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怎樣才能做學(xué)生歡迎的語文教師

時間:2021-03-15 13:08:48 語文 我要投稿

怎樣才能做學(xué)生歡迎的語文教師

  做教師不易,做好語文教師難,做學(xué)生喜愛的語文教師更難。但為了孩子的發(fā)展,我們應(yīng)該力爭做學(xué)生喜愛的語文教師,讓孩子愛上語文課。如何努力做好語文教師呢?我認(rèn)為至少要做到以下幾點(diǎn):

怎樣才能做學(xué)生歡迎的語文教師

  一、教師要善于不斷學(xué)習(xí)。

  有人說:“一個近視的語文教師,只會死干,沒有方向感;一個平視的語文教師,只會跟著別人干,沒有創(chuàng)新感;只有站高了身子,能俯瞰語文教學(xué)的人,才是能干的永不會走錯步子的語文教師!蔽覀儾灰鼋暫推揭暤恼Z文教師!安蛔R廬山真面目,只緣身在此山中!蔽覀冎挥懈矣诟╊Z文教學(xué),才能達(dá)到“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的境界。要想達(dá)到此境界,我們必須要多讀書,多讀一些文學(xué)經(jīng)典,用經(jīng)典的東西來塑造我們,洗禮我們,提升我們,讓我們的心靈變得更純,語文變得更美,學(xué)生就能夠從我們這里學(xué)習(xí)到最純最美的語文!如果教師不能經(jīng)常地更新知識結(jié)構(gòu),不能對新知識保持長久的好奇與敏銳,就有可能被學(xué)生看不起,在學(xué)生眼里“老古董”多得很呢!一旦教師不被學(xué)生看重,真可謂麻煩不斷,寸步難行。一旦教師停止了學(xué)習(xí),他的工作便如機(jī)械的運(yùn)作,在機(jī)械枯燥的活動中覺得生活毫無意義,而學(xué)習(xí)使你永葆活力,使你有魅力,使學(xué)生親近你。

  二、教師要善于寬容錯誤。

  縱觀現(xiàn)今的.語文課堂,普遍存在“一言堂”或“幾言堂”現(xiàn)象,很多學(xué)生因為害怕出錯,都不參與課堂討論。學(xué)生之所以產(chǎn)生害怕出錯的心理,是因為我們的語文課上學(xué)生經(jīng)常出錯,經(jīng)常遭受打擊,慢慢學(xué)乖了,變得不再熱衷參與,變得信奉“沉默是金”。要想讓我們的語文課堂真正靈動起來,豐富起來, “教師不僅會寬容學(xué)生學(xué)習(xí)中的各種差錯,而且會鼓勵他們不必太在意那些差錯,讓孩子們學(xué)會從自己的差錯中獲得真知!彼宰鳛檎Z文老師,我們應(yīng)該告訴學(xué)生:“學(xué)校就是這樣一個場所,每個人都可以嘗試錯誤,并從錯誤中學(xué)會正確。對于問題的理解,不同的角度,不同的經(jīng)歷,不同的立場,理解和感悟就不一樣。我們應(yīng)該敢于發(fā)表自己獨(dú)特新鮮的理解,千萬不能因為害怕出錯,害怕不是標(biāo)準(zhǔn)答案而默然,更不應(yīng)該為了迎合別人的意見而放棄自己的獨(dú)特見解。真正的學(xué)習(xí)不是生硬地記住一些死知識,而是學(xué)會發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造!

  三、教師要善于深入思考。

  古人云:一日三思。語文老師更要思考:在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,我們的語文教學(xué)到底要為學(xué)生的發(fā)展發(fā)揮怎樣的作用呢?這應(yīng)該是我們每一位語文老師都必須深入思考的問題。語文教學(xué)的本質(zhì)特征是工具性和人文性的統(tǒng)一,工具性和人文性應(yīng)該尋求一種怎樣的平衡呢?注重了工具性,而忽略了人文性,語文就會因失去靈魂而黯淡無光,步入文字游戲的境地。反之,去掉字詞句篇,聽說讀寫,人文性失去傍依,成為無源之水,無本之木。

  作為現(xiàn)代的語文老師,“不能再像過去的語文老師上語文課,照著教學(xué)參考書照本宣科,分析分析課文,劃分一下段落就行了,而要提供新的服務(wù),教學(xué)生更好的方法,讓學(xué)生盡快掌握。”課前要思考如何設(shè)計,學(xué)生會更感興趣,更易理解,更有收獲。課后要反思,課堂上的得失,如何處理好預(yù)設(shè)與生成的問題。如此一日三思,力爭提高課堂教學(xué)質(zhì)量、有效減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),讓學(xué)生輕松學(xué)語文,成為學(xué)生喜愛的語文教師。

  四、教師要善于贊美學(xué)生。

  “我們其實都希望獲得別人的贊美,凡受過別人贊美的人,都曾感受到了甜蜜,相較于受人指摘,人們從心底里渴望自己所做的事受人夸獎。”我們的學(xué)生是如此的渴望贊美,可是贊美卻是我們的語文課堂上的稀有之客,我們的贊美總是送給極少數(shù)的同學(xué),大部分同學(xué)只能“望洋興嘆”。是不是贊美很難?其實,贊美他人說難也不難,一兩句輕輕的話,配上一副與贊詞匹配的表情即可,那么簡單的事人們?yōu)槭裁床蛔?主要是我們沉浮于不信任的慣性之中,使信任變得難行,贊詞堵在咽喉。所以,我們的語文老師要想讓課堂激揚(yáng)文字、暢所欲言,就要打破慣性把熱情洋溢的贊美灑向所有的學(xué)生,讓學(xué)生先生甜蜜,而后生喜愛,喜愛語文課,喜愛語文老師。

  以前,我一直認(rèn)為:做好一名語文老師,只要滿腹經(jīng)綸,有深厚的文化底蘊(yùn)即可,F(xiàn)在,我才知道,一名深受學(xué)生喜愛的語文老師,不僅要不斷學(xué)習(xí),而且要善于寬容學(xué)生錯誤,善于深入思考,善于贊美學(xué)生。讓我們努力成為學(xué)生喜歡的語文老師吧!

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