有關(guān)小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)
一、《師恩難忘》
1.《師恩難忘》是一篇深情而又樸實(shí)的記敘文，作者是著名作家劉紹棠。作者通過(guò)對(duì)小學(xué)一年級(jí)時(shí)一位教學(xué)有方、博學(xué)多才的田老師的回憶，抒發(fā)了對(duì)老師的尊敬和感激之情。
2."談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子。"這句話的意思是田老師善于用講故事的形式給我上語(yǔ)文課，使我從小對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了興趣，為我今后的文學(xué)道路打下了良好的基礎(chǔ)。
3.關(guān)于感謝師恩的名句：
老師，人類靈魂的工程師。
一日為師，終身為父。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
4.八字成語(yǔ)列舉：
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。前人栽樹(shù)，后人乘涼。八仙過(guò)海，各顯神通。
寧為玉碎，不為瓦全。一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。千里之行，始于足下。
二、《陶校長(zhǎng)的.演講》
1.《陶校長(zhǎng)的演講》是著名教育家陶行知的一篇演講稿，要求學(xué)生每天從健康、學(xué)問(wèn)、工作、道德四方面問(wèn)一問(wèn)自己，以此激勵(lì)和鞭策自己不斷進(jìn)步。演講稿情真意切，充分體現(xiàn)了老一輩教育家對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。
2."建筑人格長(zhǎng)城"指健全個(gè)人的人格。"真人"指真誠(chéng)、不虛偽的人。"科學(xué)的健康堡壘"指通過(guò)科學(xué)合理的生活作息而塑造成的健康、強(qiáng)壯的身體。
3.陶行知的名言：
捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
我是中國(guó)人，我愛(ài)中華國(guó)。中國(guó)現(xiàn)在不得了，將來(lái)一定了不得。
三、《古詩(shī)兩首》
1.《古詩(shī)兩首》中《尋隱者不遇》的作者是唐代詩(shī)人賈島。課文主要寫(xiě)了詩(shī)人與童子的問(wèn)答，體現(xiàn)了隱者高潔的性格以及詩(shī)人對(duì)他的仰慕。詩(shī)人在問(wèn)答中的情緒變化是“滿懷希望——失望——一線希望——徹底失望。”
2.《所見(jiàn)》是清代詩(shī)人袁枚的作品。詩(shī)人向我們展示了一幅生動(dòng)的牧童行歌捕蟬圖。作者在對(duì)鄉(xiāng)村自然的描摹過(guò)程中，抒發(fā)了自己對(duì)鄉(xiāng)村田園風(fēng)光的喜愛(ài)之情。
3.《題秋江獨(dú)釣圖》是清代詩(shī)人王士禛的一首題畫(huà)詩(shī)。全詩(shī)通過(guò)九個(gè)“一”寫(xiě)出了秋江邊漁人獨(dú)釣的逍遙。同時(shí)也讓我們感受到詩(shī)人逍遙自在、怡然自得又難免孤獨(dú)寂寞的心情。
上文是語(yǔ)文五年級(jí)上學(xué)期第一單元知識(shí)點(diǎn)人教版，希望文章對(duì)您有所幫助!
【小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)06-27
語(yǔ)文上冊(cè)第一單元師說(shuō)知識(shí)點(diǎn)07-06
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)整理07-14
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元知識(shí)點(diǎn)06-27
有關(guān)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)06-27
初二語(yǔ)文上冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)07-14
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元知識(shí)點(diǎn)歸納07-13