- 相關(guān)推薦
小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文找春天知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，大家都背過(guò)不少知識(shí)點(diǎn)，肯定對(duì)知識(shí)點(diǎn)非常熟悉吧！知識(shí)點(diǎn)是知識(shí)中的最小單位，最具體的內(nèi)容，有時(shí)候也叫“考點(diǎn)”。哪些才是我們真正需要的知識(shí)點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文找春天知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文找春天知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1
1、《找春天》一課仿寫(xiě)
例：小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧?
柳樹(shù)抽出嫩綠的枝條，那是春天的頭發(fā)吧?
小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧?
天空中高飛的風(fēng)箏，那是春天的發(fā)夾吧?
2、找出課文最后一點(diǎn)的動(dòng)詞：
春天來(lái)了!我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖;她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……
通過(guò)讀這段話(huà)感受到了什么?(春天已經(jīng)悄然而至，無(wú)處不在。)
補(bǔ)充省略號(hào)之后的內(nèi)容：
她在春雨中漫步，在與迎春花比美;她在和柳絮捉迷藏，在去春游的小朋友肩頭笑;她乘著春風(fēng)觀光旅游........
(發(fā)揮想象多寫(xiě)點(diǎn))
3、我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門(mén)，奔向田野，去尋找春天。
動(dòng)詞有：脫掉沖出奔向
告訴我們：我們幾個(gè)孩子懷著急切、向往、激動(dòng)的心情的心情去找尋春天，我們對(duì)春天是如此地渴望。
小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文找春天知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2
我會(huì)寫(xiě)注音及組詞
沖：chōng（沖出、沖動(dòng)、沖破）
尋：xún（尋找、尋問(wèn)、尋訪）
姑：gū（姑姑、姑娘、尼姑）
娘：niáng（姑娘、大娘、娘親）
吐：tǔ（吞吐、吐出、談吐）
柳：liǔ（柳樹(shù)、柳葉、柳枝）
蕩：dàng（蕩起、搖蕩、蕩秋千）
桃：táo（桃樹(shù)、桃花、桃子）
杏：xìng（杏花、杏子、杏仁）
我會(huì)認(rèn)注音及組詞
脫：tuō（脫掉、脫衣、逃脫）
襖：ǎo（棉襖、皮襖、夾襖）
羞：xiū（害羞、羞恥、羞答答）
遮：zhē（遮擋、遮蔽、遮掩）
掩：yǎn（掩護(hù)、掩埋、遮遮掩掩）
探：tàn（探出、探子、打探）
嫩：nèn（嫩綠、嫩葉、嫩芽）
符：fú（符號(hào)、音符、符合）
解：jiě（解凍、解開(kāi)、解氣）
觸：chù（觸動(dòng)、接觸、觸角）
杜：dù（杜鵑、拒絕、杜梨）
鵑：juān（杜鵑、杜鵑花）
多音字
藏：cáng（躲藏）zàng（寶藏）
沖：chōng（沖出）chòng（沖著）
奔：bēn（奔跑）bèn（投奔）
近義詞
探——伸 尋找——尋覓 害羞——羞澀
觸——碰 仔細(xì)——認(rèn)真 解凍——融化
遮遮掩掩——躲躲藏藏
反義詞
害羞——大方 仔細(xì)——馬虎 解凍——結(jié)冰
理解詞語(yǔ)
1.害羞：因膽怯、怕生或做錯(cuò)了事怕人嗤笑而心中不安；怕難為情。
2.嫩芽：初生而柔嫩的芽。
3.解凍：冰凍的江河、土地等融化。
4.音符：樂(lè)譜中表示音長(zhǎng)或音高的符號(hào)。
5.仔細(xì)：細(xì)心。
6.遮遮掩掩：因害羞或?yàn)槎惚芩硕W避躲藏的樣子。
7.躲躲藏藏：把身體隱蔽起來(lái)，不讓人看見(jiàn)。
句子解析
1.我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門(mén)，奔向田野，去尋找春天。
“脫掉”“沖出”“奔向”連用三個(gè)動(dòng)詞，表達(dá)了孩子們要去尋找春天的急切、激動(dòng)的心情。
2.早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？
“一朵兩朵”說(shuō)明野花十分稀少，很難發(fā)現(xiàn)，也表達(dá)了發(fā)現(xiàn)后的喜悅之情。
3.解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧？
“丁丁冬冬” 象聲詞，表現(xiàn)了小溪解凍了，讓人感到很歡快。
4.春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
這句話(huà)運(yùn)用了擬人的修辭手法，“遮遮掩掩、躲躲藏藏” 寫(xiě)出了春天還很早，它的蹤跡還很難發(fā)現(xiàn)。
5.春天來(lái)了！我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。
這是排比句，幾個(gè)動(dòng)詞說(shuō)明孩子們親自感受春天氣息的快樂(lè)心情。
問(wèn)題歸納
1.我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門(mén)，奔向田野，去尋找春天。句中的“沖出”換成“走出”好不好?為什么?
不好。因?yàn)椤皼_出”指的是“快速地向前闖”，說(shuō)明孩子們走出家門(mén)的速度很快，表達(dá)了他們想看到春天的急切心情，而“走出”表達(dá)不出這種急切的情感。
2..“我們”從哪些景物中找到了春天？
“我們”從地下探出頭的小草、早開(kāi)的野花、吐出嫩芽的樹(shù)木、解凍的小溪等景物中找到了春天。
3.“我們”找到的春天是怎樣的？
作者找到的春天遮遮掩掩，躲躲藏藏。小草是她的眉毛，野花是她的眼睛，樹(shù)木的嫩芽是她的音符，小溪的叮咚聲是她的琴聲。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑。
4.春天在哪里呢?“我們”是怎樣找到春天的?
春天在柳枝上、在風(fēng)箏尾巴上，春天無(wú)處不在�！拔覀儭庇醚劬Α翱础贝禾斓念伾�，用耳朵“聽(tīng)”春天的聲音，用鼻子“聞”春天的氣味，用手“觸”春天的萬(wàn)物感受到了一個(gè)活潑可愛(ài)、充滿(mǎn)朝氣的春天。
課文主題
本文描繪了“我們”去尋找春天的經(jīng)過(guò)，展現(xiàn)了春天的美麗景色，寫(xiě)出了小朋友尋找春天的喜悅心情，贊美了春天的無(wú)限美好，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。
小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文找春天知識(shí)點(diǎn)總結(jié)3
一、易讀錯(cuò)的字
沖出（chōng）棉襖（ǎo）遮掩（zhē）
嫩芽（nèn）解凍（jiě）觸到（chù）
二、易寫(xiě)錯(cuò)的字
“尋”的上部是“彐”，第二筆右邊不露頭；
“柳”的右部是“卯”，不要漏寫(xiě)第三筆撇；
“蕩”是上下結(jié)構(gòu)，第七筆”ㄋ”一筆寫(xiě)成。
三、我會(huì)寫(xiě)
沖（沖出沖動(dòng)）
尋（尋找尋問(wèn)）
姑（姑姑姑娘）
娘（姑娘大娘）
吐（吞吐吐出）
柳（柳樹(shù)柳枝）
蕩（蕩起蕩秋千）
桃（桃樹(shù)桃花）
杏（杏花杏子）
四、近義詞
探—伸
觸—碰
尋找—尋覓
害羞—羞澀
仔細(xì)—認(rèn)真
解凍—融化
遮遮掩掩—躲躲藏藏
五、反義詞
害羞—大方
仔細(xì)—馬虎
【小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文找春天知識(shí)點(diǎn)總結(jié)】相關(guān)文章：
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文找春天知識(shí)點(diǎn)整理02-10
二年級(jí)語(yǔ)文找春天知識(shí)點(diǎn)12-18
二年級(jí)語(yǔ)文找春天知識(shí)點(diǎn)（通用）12-20
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《找春天》教學(xué)反思07-26
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《找春天》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀03-31
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)03-02
人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)重要知識(shí)點(diǎn)07-25
二年級(jí)下冊(cè)《找春天》教學(xué)反思03-30
語(yǔ)文《找春天》教學(xué)反思03-23