五年級語文家庭練習作業(yè)

　　一、按要求寫句子。

　　1.他會靈活運用詞語。他每次作文都寫得不錯。

　　合并成一句：

　　2.夜幕籠罩了房屋、樹木、大街小巷。

　　改為“被”字句：

　　改為“把”字句：

　　改成比喻句：

　　4.小學生五年級語文家庭練習作業(yè)：老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。

　　修改病句：

　　二、選擇下列句子的.類型。

　　A.陳述句B.疑問句C.感嘆句D.祈使句(祈使句的作用是要求、請求或命令、勸告、叮囑、建議別人做或不做一件事。祈使句的句末一般用感嘆號，但是有些祈使句的語氣較弱，可以用句號結尾。祈使句可以用語氣詞“吧”作結尾，也可以不用語氣詞。祈使句可以表示發(fā)出命令或指示，提出要求、建議、勸告等的句子。)

　　1.老師，讓我也參加作文比賽吧!()

　　2.你今年讀幾年級?()

　　3.啊，我們愛你，中國!()

　　4.海倫凱勒不屈不撓的精神永遠留在世人心中。()

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