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小學(xué)三年級語文上冊《槐鄉(xiāng)的孩子》教案

時間:2021-11-30 16:29:09 語文 我要投稿

小學(xué)三年級語文上冊《槐鄉(xiāng)的孩子》教案

  作為一名教學(xué)工作者,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級語文上冊《槐鄉(xiāng)的孩子》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)三年級語文上冊《槐鄉(xiāng)的孩子》教案

  小學(xué)三年級語文上冊《槐鄉(xiāng)的孩子》教案 篇1

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、有感情朗讀課文;

  2、讀懂課文內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生從小樹立熱愛勞動的觀念;

  3、培養(yǎng)獨立閱讀能力,體會一些詞句表情達意的作用;

  學(xué)習(xí)重難點:

  引導(dǎo)學(xué)生自己讀懂課文內(nèi)容,陪阿姨能夠自讀能力,并是學(xué)生感到勞動是快樂的。

  學(xué)習(xí)時間:

  1~2課時

  學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生自己讀熟課文,利用的方法學(xué)習(xí)詞語,并提出疑問;

  2、教師準(zhǔn)備站;

  學(xué)習(xí)過程:

  一、引導(dǎo)認識略讀課文,略知學(xué)習(xí)方法;

  1、從“*”認識略讀課文

  2、略知學(xué)習(xí)方法:通過朗讀、質(zhì)疑、思考、討論,讀懂課文。

  二、引導(dǎo)自己讀懂課文

  1、默讀課文,借助拼音和字典認識生字,了解重點詞語意思;

  2、再讀課文。思考:

  (1)課文主要講了什么事?

  (2)槐鄉(xiāng)的孩子可愛嗎?你從課文哪些描寫重體會到的?

 。3)自己還有什么不動的地方?記下來,和同桌討論一下;

  三、利用網(wǎng)站,交流反饋:

  1、打開網(wǎng)站:

 。1)積累詞語;

 。2)在網(wǎng)站提示下理解:滿載而歸、耷拉

 。3)利用網(wǎng)站學(xué)習(xí)解疑,然后組內(nèi)交流;

  2、反饋學(xué)習(xí)情況:

  從課文詞句體會課文內(nèi)容:槐鄉(xiāng)孩子的可愛體現(xiàn)在:勤勞懂事、吃苦耐勞、以苦為樂;

  3、讀出勞動的歡快、輕松、活潑。

  四、鞏固練習(xí)

  1、完成網(wǎng)上練習(xí):交流學(xué)習(xí)體會。

  2、積累自己喜歡的句子;

  3、說說自己課余所從事過的勞動內(nèi)容;

  課后記:

  小學(xué)三年級語文上冊《槐鄉(xiāng)的孩子》教案 篇2

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出槐鄉(xiāng)孩子采槐花勞動的歡快。

  2.了解槐鄉(xiāng)孩子采槐花的方法,和同學(xué)交流讀后的感受。

  3.熟讀自己喜歡的`句子。

  教學(xué)重難點:讀出槐鄉(xiāng)孩子采槐花勞動的歡快。

  教學(xué)過程:

  談話導(dǎo)入,揭示課題

  在草地上玩耍、去野外登山會獲得許多的樂趣,但你有沒有品嘗過勞動的快樂?就有這么一群孩子,他們通過自己的勞動掙錢作學(xué)費,同樣生活得快快樂樂。那他們的快樂又是什么呢?今天我們學(xué)習(xí)《槐鄉(xiāng)的孩子》(板書課題)。

  初讀細讀,感知理解

  1.各自輕聲讀課文,遇到生字拼讀一下括號里的注音,長句、一下子讀不通順的句子反復(fù)多讀幾遍。

  2.前后四位同學(xué)組成四人小組,每個成員在小組里朗讀一遍課文,出現(xiàn)的問題互相幫助糾正,評選最佳選手。

  各組選派代表分節(jié)朗讀課文。

  3.師生出示圖片,結(jié)合課文插圖介紹槐樹、槐花。

  槐樹,落葉喬木,羽狀復(fù)葉,花淡黃色,結(jié)莢果,圓筒形;ê凸麑嵖梢灾泣S色染料;、果實以及根上的皮都可以入中藥。

  4.討論:

  a.槐樹什么時候開花?那花苞什么樣的?文中又稱槐花為什么?

  b.槐米有什么用處?

  c.課文哪部分介紹了槐米?

  讀讀相關(guān)的課文。

  5.八月份,天很熱,這炎熱的天氣大家都經(jīng)歷過,誰能描述一下這種情景。

  6.雖然天氣炎熱,勤勞的槐鄉(xiāng)孩子絕不會錯過槐樹開花的時節(jié),他們是怎么去割槐花的?他們男孩女孩互相分工,協(xié)同配合,干得可歡了。練習(xí)分角色朗讀第二段。根據(jù)教室里座位安排,大組間開展比賽。第二句總寫槐樹的部分每組一起讀;第3句寫男孩的,男同學(xué)讀;第4句寫女孩的,女同學(xué)讀;第5句寫滿載而歸的,每組一起讀。

  各組練習(xí)后比賽。賽后師生共同。

  欣賞,深化感悟

  1.你喜歡課文中哪些句子。用筆畫出來,練習(xí)一下多讀幾遍,然后全班交流。

  指名交流朗讀,并且說說自己朗讀的句子寫什么內(nèi)容,自己為什么喜歡。

  2.通過課文的誦讀,我們認識了槐樹,認識了槐鄉(xiāng)的孩子,那么你有些什么感受呢?

 。嚎鞓凡恢粊碜杂谛蓍e、享樂,沒有勞動就沒有收獲,沒有勞動就不能享受,同學(xué)們,讓我們也像槐鄉(xiāng)的孩子一樣去品嘗勞動的快樂吧!

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