四年級語文巨人的花園知識點整理
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四年級語文巨人的花園知識點整理 1
一、詞語解釋
1洋溢：指情緒氣氛等充分流露
2喧鬧：喧嘩熱鬧
3訓(xùn)斥：訓(xùn)誡、斥責(zé)
4叱責(zé)：用嚴(yán)厲的言語指出別人的錯誤或罪行
二、問答題
1、《巨人的花園》是(英國)作家(王爾德)寫的一童話。
2、本文的顯著特點是運用(對比)的方法展開故事情節(jié)、揭示道理。如，巨人砌墻與拆墻后花園情景的對比，巨人砌墻與拆墻后態(tài)度的對比、感覺的對比。
3、本文告訴我們一個什么道理：(快樂應(yīng)當(dāng)和大家分享的，只有和別人分享的快樂，才是真正的快樂。
4、紛紛逃竄”：“竄”是“亂跑、逃走”的意思，多有貶義，而在課文中用來描寫孩子們的行為，則生動地表現(xiàn)出巨人的可怕訓(xùn)斥對孩子的心靈造成的傷害，反襯出巨人的冷酷無情。
5、“任性”“冷酷”：巨人用這兩個詞語自責(zé)，體現(xiàn)了(巨人對自己行為的深深的悔恨。)
6、“允”應(yīng)讀yǔn，拆”應(yīng)讀chāi
7、“火辣辣”的“辣”在ABB式的短語中發(fā)生變調(diào)，應(yīng)讀作huǒlālā。
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三、句子理解
1、小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人。
“凝視”是指聚精會神地看。從后來巨人的變化，我們可以體會到，巨人從小男孩的眼里，讀出了溫情，讀出了愛。
2、喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊!
“任性”是指放任自己、不加約束;“冷酷”是指待人冷淡苛刻。這是巨人醒悟后說的一句話，他明白了春天不到花園里來的原因：是因為自己太任性了——一次次趕走孩子們;是因為自己太冷酷了——一次次訓(xùn)斥孩子們。他想自己獨享花園里的一切，結(jié)果得到的卻是寒冷和荒涼。
四、生字生詞
生字：溢(yì)允(yǔn)喧(xuān)添(tiān)訓(xùn)(xùn)酷(kù)頰(jiá)拆(chāi)
四會字：溢、允、墻、牌、添、訓(xùn)、覆、凝、辣、酷、愉、拆、喧、頰;
詞語：洋溢、允許、喧鬧、增添、訓(xùn)斥、冷酷、臉頰、拆墻
四年級語文巨人的花園知識點整理 2
一、多音字
禁：jìn（禁止） jīn（禁受）
盡：jǐn（盡管） jìn（盡情）
二、近義詞
豐碩—碩大 允許—批準(zhǔn) 禁止—阻擋 呼嘯—咆哮 自私—自利
蹤跡—足跡 柔嫩—柔軟 兇狠—殘忍 悅耳—動聽 叱責(zé)—責(zé)問
欣賞—賞識
三、反義詞
允許—反對 兇狠—和藹 柔嫩—粗壯 禁止—許可 自私—大方
覆蓋—揭開 拆除—安裝 凄涼—歡樂
四、詞語解釋
柔嫩：軟而嫩。
豐碩：（果實、成績等）大而多。
允許：答應(yīng)；許可。
禁止：不許可；嚴(yán)加制止。
呼嘯：發(fā)出又高又長的聲音。
叱責(zé)：怒罵。
蹤跡：行動所留下可覺察的`形跡。
覆蓋：遮蓋。
自私：只顧自己的利益而不顧別人和集體。
臉頰：臉的兩側(cè)。
拆除：拆掉（建筑物等）。
五、句子解析。
1、這是一個很可愛的大花園。園里長滿了柔嫩的青草，草叢中到處露出星星似的美麗花朵。
運用比喻的修辭手法，將草叢中的花朵比 作天空中的星星，生動形象地說明了花的數(shù)量多，花開得鮮艷。
3、小鳥們在樹上唱著悅耳的歌，歌聲是那么動聽，孩子們都停止了游戲來聽他們唱歌。
運用擬人的修辭手法，生動地描寫了小鳥動聽的歌聲，并通過對孩子停止游戲的 側(cè)面描寫，襯托出小鳥叫聲的悅耳、動人。
4、“我自己的花園就是我自己的花園，”巨人自言自語道，“這是隨便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允許任何人在里面玩�！�
這句話是語言描寫，從巨人的自言自語 中可以看出巨人是個自私的人，他認(rèn)為 花園是自己的，不允許別人來花園玩。
5、春天來了，鄉(xiāng)下到處開著小花，到處有小鳥歌唱。單單在巨人的花園里，仍舊是冬天的景象。
兩個“到處”說明鄉(xiāng)下是生機盎然的春天，“單單”強調(diào)了春天到來時只有巨人的花園里還是冬 天，這兩句話寫出了巨人的花園的內(nèi)外景象的強烈反差，形成對比。
6、小鳥不肯在他的花園唱歌，因為那里沒有孩子們的蹤跡；桃樹也忘了開花；偶爾有一朵美麗的花從草叢中伸出頭來，可是一看見那塊布告牌，就馬上縮回到地里睡覺去了。
運用擬人的修辭手法，形象地寫出了巨人的花園里十分凄涼的景象。
7、高興的只有雪和霜兩位。他們?nèi)碌?“春天把這個花園忘記了，我們一年到頭都可以住在這兒啦！”雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。他們還請來北風(fēng)同住。北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。他說:“這是個好地方，我們一定要請雹來玩一玩�！庇谑潜⒁瞾砹�。他每天總要在屋頂上鬧三個鐘頭，然后又在花園里繞著圈子用力跑。
這句話運用擬人的修辭手法， 寫出了巨人的花園里冬天雪、 霜、北風(fēng)、雹肆 虐的景象。
8、桃樹看見孩子們回來十分高興，紛紛用花朵把自己裝飾起來，還在孩子們頭上輕輕地舞動胳膊。小鳥們快樂地飛舞歌唱�；▋簜円矎木G草叢中伸出頭來。
運用擬人的修辭 手法，生動形象地 寫出了孩子們回 到花園后給花園 帶來的勃勃生機。
七、課文主題
本文通過講述一個自私的巨人將孩子們趕出花園并砌起圍墻以及醒悟拆除圍墻的故事，告訴我們：能和大家分享的快樂才是真正的快樂。
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