六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《只有一個(gè)地球》練習(xí)題
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《只有一個(gè)地球》練習(xí)題是對(duì)文章內(nèi)容的檢查，大家在做練習(xí)的時(shí)候，一定要仔細(xì)的閱讀題目，練習(xí)題是提高成績(jī)的重要途徑，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有一定幫助。
字詞天地
1、正音
遨游( ) 薄紗( ) 渺小( ) 璀璨( ) 扁舟( )
慷慨( ) 枯竭( ) 晶瑩( ) 資源( ) 濫用( )
2、形近字
賜( ) 蜴( ) 踢( ) 錫( ) 剔( )惕( )
竭( ) 喝( )揭( )渴( )歇( )蝎( )
睹( ) 都( )賭( )堵( )著( )煮( )
挾( ) 峽( )俠( )狹( )頰( )莢( )浹( )
3、 多音字
扁 供
4、同音字
xié( )助 ( )手 威( ) 正( ) 傾( ) 要( ) 和( )
2、 解詞
渺�。篲_____________________________________________________________
1、“只有一個(gè)地球”這是1972年在瑞典首都斯德哥爾摩召開(kāi)的人類(lèi)環(huán)境會(huì)議提出的響亮口號(hào)，本文以此為題，采用( )的形式，從( )引入，接著從( )、( )、( )三個(gè)方面來(lái)說(shuō)明只有一個(gè)地球的事實(shí)，最后( )。
2、“地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀(guān)，和藹可親。”這是作者對(duì)地球的贊美，突出了( )，體現(xiàn)了作者( )。句中將( )比作( )，說(shuō)明了()。( )說(shuō)明方法的運(yùn)用好處是( )。那“薄薄的水藍(lán)色‘紗衣’”指的是( )。
3、人類(lèi)生活所需要的水資源 森林資源 生物資源 大氣資源 本來(lái)是可以不斷再生 長(zhǎng)期給人類(lèi)作貢獻(xiàn)的
“本來(lái)”是( )的意思，它()，這個(gè)詞體現(xiàn)了( )。這句話(huà)采用了( )說(shuō)明方法。
1、科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。這句話(huà)( )了科學(xué)家的'研究成果，“40萬(wàn)億千米”采用( )說(shuō)明方法直觀(guān)地表明( )�！爸辽佟笔�( )的意思，既()，又( )。
2、我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了!這句話(huà)( )宇航員的感嘆，與前文照應(yīng)，簡(jiǎn)潔、形象地概括了地球的特征，突出了()。說(shuō)地球“破碎”是因?yàn)? )，說(shuō)地球“破碎”是因?yàn)? )，這那樣的表達(dá)的好處是()。
1、但是，同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。( )
2、它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。( )
3、在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。 ( )
4、地球是無(wú)私的，他向人類(lèi)慷慨地提供礦產(chǎn)資源。( )
5、不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。( )
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