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六年級上冊語文期中試卷

時間:2021-06-30 18:14:40 語文 我要投稿

六年級上冊語文期中試卷

  北師大版六年級上冊語文期中試卷

六年級上冊語文期中試卷

  班級 姓名 成績

  測試滿分:100分

  題號 一 二 三 四 五 六 總分

  得分

  一、知識競技場。

  1、查字典,回答問題。

 。 )

  啊,體育,天神的歡娛,生命的動力!你猝然降臨在灰蒙蒙的林間空地,苦難的人們,

  Huàn diān

  激動不已。你像是容光( )發(fā)的使者,向暮年人微笑致意。你像高山之( )出現(xiàn)

  ( )

  的晨曦,照亮了昏暗的大地。

  (1)給帶點的字注音。

 。2)在音節(jié)下面寫出正確的漢字。

 。3)“猝然”的意思是 。

  2、將下列詞語補充完整,再按要求歸類。

  心( )肉( ) 一如( )( ) 萬( )千( )

  狂風( )( ) 盡( )盡( ) 大( )一( )

  興( )采( ) 舍己( )( ) ( )( )割舍

 。 )吃( )用 波( )起( ) ( )( )不安

 。1)表現(xiàn)人物心理或神態(tài)的:

  (2)表現(xiàn)人物品質的:

 。3)表現(xiàn)事情或事物樣子的:

  3、填上人體部位名稱,把句子補充完整。

 。1)這件事終于有了( )。

  (2)她是班里的文藝( )。

 。3)他倆互相關心,互相幫助,親如( )。

  4、用“靜”組成詞語填入下列句中。

 。1)一天夜晚,他在( )的小路上散步,聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲。

  (2)明朗的月光照著古樸的小鎮(zhèn),讓這里夜色顯得分外的( )。

  (3)照片上的她顯得純美又( )。

 。4)哀悼儀式開始了,烈士墓前一片( )。

  5、按要求寫句子。

  (1)我被老人詩一般的語言打動了。(改成“把”字句)

 。2)孫晉芳是中國女排中一名優(yōu)秀的二傳手。(改為感嘆句)

  (3)周總理工作勞苦、生活簡樸。(改為反問句)

  6、根據(jù)課文內容填。

 。1)《唯一的聽眾》一文中的那位耳“聾”老人的真實身份是 。

 。2)《東施效顰》選自 ,題目中的“效”字的意思是 。

  (3)《學弈》這則寓言告訴我們 的道理。

  7、仿照畫波浪線的語句,在橫線上續(xù)寫合適的內容,再選擇填空。

  “讓自己的生命為別人開一朵花:一句善意的批評是一朵花,一聲真誠的贊美是一朵花,一次無償?shù)墨I血是一朵花, 、 、 ……能為別人開花的心是善良的心,能為別人生活美好付出的人是不尋常的。”這組 (比喻句擬人句 排比句)向我們展示了人世間的真善美。

  二、記憶大比拼。

  1、按原文填空。

  你從 走來, 是你的風采;你向 奔去, 是你的氣概。你用甘甜的 ,哺育各族兒女;你用健美的 ,挽起高山大海。我們贊美長江,你是 的源泉,我們依戀長江,你有 的情懷!

  2、默寫古詩《涼州詞》。

  三、開心閱讀,快樂練習。

 。ㄒ唬序

  小小“歌唱家”蛐蛐成了氣象員啦!蛐蛐的這種新本質,是英國生物學家發(fā)現(xiàn)的。原來蛐蛐是種對氣溫變化十分敏感的昆蟲,它們可以按照氣溫的變化,發(fā)現(xiàn)不同的叫聲,并編制一種溫度查對表。當們在野外工作時,聽到蛐蛐的叫聲后,只要和這個表一查對,馬上就能知道周圍的溫度。用這種辦法測出溫度,與實際溫度相比,上下不超過攝氏一度。

  1、寫出“敏感”的'反義詞 。

  2、說蛐蛐是敏感的昆蟲,是因為:

  3、“十分敏感”中的“十分”,還可以用 來表示,意思不變。

 。ǘ┩甑酿z頭

  如今的幸福時光使我欣慰,不過有時心底也會泛起一縷兒時的酸楚。那時候,家里窮得丁當響。我在五里外的村小上學,六歲的妹妹在家燒鍋做飯,背著那個比她還高半截的竹簍打豬草,娘起早摸黑掙(zhēng zhèng)工分,日子過得非常清分貧。

  有一年“六一”,學校說慶祝兒童節(jié),每人發(fā)三個饅頭。我興沖沖(chōng chōng)地對娘和妹妹說:“明天發(fā)饅頭,妹妹一個,娘一個,我一個。”妹妹笑了,娘也笑了。

  第二天,我的手里多了一片荷葉,荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭。回家的路上,口水一咽再咽,肚子也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個吧,我對自己說。于是先吃了自己那個。三兩口下去,嘴里還沒有品出味兒,饅頭已不見了。又走了一段,口水和肚子故伎重演,而且比剛才更厲害。干脆,把娘那個也吃了,給妹妹留一個就是……等我回到家時,呆呆地看著手中空空的荷葉,里邊連饅頭屑也沒有一星了。我不知道自己怎樣進了門,怎樣躲開妹妹的目光。娘笑笑,沒吭聲。

  呆立間,同院的二丫娘過來串門,老遠就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘!你家平娃帶饅頭回來了嗎?你看我家二丫,發(fā)三個饅頭,一個都舍不得吃,餓著肚皮給我?guī)Щ丶襾砹!?/p>

  娘從灶間抬起頭,“可不,我家平娃也把饅頭帶回來了!你看嘛——”娘說著打開鍋蓋,鍋里奇跡般地蒸著五個大饅頭!“你看,老師說我家平娃學習好,還多獎勵了兩個呢!”

  二丫娘看看我,我慌亂地點點頭……

  那天晌(xiǎng shǎng)午,娘把饅頭拾給我和妹妹,淡淡地說:“吃吧,平娃,不就是幾個饅頭嘛!”妹妹大口大口咬著饅頭,我卻哇地一聲哭了。

  后來,我發(fā)現(xiàn),就是在那一天,我的童年結束了。

  1、畫去括號中錯誤的讀音。

  2、從文中找出下列詞語的反義詞。

  貧困( ) 辛酸( ) 披星戴月( )

  3、聯(lián)系上下文填空。

  文中第2自然段寫“妹妹笑了”,原因是

  “娘也笑了”,是因為

  4、第3自然段中的“故伎重演”具體指:

  5、用“ ”畫出短文第3自然段中的兩處心理活動描寫。

  6、讀了這篇短文,你一定深受感動。你想對自己說些什么呢?請簡要寫在下面。

  四、習作展示廳。

  我們每天都沐浴著溫暖的陽光,聆聽著關愛的話語,享受著美好的生活,你是否體驗到幸福呢?幸福究竟是什么,怎樣才能真正擁有它?當“幸福的話題呈現(xiàn)在我們面前的時候,我們會有怎樣的思考和感悟呢?以“幸福”為話題,完成一篇習作。

  要求:結合自己的生活實際,抒發(fā)真情實感,把內容寫清楚、具體。

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