語文隨堂練習(xí)題
語文隨堂練習(xí)題1
一、看拼音寫詞語：【在線字典查詢】
róngguānghuànfā lǐfàdiàn yōuxiánzìdé
__________________ __________ ______________
二、用“但是”寫一句話：
但是——___________________________________________。
三、形近字組詞：
傍( ) 輪( ) 腦( )
榜( ) 論( ) 惱( )
辯( ) 扭( ) 驕( )
辨( ) 紐( ) 轎( )
四、填上合適的詞：
愛惜( ) 著名( )
交流( ) 陽光( )
五、連詞成句：
1.接著突然雨點(diǎn)大雨如注幾滴飄下天上雷聲大作
2.奔馳列車員發(fā)出著聲響隆隆的
語文隨堂練習(xí)題2
一、看拼音寫詞語。
wéiwúěrzú qiūjì liúxià xìnɡzi màomì mìtáo
( ) ( )( )( )( )( )
shānpō dājiàn cǎizhāi tiědīnɡ shānɡōu nénɡɡu
( ) ( ) ( )( )( )( )
二、填空。
1、葡萄溝的葡萄種在山坡的_________上。_________的枝葉向四面_________，就像搭起了一個(gè)個(gè)_____________。
2、葡萄溝的葡萄數(shù)量很多，__________________地掛在綠葉底下。葡萄的顏色也很多，有_________、_________、紫的、暗紅的、淡綠的，______________，美麗極了。
3、葡萄溝的人，是一群_______________的維吾爾族老鄉(xiāng)。葡萄干是在_________里制成的，顏色______，味道______，非常有名。
4、說葡萄溝真是個(gè)好地方，是因?yàn)槟抢锊粌H有______________________________，還有__________________________________。
語文隨堂練習(xí)題3
同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中是用什么樣的方法來鞏固自己所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)呢?編輯老師建議大家多做一些與之相關(guān)的題，接下來就為大家整理了六年級(jí)上學(xué)期語文隨堂練習(xí)題，希望大家學(xué)習(xí)愉快!
一、拼寫展示。
1.用“——”畫出黑體字正確的讀音。
坍(dāntān)塌著(zháozhuó)想散(sǎnsàn)步
2.根據(jù)拼音寫詞語。
午休后，他正在院子里xǐshù()，突然宿舍樓隨著地勢(shì)āoxiàn()下去，頃刻間變成一片fèixū()。
二、詞語瀏覽。
1.形近字組詞。
感()吱()釋()
撼()枝()澤()
2.用恰當(dāng)?shù)脑~代替加點(diǎn)的詞語，寫在括號(hào)中。
(1)5月12日，和平常一樣，譚千秋老師6點(diǎn)多就起床了。()
(2)5月12日原本是一個(gè)再平常不過的日子。()
3.把下列詞語補(bǔ)充完整。
大公無()地動(dòng)山()生死()關(guān)血肉()糊
我會(huì)用這個(gè)成語寫句子：
____________________________________________________________。
三、句子品讀。
1.但是，那短暫的幾秒鐘，哪里容得了所有的學(xué)生都跑出去。
把這句話改成換一種說法，然后和原句比較一下表達(dá)效果有什么不同。
2.樓房搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起。
這句話從哪三個(gè)角度描寫了地震發(fā)生時(shí)的景象?這句話在文中起到了什么作用?
3.譚老師立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護(hù)住了四個(gè)學(xué)生。
(1)請(qǐng)你標(biāo)出句中的動(dòng)詞，說說這些動(dòng)詞表現(xiàn)了什么?
(2)請(qǐng)你仿照句子，寫一句話，描寫人物的連續(xù)動(dòng)作。
以上就是為大家整理的六年級(jí)上學(xué)期語文隨堂練習(xí)題，怎么樣，大家還滿意嗎?希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助，同時(shí)也祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，考試順利!
語文隨堂練習(xí)題4
一、讀課文片斷，完成練習(xí)。
以后經(jīng)過在院門口的鞋攤兒，老伯伯總是對(duì)我笑，我則輕聲叫他。媽媽說的“你是個(gè)好，總像陽光從頭頂灑下，照過我的心里。
“好心腸的小姑娘”
1.“你是個(gè)好心腸的小姑娘”中的“好心腸”意思是什么?為什么媽媽說“我”是個(gè)好心腸的小姑娘?
2.為什么說媽媽的話像陽光照進(jìn)我的心里?
二、用修改符號(hào)修改下列病句。
1.冬天到了，孩子們都穿上了厚厚的棉襖和圍巾。
2.這個(gè)雙肩包的帶子最后終于被縫好了。
3.她沒有松手，仍捧著我的臉，一雙好看的眼睛集中到我的臉上。
語文隨堂練習(xí)題5
一、根據(jù)拼音寫出下列詞。
qìjuē xiùjué dǐkàng xǐtiē xúnshì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xúnluó jǐngtì chètuì bódu èliè
( )( ) ( )( ) ( )
二、把下列詞語補(bǔ)充完整。
望()生()退()三()走()無()
一()而()至()無()俯()帖()
身()士()機(jī)()勇()配()默()
三、寫出下列詞語的反義詞。
熱烈———()服從—一()陌生———()
撤退一一—()勇敢——()團(tuán)結(jié)———()
四、用下列詞語造句。
巡視________________________________________________________________。
警惕_______________________________________________________________。
至高無上___________________________________________________________。
走投無路____________________________________________________________。
語文隨堂練習(xí)題6
一、用組詞的方法來區(qū)分它們
勁( )歷( )鋸( )
頸( )厲( )劇( )
侍( )拎( )近( )
待( )鄰( )進(jìn)( )
二、根據(jù)句子的意思準(zhǔn)確地選擇字義
1、等到鵝再來吃飯的時(shí)候，飯罐已經(jīng)空空如也。( )
空：① 天空;② 里面什么都沒有;③ 沒有效果的。
2、我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞、狗偷飯吃。( )
勝：① 贏，占優(yōu)勢(shì);② 超過;③ 優(yōu)美的;④ 盡;⑤ 能承受。
三、文中有很多四個(gè)字組成的詞語，把喜歡的詞語寫在下面的橫線上，從中選擇兩個(gè)詞語進(jìn)行造句
_____ _____ _____ _____ _____
_____ _____ _____ _____ _____
1、_________________________________
2、_________________________________
____________________
語文隨堂練習(xí)題7
1、看拼音寫漢字。
cè hu zhǎ
良() ()者 ()巴
2、選詞填空。
慈愛 慈祥
1).外婆(慈愛)地?fù)崦摇?/p>
2).外婆(慈祥)的面容印在我的腦海中。
3、寫句子。
盡管人不可能真的留住太陽，但是人可以比太陽走得快一步或兩步。
盡管我一時(shí)還不太明白，但我知道，今天自已的確留住了太陽。
4、辨字組詞。
吟() 策() 禁() 或()
令() 束() 森() 感()
語文隨堂練習(xí)題8
一、看拼音寫詞語
hǎoma shuōbα chónɡzi xiànɡwǎnɡ dédào hénduō
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按課文內(nèi)容填空
燕子飛得_____，小魚到水面上來_______氣，小螞蟻_____東西，要下雨了。
三、讀一讀，補(bǔ)一補(bǔ)，寫一寫。
例：我們正忙著搬東西呢!
李才師正忙著___________________呢!
_____________正________________呢!
_____________正________________呢!
四、你知道它們的聲音嗎?如有困難就讀讀課文。
雷聲：________________
大雨聲：______________
語文隨堂練習(xí)題9
【基礎(chǔ)練習(xí)】
1.下面字形有誤的一組是()
A.偷襲遮掩腋窩孤零零
B.炸裂驚攏暗淡顫威威
C.舀出僵硬肅穆精疲力竭
D.手臂熄滅閃耀永垂不朽
2.下面字詞與所給讀音完全相同的一組是()
A.xiāo削掉削平削減削弱
B.pò迫害饑寒交迫從容不迫迫擊炮
C.mó模型模糊模棱模樣
D.cháo朝鮮朝廷朝圣朝代
【綜合練習(xí)】
做好了墳堆后，老婦人就從她那黑色的大圍巾底下，摸出她離開地窖的時(shí)候揣在懷里的東西，這是一支大蠟燭，是45年前她結(jié)婚的喜燭，她一直舍不得用，珍藏到今天。
她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴來。她把那大蠟燭插到墳堆的頂上，點(diǎn)了起來。這晚上沒有風(fēng)，蠟燭的火焰向上直升，一點(diǎn)也不搖晃。老婦人對(duì)著這燭光，坐在墳邊，一動(dòng)也不動(dòng)，兩臂交叉抱在胸前，披著那黑色的大圍巾。
炮彈爆炸的當(dāng)兒，蠟燭的火焰不過抖了一下。但是有好幾次，炮彈落得相當(dāng)近，蠟燭被爆炸的風(fēng)吹滅了，有一次，竟給震倒了。老婦人就取出火柴來，很耐心地再把蠟燭點(diǎn)燃。紅軍士兵們目送著她走遠(yuǎn)了。他們小聲地談?wù)撝�，似乎怕驚擾那肅穆的空氣，他們穿過方場(chǎng)，走過橋，趕上他們的連隊(duì)，投入戰(zhàn)斗。
在炮火燒焦了的土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹木中間，那位南斯拉夫母親的惟一珍愛的東西——她的結(jié)婚的花燭——還是明晃晃地點(diǎn)在一個(gè)蘇聯(lián)青年的墳頭。
這一點(diǎn)火焰是不會(huì)熄滅的。它將永遠(yuǎn)燃著，正像一個(gè)母親的`眼淚，正像一個(gè)兒子的英勇，那樣永垂不朽。
1.閱讀全文，說說結(jié)尾兩句話的含意。
2.揣摩下列語句，回答問題。
(1).做好了墳堆后，老婦人就從她那黑色的大圍巾底下，摸出她離開地窖的時(shí)候揣在懷里的東西，這是一支大蠟燭，是45年前她結(jié)婚的喜燭，她一直舍不得用，珍藏到今天。
(為什么要對(duì)這支蠟燭的來歷做補(bǔ)充說明?)
(2).老婦人對(duì)著這燭光，坐在墳邊，一動(dòng)也不動(dòng)，兩臂交叉抱在胸前，披著那黑色的大圍巾。
(這里又提到圍巾的顏色，有什么特殊的意味?)
【拓展練習(xí)】
一.閱讀
看完電視以后;老王一整夜都沒睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到9點(diǎn)，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事?”他連忙問：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒有?寒流快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎?要不然叫你媽給寄……”
兒子漫不經(jīng)心：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說�！崩贤跣跣踹哆叮瑑鹤硬荒蜔┝耍骸爸懒�，知道了�！睌R了電話。
他剛準(zhǔn)備再撥過去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音發(fā)顫：“天氣預(yù)報(bào)說，北京今天要變天，你加衣服了沒有?”疾風(fēng)陣陣，穿過窗戶縫隙乘虛而人，他還不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了個(gè)大噴嚏�！�
老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是?怎么這么不聽話?從小就不愛加衣服……”絮絮叨叨，從他7歲時(shí)的“劣跡”一直說起，他趕緊截�。骸皨�，你那邊天氣怎么樣?”老人答：“雪還在下呢�！�
他不由自主地愣住了。
在寒潮初襲的清晨，他深深牽掛的，是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢，卻忘了勻一些給北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過七旬的母親。
人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的?老王自己都有點(diǎn)發(fā)懵。
1.指出上文所敘事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，文中主要人物。
時(shí)間：地點(diǎn)：主要人物：。
2.用文中詞語填空。
(1)老王對(duì)兒子的關(guān)愛，老母親對(duì)老王的關(guān)愛，同樣表現(xiàn)為他們說話時(shí)的。
(2)對(duì)于父親的叮囑，兒子的態(tài)度是;對(duì)于老母親的叮囑，老王的表現(xiàn)是。
3.老王為什么“不由自主地愣住了”?
4.“人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的”含義是什么?表現(xiàn)了老王怎樣的心理?
5.老王對(duì)兒子和對(duì)母親的不同態(tài)度，主要是用什么寫法來表現(xiàn)的?
二.作文
題目：我的另一片天地
提示：同學(xué)們除了日常功課的學(xué)習(xí)之外，還有各種各樣自己的“天地”，請(qǐng)把你那另一片“天地”展示給大家。
要求：寫成一篇記敘文，不少于600字。
第四課就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信
【基礎(chǔ)練習(xí)】
1.給下列加點(diǎn)的字注音。
(1).給予()(2).奇跡()(3).綴滿()
(4).琺瑯()(5).脂粉()(6).晨曦()
2.下列加點(diǎn)詞在句中不含有貶義色彩的一句是()
A.在世界的某個(gè)角落，有一個(gè)世界奇跡。這個(gè)奇跡叫圓明園。=
B.我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會(huì)把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國(guó)。
C.先生，以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部贊譽(yù)。
D.法蘭西帝國(guó)吞下了這次勝利的一半贓物。
語文隨堂練習(xí)題10
一、照樣子，把課文中的詞再寫十個(gè)。
槐樹花苞仔細(xì)樹叢染料勤勞
耷拉翅膀黎明飛舞覓食晴天
_______________________________________________
_______________________________________________
二、形近字組詞。
槐（）苞（）淡（）飄（）換（）鉤（）
愧（）包（）談（）漂（）喚（）溝（）
炊（）載（）梢（）籃（）辮（）糧（）
吹（）裁（）悄（）藍(lán)（）辯（）娘（）
粒（）叢（）青（）撿（）投（）蜜（）
立（）從（）清（）臉（）沒（）密（）
三、填合適的詞語。
（）（）（）（）
的孩子的清香的歌聲的微笑
�。ǎǎǎǎ�
四、填合適的字。
�。ǎ┤耍ǎ┮猓ǎǎ┐稛煟ǎ┤耍ǎ┠繚M（）而（）
�。ǎ╋L(fēng)（）動(dòng)月（）柳（）（）上（）下（）麗多（）
語文隨堂練習(xí)題11
填上合適的四字詞語：6%
()的冬天笑得()()地跳
()的早晨急得()()地走
把下列的句子補(bǔ)充完整：9%
寒冷的冬天來臨了，_____________________________________________。
秋天到了，_________________________________________________。
春姑娘來了，__________________________________________________。
語文隨堂練習(xí)題12
1.組詞：
喻()愈()榆()愉()
愧()槐()魁()鬼()
2.填空：
(1)“盛”有兩個(gè)讀音，分別是()，();在“盛開”一詞中讀()。
(2)課文通過三件事情說明了“與人方便，與己方便”，概括一下第一件事。
3.句型練習(xí)：
(1)我有了媽媽用艱苦勞動(dòng)掙來的錢買的第一本長(zhǎng)篇小說。(縮句)
(2)為別人喝彩，未必說明你就是弱者。(改反問句)
(3)小男孩說，他覺得自己并不比羅斯差。(改成直接引語)
語文隨堂練習(xí)題13
秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象。
秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。
瞧，西面山洼里的那一片柿樹，紅得多么好看，簡(jiǎn)直像是一片火似的。古今多少詩人作家都稱道楓葉的顏色，然而比起柿樹來，那楓葉不知要遜色多少呢。
還有蘋果，那馳名中外的紅香蕉蘋果，也是那么紅，那么鮮艷，那么逗人喜愛。大金帥蘋果則金光閃閃，呈現(xiàn)出一處黃澄澄的顏色。
山楂樹上綴滿了一顆顆紅瑪瑙一似的果子。葡萄呢，就更加絢麗多彩，那種叫水晶的，長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來似的，而那種叫紅玫瑰的，則紫中帶亮，圓潤(rùn)可愛，活像一串串紫色的珍珠……
1.選出文中表示顏色的詞語。
A.金光閃閃
B.黃澄澄
C.綠綠的
D.水晶
正確答案：答案
2.從文中找出一個(gè)比喻句抄，并選出把什么比做什么。( )
比喻句：___________________________________________________。
文中把____________比做____________。
A.而那種叫紅玫瑰的，則紫中帶亮，圓潤(rùn)可愛，活像一串串紫色的珍珠。紅玫瑰紫色的珍珠
B.還有蘋果，那馳名中外的紅香蕉蘋果，也是那么紅，那么鮮艷，那么逗人喜愛。蘋果鮮艷
C.秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象。秋天景象
正確答案：答案
語文隨堂練習(xí)題14
一、讀拼音，寫詞語。
chuīfú
dàngyànɡ
kòngxì
kūwěi
yèbǐnɡ
chongdié
zhújiàn
jūnyún
hénjì
二、寫出下列詞語的近、反義詞。
近義詞：
舒服() 堅(jiān)固()
反義詞：
新鮮() 彎曲()
三、根據(jù)句子選擇解釋。
“新鮮”一詞在詞典里有四種解釋：
�、偈澄餂]有變質(zhì)。
�、谏僖姷�，稀罕的。
�、壑参�(如花朵等)沒有枯萎。
�、�(空氣)經(jīng)常流通，不含雜類氣體。
1.新鮮的花兒看起來是多么可愛多么舒服。()
2.多植樹可以使市區(qū)的空氣變得新鮮。()
3.現(xiàn)在，老人們會(huì)用電腦上網(wǎng)聊天已經(jīng)不是新鮮事兒了。()
語文隨堂練習(xí)題15
一、用橫線給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
印刷(yinying)疏密(shusu)
瓦罐(guanguan)松脂(zhizi)
二、看拼音，寫詞語。
shufangjixiehuorankailang
ronghuaningguo
三、辨字組詞。
坊()蛀()凝()
訪()住()疑()
四、選詞填空。
若有所思若有所失
1.畢升()走在大街上。
2.他好像()，看起來情緒很失落。
熔化溶解
3.火把冰塊()了。
4.硫酸可以()很多金屬。
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