三年級上語文國徽同步練習(xí)題
在平時的學(xué)習(xí)、工作中，我們很多時候都會有考試，接觸到練習(xí)題，學(xué)習(xí)需要做題，是因?yàn)檫@樣一方面可以了解你對知識點(diǎn)的掌握，熟練掌握知識點(diǎn)！同時做題還可以鞏固你對知識點(diǎn)的運(yùn)用！什么樣的習(xí)題才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家收集的三年級上語文國徽同步練習(xí)題，希望能夠幫助到大家。
三年級上語文國徽同步練習(xí)題 篇1
1、根據(jù)短文內(nèi)容填空。
(1)第一自然段寫了()的象征意義。
(2)第二自然段說明了國徽的`整體形狀與()圖案。整體形狀是()，圖形的中上方是()，下方是()，正下部是()，兩邊是()和紅綢。
(3)第三自然說明()圖案的象征意義。
(4)第四自然段說明齒輪和()的象征意義。
(5)第五自然段說明了()的象征意義。
(6)第六自然段抒發(fā)了()之情。
2、國徽為什么用紅、黃兩色?請選擇。
(1)表示熱烈、美麗。()
(2)表示莊嚴(yán)、崇高。()
(3)表示熱烈、美麗、莊嚴(yán)、崇高。()
3、針對短文內(nèi)容提一個有價值的問題。
三年級上語文國徽同步練習(xí)題 篇2
一、閱讀理解：
�。ㄒ唬�
回首二十一世紀(jì)，我們唯一的家園------地球，由于環(huán)境污染，變得千瘡百孔，不堪重負(fù)�；叵肫鹬袊L江的洪澇災(zāi)害、頻繁的臺風(fēng)、黃河斷流、大河的赤潮，還有北京的沙塵暴等等。我們不禁要問：“我們的地球怎么了？”大自然在報(bào)復(fù)人類，地球在哭泣。保護(hù)環(huán)境，拯救地球，讓我們都來關(guān)心環(huán)保。
1、短文中舉了哪些例子說明環(huán)境污染的重要性？請用“------”畫出來
2、面對哭泣的地球，人們發(fā)出了怎樣的疑問？請寫在下面。
（二）美麗的橋
雨停了，天上有一座美麗的橋。
爸爸，如果我提著你那把水壺走到橋上去，把水灑下來，不是我在下雨了么？我把雨灑在山上的果園里，你就不用挑水去澆了，你高興嗎？
媽媽，如果我拿著你梳頭用的那面圓圓的鏡子，走到橋上去，天上不是多了一個月亮么？我拿著月亮照你梳頭，你高興嗎？
哥哥，如果我把你系在門前樹上的秋千上拿去掛在橋上，我坐著秋千蕩來蕩去，我的`花裙子不是變成一朵彩云飄來飄去？你看見了，高興嗎？
1、第一自然中的“橋”指的是：
2、第三自然段中的兩個“月亮”意見一樣么？如果不一樣，它們分別指的是什么？
3、模仿2 、3、4自然段，以“妹妹”開頭，寫一段話。
二、積累運(yùn)用
1、后來的二十年里，我因此（ ）。（ ）我知道人永遠(yuǎn)跑不過時間，（ ）可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時可以快好幾步。那幾步雖然（ ），用途卻（ ）。
2、假如要抒發(fā)對母親的熱愛、感激之情，你會選哪句詩？（ ）
假如要表達(dá)對友情的贊美，你會選哪句詩？（ ）
3、把下面的詞語，句子補(bǔ)充完整。
惟（ ） 惟 （ ） （ ）口（ ）聲 （ ）（ ）不絕
（ ）（ ）眉睫 業(yè)（ ）于（ ） （ ）（ ）在目
日落胭脂紅，（ ）
（ ），云起一天山。
孫悟空大鬧天宮--------- （ ）
三、習(xí)作
你最喜歡這學(xué)期的哪篇課文？寫一寫你為什么喜歡。做到：把要表達(dá)的意思寫清楚，語句通順，不寫錯別字。字?jǐn)?shù)在300字左右。
三年級上語文國徽同步練習(xí)題 篇3
一、和同學(xué)交流：你是用什么辦法記住下列生字的。
育瓶系繩茶危險順倆索激堵獲
二、選擇正確的讀音填在括號里。
(1)jì(2)xì
1.教育家取出三個系()著繩子的小鐵錘。
2.我國和世界上許多國家的關(guān)系()很好。
三、寫出下列詞語的反義詞。
窄——()危險——()
成功——()低——()
四、任選一個詞語造句。
激動——
______________________________________________________________________
不假思索——
______________________________________________________________________
五、給帶點(diǎn)的字、詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉�，把序號寫在括號里�?/p>
1.“思”有三種解釋：①思路、想法。②想念、掛念。③想、考慮、動腦筋。
A.遇到問題時，我們一定要認(rèn)真思考，才能順利地解決問題。()
B.高華家搬到外地去了，同學(xué)們都很思念她。()
2.“發(fā)出”一詞有三種解釋：①發(fā)生。②發(fā)表、發(fā)布。③送出。
A.聽了老師講的'故事，同學(xué)們發(fā)出了笑聲。()
B.學(xué)校發(fā)出通知，寫明了期末考試的時間和安排。()
六、讀一讀，寫一寫。
成功實(shí)驗(yàn)瓶子繩子代表激動教育家
茶杯危險順利如實(shí)獲得不假思索
______________________________________________________________________
七、讀一讀下面的句子，聯(lián)系上下文，展開豐富的想象，然后回答括號里的問題。
1.一個女孩低聲對兩個同伴說：“快!你第一，你第二，我最后�！�
(她為什么這么說?她當(dāng)時怎么想的?)
2.女孩不假思索地說：“有了危險，應(yīng)該讓別人先出去�！�
(從這個“先”字，你體會出了什么?)
3.這位教育家激動地抱起女孩，好久才放下。他對校長說：“這個實(shí)驗(yàn)我做過許多次，每次孩子們都爭著往外提鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個也拉不出來。今天，我的實(shí)驗(yàn)終于獲得了成功�！�
(這位教育家怎么激動?他為什么激動?)
八、根據(jù)提示的實(shí)驗(yàn)步驟，自己設(shè)計(jì)一個小實(shí)驗(yàn)。
九、動動手
準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)工具——實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過——體驗(yàn)——成功——得出成功或失敗的結(jié)論——初步說明原理。
三年級上語文國徽同步練習(xí)題 篇4
一、積累與運(yùn)用
1、我會看拼音，寫詞語。
kuānrnɡ yyun wēixiǎn zīshi
nǎon hnɡku pǔs pǔtōnɡ
shnɡsuǒ xīnshǎnɡ zīrn subin
2、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用 標(biāo)出。
鉛錘 (cuchu) 宿舍(shěsh)
作坊 (zuōzu) 前爪(zhuǎzhǎo)
相處(chǔch) 祖宗(zōnɡzhōnɡ)
3、用多音字組詞。
cān linɡ ɡěi
參 量 給
shēn linɡ jǐ
4、改正詞語中的錯別字。
風(fēng)塵撲撲( ) 美觀豎固( )
相題并論( ) 大顯神危( )
5、照樣子各寫出兩個詞語。
靜悄悄：
舒舒服服：
又唱又跳：
6、把成語補(bǔ)充完整，再寫出兩個自己喜歡的含有意思相反或相對的詞的成語。
千里之行， 。 ，更進(jìn)一步。
7、讀句子，寫出加點(diǎn)詞語的反義詞，再用這兩個詞中自己喜歡的一個寫一句話。
你敢碰我嗎?鐵罐傲慢地問。( )
8、按要求寫句子。
(1)寫出自己熟悉的一句《三字經(jīng)》。
(2)寫出對自己有影響的一句孔子的'名言。
9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)北宋畫家張擇端的 畫了北宋都城汴梁的熱鬧場面。
(2)《掌聲》這篇課文講了英子因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲而改變了生活的態(tài)度，通過學(xué)習(xí)這篇課文你明白了什么道理?
(3)寫出《富饒的西沙群島》或《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話。
三年級上語文國徽同步練習(xí)題 篇5
一、看拼音，寫詞語,看詞語，寫拼音。(8)分
yī fu shēn tǐ mā mā yāng guāng
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
重 要 美 麗 歡 快 干 凈
二、我會分類。(8)分
林 爺 分 休 住 安 雙 苗
上下結(jié)構(gòu)：____________________________________________________
左右結(jié)構(gòu)：____________________________________________________
三、我會組很多詞。(8)分
直( )( )( )( )
真( )( )( )( )
四、我會選。(8)分
把 頭 只 本 口 雙 支 臺
一( )小刀 一( )小鳥 一( )牛 一( )書
一( )電視 一( )毛筆 一( )手 一( )井
五、我會填。(4)分
1.魚兒在水里游來游去。
小狗在院子里______來______去。
小鳥在雨絲里______來______去。
六、補(bǔ)寫下面的聲母、韻母或聲調(diào)。(6)分
___ɑi t_____ ___iu ___onɡ sh______ ___ie
再 聽 就 農(nóng) 聲 滅
七、寫出帶有下列偏旁的字。(8)分
亻( )( ) 辶( )( )
宀( )( ) 艸( )( )
八、我會選(12)分
1.元 園
公( ) 一( ) 花( ) ( )旦
2.在 再
( )會 現(xiàn)( ) 正( ) ( )見
3.布 步
黑( ) 進(jìn)( ) ( )娃娃 跑( )
九、我會分類。(9)分
蘋果 白菜 桃子 西瓜 山羊
冬瓜 小狗 公雞 茄子
水果：____________________________________________________
蔬菜：____________________________________________________
動物：____________________________________________________
三年級上語文國徽同步練習(xí)題 篇6
一、聽力題，完成練習(xí)。
鴕鳥是 (沙漠) 中的“駿馬”。它有翅膀，但(不會飛)，它跑起來，比火車還快，如果順風(fēng)，它高揚(yáng)翅膀，像征起 (風(fēng) 帆的小船) 跑得更快了。
二、聽說你的字寫得很漂亮。請你工整、美觀地抄寫下面的句子。
理解重點(diǎn)詞語，有的可以借助字詞典了解詞義，有的可以聯(lián)系句子或上下文，理解詞語在課文中的意思。
三、看拼音，寫詞語。
Dīng zhǔ bàn shǎng zhǔn què zhào lì cí xiáng gé bì
叮 囑 半 晌 準(zhǔn) 確 照 例 慈 祥 隔 壁
shěn shì jian bǎng yán sù hé yán yuè sè zhú tái
審 視 肩 膀 嚴(yán) 肅 和 顏 悅 色 燭 臺
lěng què jiào huì bān jiā méi guì liáo tiān ér qiě
冷 卻 搬 家 玫 瑰 聊 天 教 誨 而 且
四、比一比，選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钊肜ㄌ柪�，組成詞語。
1、確 卻 準(zhǔn)(確 ) 冷(卻 ) 的(確 ) 忘( 卻 )
2、幅 副 幅 )度 條(幅 ) (副)本 (副 )組長
3、例 列 舉(例) (列)舉 (例)外 (列 )算式
4、增 曾 (增 )加 (曾)經(jīng) 遞(增) 似(曾)相識
五 、選擇合適的詞填在括號中。
1、正確 準(zhǔn)確 (1)他認(rèn)真地畫，自己覺得畫得很(準(zhǔn)確 )。
(2)老師把這道題的( 正確 )答案寫在黑板上。
2、審視 注視 (1)老師(審視 )了一下講桌上的楊桃。
(2)他久久地(注視 )著窗外。
3、教育 教誨 (1)老師經(jīng)常(教育 )我們，要做一個城實(shí)的人。 (2)父親的(教誨 )使我一生受用。
4、命令 吩咐 (1)“不許動!”這是(命令 )。
(2)母親( 吩咐)我們洗了手，用毛巾把一片片桑葉擦干凈，輕輕地均勻地撒在匾里。
六、聯(lián)系上下文，用“√”在括號選擇一個合適的詞語。
母親微笑著，把這些小生命(丟落 撒落 抖落)在小匾里。匾里已經(jīng)( 撒 放 堆 )了一層剪成細(xì)絲的嫩桑葉。這是母親帶著我從桑樹上( 摘 撿 拉 揀 )來的，( 洗 擦 沖 )得干干凈凈，( 剪 切 磨 鍘 )得又細(xì)又勻。
七、造句。
不像······而像······ ：我看到的石榴根本不像平時的那樣，而像裂嘴的娃娃。
不要······要······ ： 我們不要浪費(fèi)時間，要抓緊時間，努力學(xué)習(xí)。
八、改正下列句子用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。
每到春節(jié)，爸爸都會照樣貼春聯(lián)和年畫。
每到春節(jié)，爸爸都會照例貼春聯(lián)和年畫。
2、干了幾個小時的`活，母親的額角上透出了汗。
干了幾個小時的活，母親的額角上滲著汗。
商人聽了，照老人的指點(diǎn)一路找去，居然找到了走失的駱駝。
商人聽了，照老人的指點(diǎn)一路找去，果然找到了走失的駱駝。
4、燭光照著奶奶那善良的臉。 燭光照著奶奶那慈祥的臉。
九、給句子加標(biāo)點(diǎn)符號。
我讀小學(xué)四年級的時候， 父親開始教我畫畫。 他對要求很嚴(yán)， 經(jīng)常叮囑我：“ 你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣�！�
三年級上語文國徽同步練習(xí)題 篇7
(一)生字園
1、我會拼，也會寫。（11分）
xiǎnɡ shòu saì pǎo xiàn mù yù yán
( ) ( ) ( ) ( )
tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā
( ) ( ) ( ) ( )
shū shū shū shū shū shū
（ ）適 （ ）菜 大 ( ) 特（ ） 運(yùn)（ ） （ ）本
2、我能分清，還能組詞。（4分）
恰（ ） 堆（ ） 預(yù)（ ） 重（zhònɡ）( )
給（ ） 稚（ ） 項(xiàng)（ ） 重（chónɡ）( )
3、我會查。（2分）
“貸”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（ ），再查音節(jié)（ ）；用部首查字法應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫。
(二)美詞園
1、照樣子，寫詞語。（4分）
�。�1）動靜： （攻守） （ ） （ ） （ ） （ ）
（2）栩栩如生： （彬彬）有禮
�。� ）俱到 （ ）相關(guān) （ ）不舍 （ ）在目
2、按要求寫成語。(10分)
�。�1）在括號里填上表示相反意思的字，組成成語。（4分）
（ ）口（ ）聲 （ ）轅（ ）轍 （ ）驚（ ）怪 （ ）顧（ ）盼
�。�2）在括號里填上合適的數(shù)字，組成成語。（4分）
�。� ）面（ ）方 成（ ）上（ ） （ ）嘴（ ）舌 （ ）紫（ ）紅
�。�3）從上面的八個成語中選擇一個說一句話，寫在下面的橫線上。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(三)佳句園
1、把句子補(bǔ)充完整。（4分）
�。�1）花有重開日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
（2）張飛穿針——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
�。�3）久旱逢甘雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
�。�4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，無雨山半腰。
2、《乞巧》和《嫦娥》都是有關(guān)民間故事的古詩，你更喜歡哪一首，把它默寫在下面。注意寫明作者。（5分）
通過課內(nèi)外學(xué)習(xí)，你還了解哪些民間故事（傳說），把題目寫在下面的橫線上。（最少寫三個，不會寫的字用拼音）（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、按原文填空。（2分）
地球上的（ ）和（ ）都是太陽送來的┄┄ 一句話，沒有太陽，就沒有我們這個（ ）（ ）的世界。
(四)閱讀園
《一個小村莊的故事》選段
一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來�？墒牵〈迩f，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
1、在文中找出下列詞語的反義詞。（3分）
出現(xiàn)——（ ） 增加——（ ） 縮小——（ ）
2、像“一張張”、“來來往往”這樣的詞語，我能在文中分別找出一個，它們是 、_____________________。我自己還能分別寫兩個， 、 ，（“一張張”式的） 、 。（“來來往往” 式的）（3分）
3、坡上的樹木被人們砍去做什么了？請用“——”在文中畫出有關(guān)的語句。（2分）
4、“大雨沒喘氣兒�！边@句話用了 的修辭手法，意思是（3分）
5、這篇文章告訴了我們一個什么道理。（3分）
6、綜合平臺。（6分）
本學(xué)期，我們開展了“調(diào)查周圍環(huán)境”的綜合性學(xué)習(xí)活動。說一說你能為保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境做點(diǎn)什么？。（不會寫的字用拼音）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
(五)說寫園
1、口語交際。（5分）
咆哮的洪水卷走了小村莊，和你同齡的王紅是這次災(zāi)難中小村莊的`唯一幸存者，可是她不明白為什么會發(fā)生這樣的事。你有哪些想對她說的話呢？
請你設(shè)計(jì)一組對話，寫在下面的橫線上。
你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
王紅：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
王紅：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、習(xí)作（25分）
《一個小村莊的故事》讓我們見識到了人們的錯誤行為帶來的嚴(yán)重后果，開展綜合性學(xué)習(xí)讓我們了解了家鄉(xiāng)現(xiàn)在的環(huán)境狀況。請你展開想象，寫一寫幾年后你家鄉(xiāng)的環(huán)境會是什么樣子。
（1）題目自定。
（2）要把內(nèi)容寫具體，語句要通順，想象要合理。
三年級上語文國徽同步練習(xí)題 篇8
一、我會拼，并能寫得好。
ǒu ěr xun ɡu b sh bēi cǎn
ɡēn zōnɡ fn zh ɡun ɡi dīnɡ zhǔ
二、 比一比，再組詞。
載( ) 晌( ) 冶( ) 銳( )
截( ) 響( ) 治( ) 悅( )
喘( ) 稻( ) 穩(wěn)( ) 竟( )
瑞( ) 蹈( ) 隱( ) 競( )
三、請運(yùn)用的知識填空。
1.唾共 筆，第六筆是 。用音序查字法應(yīng)查音序 。
2.摔共 筆，第六筆是 。用音序查字法應(yīng)查音序 。
四、我會填。能在括號里填上合適的詞語。
1.一( )珍珠 一( )贊歌 一( )清泉 一( )研究
2.( )的水流 ( )的景色 ( )地搜索 ( )地掙扎
3.( )河水再上漲，江岸( )會有危險。
( )太陽離我們很遠(yuǎn)，( )太陽和我們的關(guān)系非常密切。
五、填一填。
南( )北( ) 左( )右( ) ( )( )有味 ( )( )在目( )( )有禮 ( )( )不倦 ( )( )不舍 亡羊( )( )
六、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
近義詞： 憂傷( ) 立即( ) 注視( ) 快樂( )
反義詞：縮小( ) 靈活( ) 減少( ) 猶豫( )
七、我會改，能按要求改寫句子。
1.春天的鄒城是個美麗的季節(jié)。(修改病句)
2.牛頓做好了一架小風(fēng)車。(改為被字句)
3.自衛(wèi)，是為了更好地進(jìn)攻呀!(改成帶問號的句子，意思不變)
4.照樣子寫句子。
例：蒲公英的花可以張開、合上。
蒲公英的.花就像我們的手掌，可以張開、合上。
微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。
5. 擴(kuò)寫句子。
一群( )蝴蝶( )翩翩起舞。
八、課文內(nèi)容我知道。
1. ，親口嘗梨知酸甜。
2.七夕今宵看碧霄 。七夕是指 。
3.這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了神話故事《 》，這個故事主要講了 。
4.《荷花》是我國著名作家 的作品，其中你印象最深的句子是：。
5. 在六一聯(lián)歡會上，很多同學(xué)都登臺表演了精彩的節(jié)目，贏得了陣陣掌聲，這可真是： 。
6.寫一句描寫月亮的詩句： 。
三年級上語文國徽同步練習(xí)題 篇9
一、看拼音寫詞語：
qīngluèwéigānsuīránjiāotóulànéjīnghuángshīcuò
____________________________________________________
qīngkèjiānxiàomīmīniánqīnglìzhuàngxīnxǐruokuáng
_____________________________________________________________
二、帶點(diǎn)的字音序選擇正確的解釋詞語的意思
乘虛而入①虛假，不真實(shí)②空虛，沒力量③身體衰弱
驚慌失措①安排②辦理③平常的舉動，常態(tài)
欣喜若狂①如果②好像③你
聯(lián)系上下文理解詞語。
焦頭爛額：_____________________________________________
三、把下面句子的“直接引語”改寫“間接引語”。
阿基米德對大家說：“快回家去，把你們家里的鏡子全拿來!”
_________________________________________________________________
四、寫出帶點(diǎn)詞的反義詞：
(1)阿基米德是希臘最聰明的人。( )
(2)大家拿起鏡子把反射的陽光集中對準(zhǔn)第一艘軍艦的布帆。( )
(3)勝利了!海岸上的`希臘人欣喜若狂。()
寫出頃刻間的近義詞___________________________________
五、照樣子寫句子：
例：雪花真白呀，白得像棉花一樣。雪花像棉花一樣白。
(1)敵人真狡猾，狡猾得像狐貍一樣，______________________________
(2)小電燈一閃一閃的，像天上的星星一樣。__________________________
三年級上語文國徽同步練習(xí)題 篇10
一、看拼音密致詞語。
shénshèng﹙答案﹚pīnmìng﹙答案﹚
quánshì﹙答案﹚gāngbǐ﹙答案﹚
shúxī﹙答案﹚gānrǎo﹙答案﹚
mùyù﹙答案﹚xìngbié﹙答案﹚
二、給多音字選擇正確的讀音。
nánnàn
難過﹙答案﹚遇難﹙答案﹚
tándàn
子彈﹙答案﹚彈琴﹙答案﹚
yuèlè
音樂﹙答案﹚快樂﹙答案﹚
chāchāi
差別﹙答案﹚出差﹙答案﹚
三、組詞。
性﹙答案﹚姓﹙答案﹚
權(quán)﹙答案﹚雙﹙答案﹚
奏﹙答案﹚秦﹙答案﹚
【三年級上語文國徽同步練習(xí)題】相關(guān)文章：
三年級語文上冊《國徽》同步訓(xùn)練07-05
語文同步練習(xí)題07-07
語文同步練習(xí)題精選07-06
初二上語文《紀(jì)念白求恩》同步練習(xí)題06-29
四年級上語文同步練習(xí)題07-09
語文三上《地球清潔工》同步練習(xí)題07-13
語文蒲公英的同步練習(xí)題07-09
語文錢學(xué)森同步練習(xí)題07-09
語文亡羊補(bǔ)牢同步練習(xí)題07-07