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八年級語文《信客》課后練習(xí)

時間:2021-07-06 16:59:47 語文 我要投稿

八年級語文《信客》課后練習(xí)

  一、熟讀課文,思考下列問題,然后用幾句話概括信客的為人。

八年級語文《信客》課后練習(xí)

  1.作者在寫信客之前,為什么先寫一個老信客?

  2.作者重點寫了信客什么事跡?為什么重點寫?

  3.信客為什么留下遺愿,死后要與老信客葬在一起?

  本題從人物研究的角度整體把握課文內(nèi)容。

  概括信客的為人:任勞任怨,恪盡職守,誠信無私,潔身自好,待人寬容,善良厚道。

  1.先寫老信客,實際上說明了信客這一職業(yè)的兩個特點:一是路途艱苦;二是強調(diào)職業(yè)道德──“就在一個信字”,而且這個“信”字要做到一絲不茍的地步。老信客既以自己的豐富經(jīng)歷,給年輕信客以具體切實的指點,他的慘痛的教訓(xùn),又時時警醒著年輕信客。這些,都促使年輕信客迅速成為可以信賴的信客。

  2.重點寫了兩個事跡,一是概括寫遇到謀生者客死他鄉(xiāng),信客充當(dāng)代理人的事跡,二是具體寫一次遭人誣陷。這些都說明信客職務(wù)的兇險和信客仁義熱心、任勞任怨、寬以待人、善良厚道的`品性。

  3.因為信客理解老信客,同情他,敬重他,感激他。

  二、《背影》的語言樸素平實,《臺階》的語言十分口語化,與這兩篇文章相比,本文語言有什么特點?

  本題研究課文語言,讓學(xué)生從比較中體會特點,并了解由題材不同、作者個性氣質(zhì)及語言習(xí)慣不同而決定的不同語言風(fēng)格,同時增強語感。學(xué)生答題舉例只要舉一兩個例子即可,不要求如“課文研討”里那樣一一列舉。

  三、試寫一段話,作為信客墓碑上的文字。

  本題實際上是要概述信客生平事跡和品質(zhì),對碑文體例則不作要求。本題如此設(shè)計,意在置于特定情境,對人物產(chǎn)生親切感。下面示例,僅供參考。

  三十年信客生涯,風(fēng)塵苦旅,奔波于家鄉(xiāng)與上海之間,艱辛備嘗,傳遞兩地親人信物。為人兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,恪盡職守,誠信無私,寬容厚道。執(zhí)教小學(xué),為人師表,工作出色,桃李芬芳。四鄉(xiāng)敬重,眾口傳頌,立此墓碑,永志紀念。

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