小學三年級語文作業(yè)練習
在學習、工作中，只要有考核要求，就會有練習題，做習題可以檢查我們學習的效果。學習的目的就是要掌握由概念原理所構成的知識，什么樣的習題才是科學規(guī)范的習題呢？下面是小編為大家收集的小學三年級語文作業(yè)練習，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學三年級語文作業(yè)練習 2
我會連
鑰匙 喇叭 銜著 衣裳
yī shang yào shi lǎ ba xián zhe
我會選
小鳥扇（shān shàn）動著翅膀在天空中飛來飛去。
爺爺手里握著一把扇（shān shàn）子。
秋雨像把鑰匙，趁你沒（m méi）留意，把秋的大門打開了。
這場雨太大了，路上的積水沒（m méi）過了膝蓋。
我會辨
枚（）緊（）楊（）郵（）柿（）
牧（）素（）揚（）油（）杭（）
想想填填
一把把扇子 一把把（）一把把（）
一枚枚郵票 一枚枚（）一枚枚（）
一串串（） 一條條（）一道道（）
模仿秀
紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。
（ ）像（ ），（ ）。
美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
�。� ）。
讀讀想想注意運用加點詞的好處在哪里？
秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。
橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！
我要把感受說給爸爸媽媽聽！
填填想想把內容補充完整，再與原文比一比，談談自己的收獲。
秋天的雨，有一盒（ ）的顏料。它把（ ）給了銀杏樹，把（ ）給了楓樹，（ ）給了田野，（ ）給了果樹，（ ）、（ ）、（ ）……給了菊花仙子。
上面這段話與原文相比，哪個更生動些，說說從填寫和讀書中得出的結論。
積累窗
這篇課文寫得太美了！作者從秋天的`到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩、豐收的景象、動植物準備過冬的忙碌情景。文章里面有許多優(yōu)美的句子！和伙伴們一起積累一下吧！
到課外收集一些描寫秋天的好詞佳句，比一比誰的積累最多！
展示臺
搜集一些描寫秋天的詞句。
小學三年級語文作業(yè)練習 3
一、拼一拼，寫一寫。
二、讀一讀，再組成詞語。
艷（ ）橋（ ）致（ ）
絕（ ）嬌（ ）到（ ）
三、寫出幾種鮮花和昆蟲的名稱。
鮮花：
昆蟲：
四、照例子，寫詞語。
例：觀察（昆蟲）
修建（）展開（）綻開（）展示（）
五、讀一讀，填一填。
陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)
1、小剛（）三年被評為“三好學生”。
2、上課鈴響了，同學們（）從操場上回教室上課。
3、我們（）尋找我們的“幸福鳥”。
六、讀一讀。
天還沒有亮，花圃里的牽�；ň痛灯鹆俗仙男±�。我們告別了昨夜的好夢，紛紛投入到采蜜、傳播花粉的行列。喇叭花嬌嫩的花瓣親吻著我們的.臉頰；花蕊里的露珠浸濕了我們的雙翅。我們的忙碌終于驚醒了薔薇花，他舉起飽脹的花蕾向我們點頭致意；花蝴蝶、瓢蟲等昆蟲也開始梳洗打扮起來……花圃里熱鬧起來，我們也忙得更起勁了。
七、你喜歡花嗎？你都認識什么花？你了解它們嗎？和同學交流一下吧。下面就是我的交流心得。
答案：
二、
鮮艷、木橋、精致
絕對、嬌氣、報到
三、
鮮花：月季、牡丹、紅梅、百合、水仙
昆蟲：蟋蟀、金龜子、瓢蟲、蝴蝶、蜻蜓
五、
1、連續(xù)
2、陸續(xù)
3、繼續(xù)
小學三年級語文作業(yè)練習 4
一、 看拼音寫詞語。5%
q zh yān m bi fi li tǎng wēi xiǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 給下面帶點的字選擇正確的讀音(選上的在音節(jié)上面打)。
暑假(ji jiǎ)磨刀(m m)挨打(āi i)空白(kng kōng)
三、 比一比，再組詞。5%
移( )探( )迅( )努( )喘( )
宜( )嘆( )訊( )怒( )端( )
四、 ，按要求填表。6%
查帶點的.字
音序
部首
除部首外有幾筆
帶點字應取哪種解釋
(在括號里打))
欣 賞
1.獎賞()2.觀賞()
突 圍
1.忽然()2.沖破()
勤 勞
1.勤務()2.盡力多做()
五、 用直線把下面的詞語搭配起來。7%
成群結隊的 樹葉 馬在 路上 坐
密密層層的 大海 鳥在 地里 跑
又松又軟的 小鳥 人在 山上 開
無邊無際的 雪花 花在 車上 飛
菜在 空中 長
六、 選詞填空。9%
1.110的警察叔叔( )地搶救受傷的群眾。
[爭分奪秒 爭先恐后]
2.我( )王小華學習成績趕上來，因為他現(xiàn)在變得( )時間，
發(fā)憤學習了。[愛惜 珍惜 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明]
1. 1. 我看到老奶奶( )到在地上，就立刻( )過去，把她( )起來，( )去她身上的塵土，幫她( )起掉在地上的東西，( )她有沒有受傷?[揀 扶 摔 跑 問 拍]
七、 造句。4%
1. 1. 居然：
2. 2. 來之不易：
八、 把下面的句子補充完整，再加上標點符號。6%
1. 1. 每個學生都要
2. 2. 西沙群島的海底有
3. 3. 早上起床后
小學三年級語文作業(yè)練習 5
一、我看拼音寫詞語。(10分)
o m wǎnɡ lu chǎnɡ kāi zhuānɡ jiɑ ɡōnɡ nnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zn tn xn xiānɡ tn suǒ y m shā jūn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我會比一比，再組詞。(8分)
曾( ) 殖( ) 懸( ) 迫( )
增( ) 植( ) 縣( ) 怕( )
藻( ) 警( ) 較( ) 戀( )
澡( ) 敬( ) 校( ) 巒( )
縫
fnɡ( )
fnɡ( )
差
chā( )
ch( )
教
jiāo( )
jio( )
三、我會給多音字組詞。(6分)
重
chnɡ( )
zhnɡ( )
便
bin( )
pin( )
降
jinɡ( )
xinɡ( )
四、我會選擇合適的詞語填空。(5分)
雖然但是 只有才 不僅而且
如果就 即使也
1.( )多讀多寫，寫作能力( )能提高。
2.這件衣服( )合體，( )漂亮。
3.( )明天下雨，我( )不去游泳。
4.( )你的成績再好，( )不能驕傲。
5.王老師( )病了，( )她仍然堅持來上課
小學三年級語文作業(yè)練習 6
一、看拼音，寫詞語。
ān wi jiǎ ru jiǎn yu xin m
( ) ( ) ( ) ( )
lnɡ zhnɡ chnɡ rn fn n yun ɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、在下列帶點字正確的讀音下面畫 。
既然(j j) 狂奔(bn bēn) 情不自禁(jīn jn)
糾正 (jiū jiǎo) 裸露(ɡuǒ luǒ) 鴉雀無聲(y yǎ yā)
三、組詞
棒( ) 默( ) 席( ) 苦( )
捧( ) 墨( ) 度( ) 若( )
既( ) 博( ) 優(yōu)( ) 糾( )
即( ) 搏( ) 憂( ) 叫( )
四、把詞語補充完整。
( )( )致志 ( )不自( ) 腳踏( )( )
( )( )好問 ( )雀無( ) 業(yè)( )于( )
( )( )會神 ( )( )群書 ( )顏( )色
小學三年級語文作業(yè)練習 8
一、詞語搭配
(答案)的絨球(答案)的陽光(答案)的沙漠(答案)的.湖泊(答案)的泥土(答案)的大地(答案)的蒲公英(答案)的降落傘
二、根據(jù)課文內容填空：
課文講了蒲公英的種子成熟了，它們要答案，太陽公公囑咐它們不要答案，不要答案，要答案。其中有兩顆種子不聽太陽公公的話，一顆飛到了答案，另一顆飛到了答案。第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英種子答案，落在湖泊里的種子答案，只有落在泥土里的種子答案，他們在答案的陽光下答案，把大地答案。
三、補充句子
1、答案親切地對答案說：“答案�！�
2、答案，讓我感到特別親切。
四、積累詞語。
黑黝黝答案
金光燦燦答案
五、造句。
可愛......
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