關(guān)于四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文的同步練習(xí)題

　　一、比一比，再組詞。

　　棒()斷()續(xù)()淹()捧()繼()讀()掩()仍()秒()休()陣()扔()抄() 體()陳()

　　二、下面每組里有一句是正確的，請(qǐng)把它找出來(lái)，并畫(huà)上“√”。

　　1.(1)他沒(méi)有被困難嚇倒，繼續(xù)頑強(qiáng)地工作。()(2)他沒(méi)有被危險(xiǎn)嚇倒，連續(xù)頑強(qiáng)地工作。()(3)他沒(méi)有被危險(xiǎn)嚇倒，陸續(xù)頑強(qiáng)地工作。()

　　2.(1)把這道難題不做出來(lái)，我決不去玩兒。()(2)我把這道難題不做出來(lái)，決不去玩兒。()(3)不把這道難題做出來(lái)，我決不去玩兒。()

　　3.(1)爸爸說(shuō)明天有雨，明天果然下雨了。()(2)爸爸說(shuō)今天有雨，今天果然下雨了。()(3)爸爸說(shuō)昨天有雨，昨天果然下雨了。()

　　三、閱讀短文，回答問(wèn)題。

　　“小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅色的小耳朵向上豎著，仿佛在傾聽(tīng)周?chē)�的�?dòng)靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢!一張小嘴微微撅著，像是要跟我說(shuō)話。“小花鹿”的.身體是橘黃色的，上面還有乳白色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一幅調(diào)皮的樣子。它整天靜靜地蹲在我的寫(xiě)字臺(tái)上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個(gè)蝴蝶結(jié)。這一下，它變得更加漂亮和神氣了。1.這篇短文共有幾句話，是圍繞哪一句話寫(xiě)的?2.這篇短文從哪幾方面寫(xiě)“小花鹿”討人喜歡?

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