三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)復(fù)習(xí)要點(diǎn)
1、詞語(yǔ)積累
(1)“AABB”式
嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、來(lái)來(lái)往往、舒舒服服、確確實(shí)實(shí)
(2)“又A又B”式
又松又軟、又香又脆、又唱又跳、又說(shuō)又笑
(3)“不A不B”式
不慌不忙、不緊不慢、不知不覺(jué)、不聞不問(wèn)
2、句子積累
(1)諺語(yǔ)——祖國(guó)風(fēng)光
①上有天堂，下有蘇杭
�、诙朊继煜滦悖龒{天下雄
�、芪逶罋w來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳
⑤桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林
(2)詩(shī)句——自然風(fēng)景
�、賰砂肚嗌较鄬�(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。——李白《望天門(mén)山》
�、谒鉃囦偾绶胶�，山色空蒙雨亦奇。——蘇軾《飲湖上初晴后雨》
�、勖髟滤砷g照，清泉石上流�！蹙S
�、芙跳B(niǎo)逾白，山青花欲燃。——杜甫
�、萸Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。——杜牧
�、奚街厮畯�(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！懹�
⑥水南水北重重柳，山后山前處處梅。——王安石
3、修辭——夸張
(1)概念
夸張是運(yùn)用豐富的想象力，在客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上有目的地放大或縮小事物的形象特征，以增強(qiáng)表達(dá)效果的修辭手法
(2)作用
夸張的作用是用言過(guò)其實(shí)的方法，突出事物的本質(zhì)，或加強(qiáng)作者的某種感情，烘托氣氛，引起讀者的聯(lián)想。
�、倏鋸埬芤鹱x者豐富的想象和強(qiáng)烈共鳴。
�、谠谖膶W(xué)中，夸張是運(yùn)用想象與變形，夸大事物的某些特征，寫(xiě)出不尋常之語(yǔ)。
4、理清文中結(jié)構(gòu)層次，找出文章的中心句和中心段
5、體會(huì)某些字詞句使用的好處
例如《美麗的.小興安嶺》一文中，“樹(shù)木抽出新的枝條”中“抽出”一詞使用的好處
6、體會(huì)文中的思想感情
例如《美麗的小興安嶺》一文表達(dá)了作者對(duì)小興安嶺的喜愛(ài)之情。
7、作文：寫(xiě)家鄉(xiāng)的或自己熟悉的一處景物
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