一年級語文練習(xí)
一年級語文練習(xí)1
1、把本課的生字寫一寫，看誰寫得工整
2、比一比，組成詞語寫下來。
看()云()父()馬()
著()會()爸()媽()
3、讀一讀，幫助蘋果找朋友。
張拖貼幫手忙鞋棉
4、想一想，填一填。
在學(xué)校幫同學(xué)______________________
在家我?guī)湍棠蘝__________________________
5.小小手
拉拉手，拍拍手，做早操，拍皮球，
我們都有一雙手。畫畫寫字用小手。
穿衣服，扣紐扣，小小手，小小手，
洗臉刷牙又梳頭。你是我的好朋友。
小手還能做什么？請你告訴我。
一年級語文練習(xí)2
教學(xué)目的：
1、能學(xué)寫鉛筆字，認識先里頭后封口的筆順規(guī)則。
2、口語交際訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力。
教具準備：教學(xué)掛圖、投影儀
教學(xué)過程：
一、教學(xué)第三題
1、審題。
2、指導(dǎo)。
（1）復(fù)習(xí)，出示：同、向、扁。說說這3個字的筆順規(guī)則，并按規(guī)則每人寫一個字。
�。�2）出示：日。像這樣全包圍的字，該怎樣寫呢？筆順規(guī)則是什么？
（3）師范寫“月”。
3、練習(xí)。
4、反饋。
�。�1）展示寫得好的學(xué)生作業(yè)，提出表揚。
（2）共同存在的問題給予提出，并指導(dǎo)學(xué)生進行矯正性練習(xí)。
二、教學(xué)第四題
1、（出示掛圖）圖上畫了什么？講了一件什么事情？
2、到別人家做客，在門口該怎樣做？見到主人該怎樣說？受到主人的招待該怎樣說？跟主人告別時該怎樣說？
3、生按問題一個一個地說。
4、你能連起來說說嗎？自由說，同座位互說，指名說。
5、自由組合來表演“做客”。
6、評選最好的組合。
一年級語文練習(xí)3
教學(xué)目的
1．讓學(xué)生動腦、動手、動口，在生活實踐中學(xué)語文。
2．學(xué)寫鉛筆字，認識“走之底”的寫法。
教具準備
投影片。
教學(xué)過程
一、教學(xué)第三題
1．你們喜歡體育比賽嗎？是什么？你們喜歡哪些體育明星呢？
2．帶來照片嗎？我們班今天就來搞個“小小體育窗”的展覽，把你們帶來的照片貼在展覽板上，再介紹一下。
3．誰來當當這次展覽的主持人呢？
4．自己在下面可以準備一下，同座位可以相互說說，補充一下。
5．請班上能力強的一位學(xué)生上來當主持人，在他的穿針引線下，學(xué)生依次上來介紹，師生共同評議。
6．師總結(jié)。
二、教學(xué)第四題
1．指名讀題。
2．這三個字有什么相同之處？
3．那么怎么寫好走之兒呢？可發(fā)認真觀察一下。
4．師講解“走之兒”怎么寫好。
5．師范寫生字，生描紅、仿寫。
6．反饋檢查。
一年級語文練習(xí)4
比一比，再組詞
幾( ) 目 ( ) 生 ( ) 一 ( )里( )
己( ) 木 ( ) 升 ( ) 衣 ( ) 力( )
右 ( ) 巾( ) 白( ) 左( ) 小( )
又 ( ) 今( ) 自( ) 右( ) 水( )
木( ) 山 ( ) 田( ) 日( ) 木( )
本( ) 出 ( ) 電( ) 目( ) 禾( )
幾( ) 口 ( ) 米( ) 里( ) 兩( )
風(fēng)( ) 回 ( ) 來( ) 果( ) 雨( )
人( ) 開 ( ) 小( ) 牛( ) 四( )
入( ) 升 ( ) 少( ) 生( ) 西( )
目( ) 毛 ( ) 羊( ) 月( ) 八( )
自( ) 手 ( ) 半( ) 用( ) 入( )
馬( ) 九( ) 耳( )大( ) 了( )
鳥( ) 力( ) 兒( )天( ) 子( )
一年級語文練習(xí)5
一、看拼音寫字、詞語。
chánɡ hǎo bǎ sǎn
( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求填空。
“長”共（ ）畫，第一畫是（ ）。
“好”共（ ）畫，第三畫是（ ）。
“傘”共（ ）畫，第四畫是（ ）。
“把”共（ ）畫，第四畫是（ ）。
三、讀一讀，比一比，然后抄寫。
巴——把 十——傘
�。ǎ� （） （） （）
了——子 子——好
（）（）（） （）
四、填空。（不會寫的字寫拼音）
猴子的尾巴（ ）。
兔子的尾巴（ ）。
松鼠的尾巴好像（ ）。
公雞的尾巴（ ）。
鴨子的尾巴（ ）。
孔雀的尾巴（ ）。
五、讀下面短文。
各（ɡè）種（zhǒnɡ）各樣（yànɡ）的尾巴
牛的尾巴像鞭（biān）子，用來趕（ɡǎn）走蒼（cānɡ）蠅（yinɡ）和蚊（wén）子。
燕（yàn）子的尾巴像剪（jiǎn）刀，飛行（xínɡ）的時（shí）候（hou）用（ynɡ）來掌（zhǎnɡ）握（w）方向。
袋（dài）鼠（shǔ）的尾巴撐（chēnɡ）在地上，加（ji�。┥蟽芍缓螅╤u）腳（jiǎo），成（chénɡ）了一只三腳凳（dènɡ）。
魚的尾巴好像船（chuán）的舵（du），左右搖（yáo）動（dnɡ），掌握游動方向。
蜥（xī）蜴（yì）的尾巴容（rónɡ）易（yì）斷（duàn），在遇（yù）到（dào）敵（dí）害（hài）的時候，尾巴一丟（diū），就好溜（liū）掉（diào）。
一年級語文練習(xí)6
一、看拼音寫詞語。
mǔ qīn tnɡ xu zu wi lin x yng guāng
xiǎnɡ nin mǎ yǐ huǒ bn kui l jiāng h
二、寫出帶有下列偏旁的字并組詞。
氵( )( ) 扌( )( ) 亻( )( )
( )( ) ( )( ) ( )( )
三、 比一比，再組詞。 (15分)
話( ) 洗( ) 童( ) 江( ) 桃( )
活( ) 選( ) 量( ) 湖( ) 跳( )
嚇( ) 蝦( ) 意( ) 河( ) 跑( )
四、 按要求寫一寫。
1、寫出下列詞語的反義詞。
暗-( ) 進-( ) 甜-( ) 熱情-( )
閑-( ) 丑-( ) 長-( ) 虛偽-( )
2、在括號里填上合適的詞語。
輕輕地( ) 聰明的( ) ( )的問題 奇怪地( ) 香甜的( ) ( )的飯菜
一( )魚塘 一( )果園 一( )小溪
一( )石碑 一( )隊旗 一( )荷花
五、句子練習(xí)。
1、選字填空。
嗎 呢 啦 啊
(1).你知道天要下雨了( )?
(2).大自然的語言多奇妙( )!
(3).浪花為什么又要跑回家( )?
(4).這本新書可好看( )!
為 辦
(5)、我想出一個好( )法。
(6)、你( )什么哭了?
生 升
(7)、太陽從東方( )起來了。
(8).我是一年級的小學(xué)( )。
2、把句子寫完整。(8分)
(1)、_______已經(jīng)________。
(2)、小紅一邊 ________，一邊_________。
(3)、小蝌蚪_____________。
(4)、_____那么_______，那么_______。
六、根據(jù)課文填空。
1、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在書中認識了_____、_____等人物，我最喜歡_____，因為__________________。
2、古詩《春曉》中寫了春天的___、___、___、___等景物，這首詩的后兩句是：__________，__________。
七、我會讀，并完成練習(xí)。
蒲公英的傘
蒲公英的傘像雪花一樣白，像棉花一樣輕。多么好看呀，那是一把把會飛的小傘!唉，可惜你的傘太小了。要不，你就可以帶著我，帶著小妹妹，飛呀，飛呀，飛過清清的河，飛過高高的山，飛到奶奶家，過一個快樂的星期天!
1、短文一共有( )句話。
2、下面的說法正確嗎?對的打，錯的'打。
(1)蒲公英像雪花一樣白。 ( )
(2)蒲公英像雪花一樣輕。 ( )
(3)蒲公英像一把會飛的小傘。 ( )
3、我想讓蒲公英的傘帶著我___________。
一年級語文練習(xí)7
一. 我會寫
聲母：
韻母：
整體認讀：
(以上要注意書寫格式)
二.請任意寫出兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)各5個。
兩拼音節(jié)：
三拼音節(jié)：
三、下面幾個字，你認識嗎?請寫出它們的讀音(音節(jié))。
天( ) 手( ) 風(fēng)( ) 吃( )
兩( ) 星( ) 明( ) 同( )
四.老師相信你一定能給下面的字組一個很好的詞。
春( ) 學(xué)( )云( ) 好( ) 早( )
明( ) 葉( ) 問( ) 魚( ) 田( )
學(xué)( ) 電() 邊( ) 禾( )
五、你一定能寫出帶有下面偏旁部首的字，各寫兩個。
亻()() ロ()() ()()
六、你一定能按照要求填空。(3分)
月字共()筆，第二筆是()。秋字共()筆，第四筆是()。
七、請選擇一個正確的詞，填在括號里，你一定能行的。(3分)
條只本個把口
一()書 一()井 一()大魚
一()鳥 一()刀 一()朋友
八、請你把意思相反的詞用線連起來。(3分)
上 出 來 黑 前 高
入 低 后 去 下 白
九、試一試，將詞語連成句子。祝你成功。(5分)
1、朋友的我是小明
2、游來游去水里在魚兒
一年級語文練習(xí)8
2.下列各句中，標點符號使用全部正確的一項是( )(2分)
A.讀了鋼鐵是怎樣煉成的，我感受到人生使命是那樣莊重而迫切。
B.孟子說：斧斤以時入山林。就是說，伐木要擇時，不能濫砍、濫伐。
C.家園這個飽含深情的溫暖詞匯，其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系。
D.很多東西溢滿了我的心：草木、鳥獸、云彩等，成為內(nèi)心的永恒。
3.下列句子中，劃線的成語使用正確的一項是( )(2分)
A.為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴、學(xué)跆拳道、上英語興趣班，真是費盡心思，無所不為。
B.站在羅布泊的邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會感到胸膛里面深藏的痛苦與無奈。
C.與他人交往時，要站在對方的立場上，身臨其境地為對方著想，不能只顧自己。
D.兩年的初中生活，我們師生相處融洽，相敬如賓，留下了許多美好的記憶。
4.下列各句中，沒有語病的一項是( )(2分)
A.為建設(shè)富裕、文明、秀美的新?lián)P州，我市開展了創(chuàng)建全國文明城市。
B.我們只要不斷提高文明意識，從小事做起，才能真正養(yǎng)成文明的好習(xí)慣。
C.一個人能否約束自己的言行，不但要靠嚴明的紀律，還要靠自己的品德修養(yǎng)。
D.好讀書，讀好書，形成了習(xí)慣，你就可以與智慧結(jié)伴而行，與高尚朝夕相處。
5. 下列有關(guān)課文內(nèi)容的表述，有錯誤的一項是( )(2分)
A.《紫藤蘿瀑布》通過描寫紫藤蘿花的勃勃生機，點明了花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的的人生哲理。
B.《海燕》一文借海燕象征當時敢于直面沙皇暴行、奮勇斗爭的革命先驅(qū)，描寫恐懼膽怯的海鷗、海鴨、企鵝，是為了反襯海燕的英姿。
C.《敬業(yè)與樂業(yè)》一文的總體結(jié)構(gòu)是總分總：開頭總起全篇;然后分別論述敬業(yè)和樂業(yè)，兩個分論點逐層深入;最后總結(jié)全篇。
D.《活板》一文，寫活字印刷術(shù)緊扣活這一特征，主要按照工作程序的順序進行說明，并且通過與雕版的比較，體現(xiàn)了活板的優(yōu)越性。
6.結(jié)合語境，填入橫線處最恰當?shù)囊豁検? )(2分)
去年暑假，爸爸帶我去潛山爬山。 ;山頂上，電視塔高高矗立，煞是雄偉。
A.這里的景色真美!山腳下，溫泉河靜靜流淌，碧波粼粼
B.這里的景色真美!山腳下，靜靜流淌的溫泉河，碧波粼粼
C.那兒的景色真美!山腳下，溫泉河靜靜流淌，碧波粼粼
D.那兒的景色真美!山腳下，靜靜流淌的溫泉河，碧波粼粼
7.根據(jù)拼音寫漢字。(用正楷依次寫在田字格內(nèi)，4分)
這是一個物質(zhì)的時代，一個(xuān) 囂的時代�？稍绞沁@種時代，人們越需要精神的(zī) 養(yǎng)、心靈的超脫。作為最接近人類靈魂的文學(xué)，不該萎(mǐ) ，而應(yīng)該執(zhí)著堅守，茁壯成長，(zhn) 放出清新美麗的花朵，陶冶情操，啟迪心智。
8.默寫。(每空1分，共9分)
(1) 夕陽下西， 。
(2) ，欲上青天攬明月。
(3) ，好之者不如樂之者。
(4) 它沒有婆娑的姿態(tài)， 。也許你要說它不美。
(5) 塞下秋來風(fēng)景異， 。
(6) 苔痕上階綠， 。
(7) 抽刀斷水水更流， 。
(8) ，無案牘之勞形。
(9) ?悵望青田云水遙。
一年級語文練習(xí)9
一、把（bǎ）音（yīn）節(jié)（jié）補（bǔ）充（chōng）完（wán）整（zhěng）。（6分）
āzēnghǐf
八在生和你風(fēng)
Hjhanglzh
回見火長了正
二、按（àn）要（yāo）求（qiú）填（tián）寫（xiě）。（12分）
azzhirywuükenyeingyuan
聲母
韻母
整體認讀音節(jié)
三、看（kàn）拼（pín）音（yīn）寫（xiě）詞（cí）語（yǔ）和（hé）句（jù）子（zi）（14分）
（）
�。ǎ�
（）
�。ǎ�
（）
zuògōngnǎgèháiyàohóngxīngzìjǐ
gēgehédìdiyītóngshàngxuéqù
qiūtiāndàoletiānqìliángle
四、寫（xiě）出（chū）帶（dià）有（yuǒ）下（xià）面（miàn）偏（piān）旁（páng）的（de）字（zì）（6分）
�。ǎǎ┛冢ǎǎ┤眨ǎǎ�
鳥（）（）禾（）（）（）（）
五、連（lián）線（xiàn）（8分）
一支táng
一個刀
一塊筆
一把人
一頭玉米
一面衣服
一地紅qí
一件老牛
六、寫（xiě）出（chū）反（fǎn）義（yì）詞（cí）（10分）
北（）頭（）入（）東（）關(guān)（）
多（）好（）后（）去（）左（）
七、分（fēn）解（jiě）筆（bǐ）畫（huà）（8分）
巴出
坐河
我果
長為
八、選（xuǎn）字（zì）填（tián）空（kòng）（6分）
飛看坐放走開
1、小鳥（）了。2、火車（）了。
3、弟弟（）了。4、村子里正在（）電yǐng。
5、媽媽在（）書。6、請（）下。
九、按（àn）課（kè）文（wán）內(nèi)（nèi）容（róng）填（tián）空（kòng）（14分）
1、雪地里來了一群小畫家，畫竹葉，小狗畫，畫楓葉，小鳥畫。
2、農(nóng)民種玉米，收了很多;農(nóng)民種，收了很花生;小貓種，什么也收不到。
3、秋天到了，涼了，一片片黃葉從落下來，一群大雁向了。
4、小公雞愛吃，小鴨子愛吃。和互相幫助。
一年級語文練習(xí)10
一、認讀幾個生字。給生字加上音節(jié)。
矮杯喂擺給北快水懷
二、音節(jié)的組成。
和聲調(diào)標在誰頭上ggoujjiukoukouqiuqiuhhouxxiu
三、借助拼音學(xué)生字
豆兒在四、書寫生字。豆：按從上到下的順序?qū)懙�。兒：按從左到右的順序�(qū)懙?/p>
參考答案：
一、認讀幾個生字。給生字加上音節(jié)。矮(ǎi)杯(bēi)喂(wèi)擺(bǎi)給(gěi)北(běi)快(kuài)水(shuǐ)懷(huái)
二、略。
三、借助拼音學(xué)生字豆(du)兒(ér)在(zài)
四、略。
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