人教版三年級(jí)語(yǔ)文下第三單元練習(xí)
一、看拼音,寫詞語(yǔ)。
yǘyánkūlonghòuhuìquàngàobǎshì
()()()()()
Pánchanwèiguóshèjiànbēicǎnyùhé
()()()()()
Lāxiānlièkāidīngzhǔzhǔnquèshěnshì
()()()()()
Shénqíngyásùbànshǎngshúxījiàohuì
()()()()()
Wángyángbǔláojīnggōngzhīniǎodàchīyìjīng
()()()
二、比一比,組詞。
悔()晌()囑()慘()
誨()響()屬()參()
銳()審()愉()悲()
悅()伸()愈()杯()
三、把下列句子補(bǔ)充完整。
1.()，冰在薄處裂.
2.親身下河知深淺，()
3.()要看水底萬(wàn)丈深。
4.花盆里長(zhǎng)不出蒼松，()
5.();常常做，不怕千萬(wàn)事。
四、請(qǐng)把下列陳述句變成反問(wèn)句。
1.你沒(méi)有這樣的本事。改成：-----------------------------------------------
2.不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。改成：--------------------------------------
3.馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。改成：----------------------------------------
4.這恰好表明有數(shù)不清的駱駝。改成：----------------------------------------
五、把下面的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)寫在()里。
()他帶著慈祥的微笑連連點(diǎn)頭，向我這里走來(lái)。
()鄧爺爺高興得連連點(diǎn)頭，并和我親切地握手。
()我連忙敬了個(gè)隊(duì)禮說(shuō)：“鄧爺爺，您好!祝您身體好!”
()鄧爺爺來(lái)了!
()我沉著地操縱著計(jì)算機(jī)，順利地打出各種變化的圖形來(lái)。
()鄧爺爺仔細(xì)地看了我的表演，臉上露出了滿意的笑容。
()鄧爺爺那和藹可親的樣子使我緊張的心情平靜下來(lái)。
六、給下面的句子選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。
因?yàn)�。。。。。。所以。。。。。。無(wú)論。。。。。。都。。。。。不僅。。。。。。而且。。。。。。
如果。。。。。。就。。。。。。雖然。。。。。。但是。。。。。。
1.()你一直和時(shí)間賽跑，()可以成功。
2.()這位老人雙目失明，()她已經(jīng)“看到”春天了。
3.()是衣著華麗的紳士、貴婦，還是打扮得漂漂亮亮的少女，()掏出一一枚枚銅幣送到老人的`手里。
4.這是一位雙目失明的老人，()生活所迫，()不得不在街上乞討。
5.從那以后，魯迅()上學(xué)再也沒(méi)遲到過(guò)，()時(shí)時(shí)早，事事早，毫不松馳地奮斗了一生。
七、根據(jù)課文內(nèi)容，回答問(wèn)題。
1.“亡羊補(bǔ)牢”中“亡”是什么意思?
2.“他很后悔，不該不接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕快堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒(méi)有丟過(guò)�！边@段中“從此”指什么時(shí)候?
3.《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言告訴我們什么道理?
4.“南轅北轍”中“轅”和“轍”分別指什么?
5.學(xué)了《南轅北轍》這則寓言，你想對(duì)那個(gè)楚國(guó)人說(shuō)什么?
6.“驚弓之鳥(niǎo)”中的“鳥(niǎo)”指什么樣的鳥(niǎo)?
八、閱讀。
(一)
更羸說(shuō)：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，傷口還沒(méi)有愈合，還在作痛;叫得悲慘，因?yàn)樗x開(kāi)同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽(tīng)到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又能裂開(kāi)了，就掉下來(lái)了�！�
1.更羸一共說(shuō)了()句話。第一句更羸看到大雁()，聽(tīng)到大雁();第二句是更羸分析大雁()的原因。從這兩句話看出更羸()
2.第三、四寫大雁()從這兩句話可以看出更羸知道只需()不需()就能()。
3.更羸不用箭就能把大雁射下來(lái)，是因?yàn)樗朴?)善于()，說(shuō)明更羸確實(shí)是個(gè)射箭()
4.將下列句子變換句式，且不改變句子原意。
○1飛得慢，因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合，還在作痛。
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○2叫得悲慘，因?yàn)樗x開(kāi)同伴，孤單失群，得不到幫助。
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(二)狐貍和蟬
一天傍晚，蟬在大樹(shù)枝上叫，狐貍從樹(shù)下走過(guò)�！俺枚嗪醚�!”狐貍一邊說(shuō)一邊向樹(shù)枝間窺視。“你有這樣一副好嗓子，一定長(zhǎng)得非常漂亮。下來(lái)吧，那我就僅能欣賞你的聲音，又能贊美你的形體了�！倍傂睦飬s想道：啊，那是一只蟬，可以做我飯后的美味小吃。
蟬以前見(jiàn)過(guò)狐貍，它沒(méi)有跳下來(lái)，卻摘下一片小樹(shù)葉，讓葉子飄落到地上。狐貍貪婪地向葉子撲去。蟬得意地說(shuō)：“哈哈哈，你露餡了，狐貍。有一天，我看見(jiàn)除外的洞外有堆蟬翅膀，我就不相信你了。現(xiàn)在我知道，我對(duì)你的看法沒(méi)錯(cuò)。如果你愿意，你可以欣賞我的歌喉，可我是不會(huì)接近你的。”
1.聯(lián)系上下文，解釋下列的詞
窺視：
貪婪：
2.結(jié)合上下文，寫出下列句子的含義
○1“你露餡了，狐貍�！�-----------------------------------------------
○2“現(xiàn)在我知道，我對(duì)你的看法沒(méi)錯(cuò)�！�--------------------------------------
3.這則寓言故事說(shuō)明了什么道理?用自己的話說(shuō)一說(shuō)。
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