鹜鎯耗兀?/p>
、拍銈円瞾(lái)讀一讀
老師望望大家,深情地說(shuō):那里的小朋友正盼著你們?nèi)ズ退麄円黄鹜鎯耗兀?/p>
、品纸M讀:南、中、北。
22、剛才。∫痪湟痪渫瑢W(xué)們問(wèn)得真好,老師想讓大家連起來(lái)問(wèn),能行嗎?(能)
23、你們把自己當(dāng)成了真的臺(tái)灣小朋友,讀得真好!下面,老師想請(qǐng)大家三人一組合作讀讀課文,一個(gè)人讀敘述部分,一個(gè)人讀同學(xué)們,一個(gè)人讀老師的話(huà),你們?cè)敢鈫幔?/p>
。ㄔ敢,生合作讀文。)
24、臺(tái)灣的小朋友是多么想看到真的雪啊!此時(shí)此刻,你想對(duì)臺(tái)灣的小朋友說(shuō)些什么、做些什么呢?
25、你們說(shuō)得太好了,相信你們的愿望一定會(huì)很快實(shí)現(xiàn)的。相信臺(tái)灣小朋友聽(tīng)了你們的話(huà)也一定會(huì)很高興的。這樣吧!再過(guò)兩個(gè)月,就是圣誕節(jié)了,,我們就動(dòng)手給臺(tái)灣的小朋友做一張賀卡吧!把自己想對(duì)臺(tái)灣小朋友說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在上面,寄給他們,好嗎?
26、這節(jié)課小朋友們表現(xiàn)得可真棒!瞧!黑板上的小雪花說(shuō)話(huà)了:它啊想欣賞一下你們這兩個(gè)字寫(xiě)得怎么樣?
怎么樣?能寫(xiě)好嗎?
⑴先請(qǐng)看老師怎么寫(xiě)。
⑵小朋友自己來(lái)寫(xiě)寫(xiě)。
27、寫(xiě)得真好!同學(xué)們,這節(jié)課你們表現(xiàn)很出色!
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