蘇教版二年級語文下冊練習(xí)8的教學(xué)設(shè)計
教學(xué)要求:
1、認(rèn)真寫好鉛筆字。
2、熟記4條成語。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力和寫話能力。
4、激發(fā)學(xué)生保護(hù)動物的感情。
教學(xué)時間:兩課時
教學(xué)過程設(shè)計:
第一課時
一、課時目標(biāo):
1、認(rèn)真寫好鉛筆字。
2、充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力和寫話能力。
二、教具準(zhǔn)備:字典 生字卡片
三、教學(xué)過程
一、教學(xué)第二題
1、審題
2、指導(dǎo)。
(1)出示生字卡,依次認(rèn)讀生字。
(2)教師范寫,講述寫字技巧。
。ā胞悺弊值拈L橫要蓋住下面部分;“言”字的第一筆要寫得平而長,下面的部分要寫得窄一些!盎ァ钡淖詈笠粰M略長一些,把這個字托住。)
3、練習(xí)。
學(xué)生按照要求認(rèn)真地練習(xí)描紅和臨寫,教師巡視,進(jìn)行個別指導(dǎo),隨時糾不正確的書寫姿勢。
5、 反饋。
展示學(xué)生寫得好的字,進(jìn)行評講,存在的問題。
二、教學(xué)第一題
1、審題
2、指導(dǎo)。
。1)四人小組讀資料《莊稼的保護(hù)神》,遇到生字,查字典,在書上注上拼音。
。2)四人小組選派一名學(xué)生朗讀,
(3)在學(xué)生讀資料時,檢查“粘住小蟲,卷入口中,常常是百發(fā)百中”這一句中兩個“中”讀音是否準(zhǔn)確。(第一個“中”讀第一聲,表示里面的意思;第二個“中”讀第四聲,表示逮住了目標(biāo)。)
。4)鞏固練習(xí)。
小明中一回家就聽說爸爸中獎了。
在“警察和小偷”的游戲中,誰中槍了?
。5)練習(xí)朗讀短文。
自由練習(xí)讀,指名讀,集體讀。
(6)指導(dǎo)看漫畫,說一說這漫畫畫了什么?
(7)指導(dǎo)看漫畫,你有什么想法?它主要想告訴我們一個什么道理呢?(動物是人類的朋友,我們應(yīng)該保護(hù)動物。)
。8)你還知道哪些動物也是人類的朋友?
(9)把你剛才說的,再用幾句話寫下來,看誰寫的語句最通順,最連貫。
四、作業(yè)設(shè)計:
1、背誦4條成語。
2、完成寫話。
第二課時
一、課時目標(biāo)
1、熟記4條成語。
2、充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力和寫話能力。
二、教具準(zhǔn)備:
水彩筆 白紙
三、教學(xué)過程
一、教學(xué)第三題
1、熟記4條成語
2、看圖,理解4條成語的意思。
披星戴月:披著星光,頭戴月亮。
烘云托月:繪畫時通過渲染云朵來襯托出月亮。比喻寫作時通過側(cè)面描寫來突出重點和主題。
3、練習(xí)。
學(xué)生自由練習(xí)讀,要讀正確。
齊讀、背誦。
5、 你還知道哪些帶有“月”字的成語?
。ㄈ辗e月累 花好月圓 花前月下 日新月異------)
二、教學(xué)第四題
1、審題
指名讀題,弄清題目的要求。
2、指導(dǎo):
。1)請你說說你知道哪些交通工具的名稱?
。2)未來的工具會是什么樣的'呢?引導(dǎo)學(xué)生說出自己想象中的交通工具的特點和作用。
。3)請同學(xué)們拿出水彩筆畫一畫,并給自己所畫的交通工具起一個形象的好聽的名字。
。4)寫幾句介紹一下自己理想中的交通工具。(就寫在畫的旁邊)
學(xué)生動筆寫,教師巡視,個別指導(dǎo)。
。5)請學(xué)生拿出自己的畫上臺介紹一下理想中的交通工具的顏色、構(gòu)造、優(yōu)點等。
。6)評選“最佳創(chuàng)意獎”。
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