初中全冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)專題練習(xí)匯編
1. 根據(jù)下面各句的內(nèi)容或提示，概括出相應(yīng)成語(yǔ)。
“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中” 概括出“三顧茅廬”；
《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》這則故事告訴我們蔡桓公的悲劇是由于“諱疾忌醫(yī)”造成的；
《桃花源記》結(jié)尾寫(xiě)劉子驥打算尋訪桃花源，“未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者�！焙笕藫�(jù)此概括出一個(gè)成語(yǔ)為：“世外桃源”；
《木蘭詩(shī)》結(jié)尾：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌”后人概括為一個(gè)成語(yǔ)“撲朔迷離”。
2. 寫(xiě)出古今詩(shī)文中表達(dá)雄心壯志的名句：
曹操的“烈士暮年，壯心不已”；
顧炎武的 “天下興亡，匹夫有責(zé)”；
陳勝的“王侯將相寧有種乎”；
陸游的“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”；
范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”；
張聞天的“生活的理想，就是為了理想的生活�！�；
斯大林的“只有偉大的目的方能產(chǎn)生偉大的'毅力。
3.古詩(shī)詞中有許多表現(xiàn)惜時(shí)或勸學(xué)內(nèi)容的名句，請(qǐng)寫(xiě)出其中連續(xù)的兩句。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰. 逝者如斯夫，不舍晝夜。 盛年不再來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。 （陶淵明）
完成工作的方法是愛(ài)惜每一分鐘。（ 達(dá)爾文）
合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。（ 培根）
4．請(qǐng)寫(xiě)出我國(guó)古今詩(shī)文中關(guān)于讀書(shū)的名句。
知識(shí)就是力量。（培根）
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯（高爾基）
我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。（高爾基）
讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話。（歌德）
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