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三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元練習(xí)試卷（通用7套）
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們經(jīng)常跟試卷打交道，試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測(cè)考試者學(xué)習(xí)情況而設(shè)定在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的試卷。你知道什么樣的試卷才是規(guī)范的嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元練習(xí)試卷，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元練習(xí)試卷 1
一、看拼音寫詞語(yǔ)。(10分)
Jia shi bao ku pu xie yong chui bu xiu
( ) ( ) ( ) ( )
Long zhao zhe dang qi yi liu lian wang fan
( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字組詞。(6分)
似 si( ) 系 xi( ) 行 xing( )
Shi( ) ji( ) hang( )
都 Du( ) 折 zhe( ) 曲qu( )
Dou( ) she( ) qu( )
三、你知道下列簡(jiǎn)稱指的是哪些省、市、自治區(qū)嗎?(10分)
蒙( ) 冀( ) 蘇( ) 京( ) 魯( )
晉( ) 渝( ) 閩( ) 黔( ) 鄂( )
四、在括號(hào)內(nèi)填上合適的字。(10分)
( )回( )轉(zhuǎn) ( )出( )沒(méi) 若( )若( )
云( )霧( ) ( )( )欲仙 ( )( )棋布
曲折( )( ) ( )( )起伏
請(qǐng)選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)照句：
五、選詞填空。(8分)
創(chuàng)造 發(fā)明
1、是誰(shuí)( )了這人間奇跡?
奇怪 奇妙
2、在萬(wàn)花筒里，我們會(huì)看到一個(gè)( )的世界。
飄蕩 漂浮
3、一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒(méi)等你看清楚，它又變成了( )在北冰洋的一座冰山。
揮舞 揮動(dòng)
4、浪花仿佛是歡迎的人群在( )著花束。
六、修改病句。(8分)
1、植樹節(jié)那天，興致勃勃地參加了植物活動(dòng)。
2、我們要勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
3、汽車在遼闊的公路上奔馳著。
4、他一個(gè)人把教室打掃得整整齊齊。
七、把不完整的句子補(bǔ)充完整，寫在橫線上并加上標(biāo)點(diǎn)。(9分)
1、連綿起伏
2、聞到一股荷花的清香
3、遠(yuǎn)處的輪船隨著波浪
八、整理句子，標(biāo)上序號(hào)。(5分)
( )鮮艷的五星紅旗在雄壯的國(guó)歌中徐徐升起了。
( )早晨，陽(yáng)光燦爛，藍(lán)天上飄著朵朵白云。
( )我目不轉(zhuǎn)晴地注視著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。
( )我們?cè)诓賵?chǎng)上排好整齊的隊(duì)伍，舉行升旗儀式。
( )國(guó)旗啊，國(guó)旗!你是國(guó)家的`驕傲，我們要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為你爭(zhēng)光。
九、讀了《廬山云霧》《美麗的南沙群島》這兩篇課文，相信其中的迷人景象和豐富的資源深深吸引了你，請(qǐng)你選擇其中的一個(gè)語(yǔ)段默寫下來(lái)。(5分)
十、閱讀短文，完成練習(xí)(19分)
綠竹林是美麗的。夜晚膠(jiao)潔的明月映照竹林，撒下一地月光、竹影。清晨，陽(yáng)光親切地扶摸著竹林，那一棵棵晶瑩透亮的水珠，仿佛是一只只美麗的眼睛。綠竹林在晨光的沐(mu)浴(yu)下茁(zhuo)壯(zhuang)成長(zhǎng)。中午，是綠竹林最熱鬧的時(shí)候，可愛的金龜子開始演唱它那動(dòng)人的歌曲;蟋(xi)蟀(shuai)豎起翅膀，彈起了琴;螞蟻身著油黑發(fā)亮的禮服翩(pian)翩(pian)起舞……綠竹林也跟著節(jié)奏，輕輕搖擺，不時(shí)發(fā)出“沙沙”的響聲，這一切構(gòu)(gou)成了一首美妙的《竹林交響曲》。
1、聯(lián)系上下文，寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
仿佛——( ) 搖擺——( )
成長(zhǎng)——( ) 動(dòng)人——( )
2、這段話圍繞哪一句話寫的?請(qǐng)?jiān)谙嚓P(guān)的句子畫上橫線。(2分)
3、短文圍繞著綠竹林，分別描寫了什么?
4、將你喜歡的語(yǔ)句抄寫在下面的橫線上。(2分)
5、閱讀了短文，請(qǐng)你以“是美麗的”為總起句寫一段話。要求內(nèi)容具體，標(biāo)點(diǎn)正確，書寫端正。(提示：橫線上可以填寫“園林、街道、校園、小鎮(zhèn)……”)(10分)
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元練習(xí)試卷 2
第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(37分)
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(5分)
dànɡ yànɡ zēnɡ tiān bǎo zhǎnɡ cái jiǎn jù lǒnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、選擇對(duì)的拼音打“√”(4分)
翩翩起舞(pián piān) 仿佛(fú fó)
蓮蓬(pénɡ penɡ) 衣裳(shɑnɡ shànɡ)
三、多音字組詞。(2分)
āi( ) liǎo( )
挨 了
ái( ) le ( )
四、組詞(5分)
妝( ) 蜻( ) 裳( ) 蹈( ) 裁( )
壯( ) 睛( ) 常( ) 稻( ) 栽( )
五、手拉手，找朋友(把合適的詞用線連起來(lái))。(4分)
烏黑發(fā)亮的 尾巴 碧綠的 小蓮蓬
俊俏輕快的 翅膀 美麗的 畫
剪刀似的 小燕子 嫩黃的 荷花
活潑機(jī)靈的 羽毛 雪白的 大圓盤
六、照樣子，寫一寫(3分)
動(dòng)( 靜) 得( ) 吞( ) 攻( )
進(jìn)( ) 始( ) 是( ) 呼( )
七、填寫下面的詞語(yǔ)(6分)
( )紫( )紅 落英( )( ) 噴( )( )出
( )月當(dāng)( ) ( )山( )嶺 ( )崖( )壁
八、把正確的答案寫在括號(hào)里(4分)
1、《燕子》這篇課文的中心思想是( )
A：贊美燕子的活潑可愛。
B：通過(guò)對(duì)燕子的描寫，贊美春天的美麗和充滿生機(jī)。
2、“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”這句話的修辭手法是( )
A：夸張 B：比喻 C：擬人
3、“白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)”中“冒”的意思是( )
A：不加小心，魯莽，沖撞。 B：向外透，往外升。
4、“萬(wàn)紫千紅總是春”的意思是( )
A：春天里，百花爭(zhēng)奇斗艷。
B：百花盛開，姹紫嫣紅的景象都是由春風(fēng)點(diǎn)染而成的。
九、按課文內(nèi)容填空(4分)
1、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出， 。
2、等閑識(shí)得東風(fēng)面， 。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)
(一)、閱讀下面內(nèi)容，回答問(wèn)題(15分)
才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生機(jī)。
1、找出本段中描寫景物的詞語(yǔ)。(6分)
2、用“ ”在原文中畫出擬人句。(2分)
3、用“像……似的”寫一句話。(2分)
4、找出描寫顏色的詞語(yǔ)(5分)
(二)、閱讀下面內(nèi)容，回答問(wèn)題(15分)
校園里有一棵槐樹，高大、粗壯。說(shuō)它高大，一點(diǎn)也不過(guò)分，它那灰褐色的樹干，高高地伸向天空，快要超過(guò)了三層樓的樓頂了。說(shuō)它粗壯，確實(shí)也夠驚人的，三四個(gè)小朋友手拉手，也合抱不過(guò)來(lái)。那巨大的樹冠向四面伸展，茂密的`樹葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，活像一把綠色的大傘。
風(fēng)兒吹過(guò)樹梢，樹葉嘩啦啦響。老槐樹就像是一位和藹的老人，瞧著我們?cè)诖髽湎驴鞓?lè)地玩耍，也同我們一起發(fā)出陣陣歡笑。
1、搭配詞語(yǔ)。(6分)
( )的樹冠 ( )的老人 ( )地玩耍
( )的樹葉 ( )的大傘 ( )的樹干
2、填上適當(dāng)?shù)牧吭~。(3分)
一( )大傘 一( )歡笑 一( )槐樹
3、找出上文的比喻句并抄寫下來(lái)。(2分)
4、按要求填空。(4分)
(1)“……它那灰褐色的樹干，高高地伸向天空，快要超過(guò)三層樓的樓頂了。”這句話是寫老槐樹的 。
(2)“……確實(shí)也夠驚人的，三四個(gè)小朋友手拉手也合抱不過(guò)來(lái)�！边@句話是寫老槐樹 。
(3)“那巨大的樹冠向四面伸展，茂密的樹葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，活像一把綠色的大傘�！边@句話是寫老槐樹 的。
第三部分：習(xí)作(30分)
你的家鄉(xiāng)一定是很美麗的，請(qǐng)你想一想你的家鄉(xiāng)有哪些美麗的景物，按一定順序?qū)懬宄�。要寫出這個(gè)地方的地點(diǎn)，有哪些特點(diǎn)，要寫出表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)熱愛的感情。
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元練習(xí)試卷 3
一、拼音填漢字：
j tuō jīng měi guān i qī pn zī rn jin zh yu y
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )
jing ln mng lng h li p tao xiē hu er f jn wēi xiǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )
b zh b zhī b ju zhǔ f mo rōng rong m m ch bǎng
( )( )( ) ( ) ( ) ( )
zhng zhng q sh shā yǎ piāo sǎ xiāng yī wi mng p lo
( ) ( ) ( ) ( )( )
png b hu nǎo sho cn xuě zn men mng xiǎng sn b
( ) ( )( ) ( )( ) ( )
měng gǔ lǜ mng mng sǎn wn tio p shān dng liū ho
( )( ) ( ) ( )( ) ( )
二、選擇正確的讀音
滋潤(rùn)(yn rn) 顫抖(chǎn zhn) 輸血(xu xiě)
摘果(zhāi zāi) 血液(xu xiě ) 博大(b b)
三、按要求寫詞語(yǔ)：
(1)讀一讀，填寫加點(diǎn)詞的近義詞。
當(dāng)抽血完畢，男孩立刻停止了微笑。 ( )
當(dāng)他決定輸血的那一瞬間，他需要多么大的勇氣啊!( )
(2)讀一讀，填寫加點(diǎn)詞是反義詞。
《少兒百科全書》中有許多精美的圖片。( )
面對(duì)失去生命的危險(xiǎn)，這個(gè)人猶豫了。( )
四、選詞填空。
鄭重其事 裝腔作勢(shì) 斬釘截鐵
(1)南郭先生總是鼓著腮幫捂著竽眼兒，( )地混在對(duì)里充數(shù)。
(2)確認(rèn)真的沒(méi)事，男孩( )告訴醫(yī)生，把自己的血抽一半給妹妹。
(3)華羅庚( )地說(shuō)：回去，回自己的祖國(guó)去!
五：修改句子：
(1) 老師反復(fù)多次教育我們要好好學(xué)習(xí)。
( )
(2) 狐貍媽媽十分疼愛。
( )
六：照樣子改寫句子。
例：解放軍打敗了敵人。 解放軍把敵人打敗了。
(1)狐貍媽媽的行為打動(dòng)了我。 ( )
(2)奶奶柜子里的鈴兒冬冬都看了一邊。( )
(3)下課了，他叫小名到辦公室。 ( )
七：《游子吟》中( )，( )。
這兩句行詩(shī)最能打動(dòng)你，理由是( )。
八：按課文填空：
九：仿照《禮物》課文前四段寫一段話。
小小的`禮物，
寄托著親人是( )的( )，
正如( )，
不斷的( )著我( )。
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元練習(xí)試卷 4
一、看拼音，寫詞語(yǔ)(10%)
xn s ji yun kunɡ n yǔn xǔ tn xio fēnɡ shēnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fǔ mō mnɡ k dī fnɡ chun rǎn qī zuǐ bā sh
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、組詞(6%)
豪( ) 釣( ) 搶( ) 歷( )
毫( ) 鉤( ) 槍( ) 厲( )
sǎn( ) b( )
散泊
sn( ) pō( )
三、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇你喜歡的成語(yǔ)寫一句話(10%)
忍辱( )( ) ( )( )如一 ( )無(wú)反( ) ( )( )不移
坐觀( )( ) ( )風(fēng)( )浪 ( )之過(guò)( ) ( )( )不動(dòng)
________________________________________________________
四、按要求寫句子(9%)
1、把句子補(bǔ)充完整(2%)
圓圓的月亮像_____________________________________________________
2、給句子換一種說(shuō)法(2%)
我的腳掌、駝峰和睫毛在沙漠中有那么大的用處，難道我不應(yīng)該感到自豪嗎?
__________________________________________________________________
3、原地修改病句(2%)
語(yǔ)文對(duì)我很感興趣
4、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)(3分)
小東西臺(tái)風(fēng)狂怒地嚷著你可知道我的厲害
五、用直線把對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)連起來(lái)(4分)
五月初五元宵節(jié) 十月一日 元旦
八月十五端午節(jié) 九月十日 國(guó)慶節(jié)
九月初九中秋節(jié) 一月一日兒童節(jié)
正月十五重陽(yáng)節(jié) 六月一日 教師節(jié)
六、理解課文內(nèi)容填空(6+2+4+2+2)
1、駱駝在沙漠中起著很大的作用，人們稱它為____________它的駝峰能_____ ______;它的腳掌能________________;它的睫毛能_________ _《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》這篇課文告訴我們______
2從《你必須把這條魚放掉! 》中我們知道了_____________________________________________________________
3、《狼和鹿》中，功臣是指__________，禍?zhǔn)资侵竉_________這個(gè)故事告誡人們____________________________________________________
4《放飛蜻蜓》教育我們要___________________________________
5、能設(shè)計(jì)一條提醒人們保護(hù)我們學(xué)校旁邊小河的環(huán)保宣傳語(yǔ)嗎?
__________________________________________________________________
七、閱讀理解(22%)
(一)《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》節(jié)選
在波浪(濤濤 滔滔)的海面上，臺(tái)風(fēng)睡醒了他剛剛舒展開巨大的身子，猛然望見天空中有顆小星星不停地朝他眨著眼睛，便大聲嚷道：你是誰(shuí)?(競(jìng) 竟)敢盯住我!
哈，小星星笑了笑說(shuō)，我是第三(帶 代)氣象衛(wèi)星，人們叫我時(shí)刻跟蹤你，監(jiān)視你，直到你消失為止
1、劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)?字詞(1.5%)
2、監(jiān) 字用部首查字法查____部，再查____畫，在字典中解釋有：①?gòu)呐赃吙储诶为z監(jiān)視的監(jiān)意思是___監(jiān)獄的監(jiān)意思是___(2%)
3、選詞填空(3%)
猛然 仍然 忽然
①氣象衛(wèi)星()緊張得跟蹤著臺(tái)風(fēng)
�、谒麆倓偸嬲归_巨大的身子，()望見天空中有顆小星星盯著它
�、鄄恢剂硕嚅L(zhǎng)時(shí)間，他的眼前()出現(xiàn)了一座美麗的城市
4、填空(2%)
這顆小星叫_________________，它的作用是__________________________
(二)一個(gè)小村莊的故事
在一片河坡上，早先有過(guò)一個(gè)美麗的小村莊
村子里住著幾十戶人家家家都有一兩把鋒利的斧頭誰(shuí)家想蓋房，誰(shuí)家想造犁，就拎起斧頭到山坡上去，把樹木一棵棵砍下來(lái)就這樣山坡上出現(xiàn)了裸露的土地
一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大樹木變成了各家各戶一間間、一棟棟的房子，變成了應(yīng)有盡有的家具、各種各樣的工具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中
不管怎樣，河坡上家家戶戶選靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還不錯(cuò)
然而不知過(guò)了多少年、多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，連下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下來(lái)可是，那個(gè)小村莊，被咆哮的洪水不知卷到了何處
什么都沒(méi)有了所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭
1.在文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞(2%)
傍晚( ) 增加( )
2.結(jié)合課文理解詞語(yǔ)的意思 (2%)
應(yīng)有盡有：
3、照樣子寫詞語(yǔ)(3%)
一年年 _______________ _______________ _______________
各式各樣_______________ _______________ _______________
4、人們?cè)?jīng)用斧子得到了什么?________________________________(1.5%)
5、如今又失去了什么?__________________________________________(1%)
6、假如有洪水過(guò)后的幸存者，他又會(huì)怎么想?(2%)_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
八、作文.(25%)
在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)有各種各樣的活動(dòng)，請(qǐng)你以《一次有趣的活動(dòng)》為題目，寫一篇作文要求：把活動(dòng)的過(guò)程寫清楚，同時(shí)也要寫出自己的感受
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元練習(xí)試卷 5
一、我會(huì)讀拼音，寫詞語(yǔ)。
zēng tiān yīn f wǔ dǎo h huā bǎo zhng
（）（）（）（）（）
二、我會(huì)選擇正確的漢字或讀音。（用表示）。
吹（佛拂）（偶遇）爾（飄漂）動(dòng)似（s sh）乎
仿（佛拂）相（偶遇）（飄漂）流似（s sh）的
三、我會(huì)把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
光（）奪目萬(wàn)（）千（） （）（）起舞（）（）擠擠
四、我會(huì)選擇合適的量詞填空。
片串身朵個(gè)支對(duì)條
一（）珍珠一（）荷花一（）歌曲一（）小路
一（）羽毛一（）花環(huán)一（）翅膀一（）花瓣
五、我會(huì)按要求寫詞語(yǔ)。
1、照樣子，寫詞語(yǔ)。
得失、進(jìn)退、______、______、______、______。
2、寫出描寫大自然景物的詞語(yǔ)。
群芳吐艷、______、______、______、______。
六、我能用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一句話。
藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊！
__________________________________________________。
七、我會(huì)填。
1、一身_______的羽毛，一對(duì)______的翅膀，加上______的尾巴，湊成了________的小燕子。
2、勝日尋芳泗水濱，________________。等閑識(shí)得東風(fēng)面，________________。最后兩句詩(shī)的意思是：______________
__________________________________________________。
3、碧玉妝成一樹高，________________。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，________________。這首詩(shī)的作者是____代的'________。詩(shī)中妝的意思是：__________。前兩句詩(shī)的意思是：____
__________________________________________________。
八、我會(huì)默寫課外積累的兩首古詩(shī)。
九、我會(huì)閱讀下面短文，并按要求作答。
我的家鄉(xiāng)在河北省蓉城縣馬橋村。我愛我的家鄉(xiāng)。村子周圍有個(gè)大水池。夏天，水池里開滿了美麗的荷花，成群的小魚在荷葉下面歡快地游來(lái)游去。冬天，水池里結(jié)了厚厚的一層冰。我和小朋友一起在冰上玩。冰很滑，一不小心，就滑到了，但一點(diǎn)兒也不覺得痛，反而覺得很好玩。出了村，是一眼望不到邊的莊稼地。春天，長(zhǎng)著綠油油的麥苗的莊稼地，像一張大綠毯。秋天，莊稼地里火紅的高粱，沉甸甸的稻子，雪白的棉花讓人看不夠，愛不夠。
1、用畫出文中的一個(gè)比喻句。
2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
�。ǎ┑暮苫ǎǎ┑柠溍纾ǎ┑母吡唬ǎ┑拿藁�
3、這段話中寫冬天的共有三句。第一句寫______________；第二句寫____________；第三句寫_____________________。
4、這段話主要寫____________________________________。
十、習(xí)作
這次習(xí)作，讓我們寫一寫家鄉(xiāng)的景物，寫的時(shí)候要注意展開豐富的想像，字?jǐn)?shù)不少于400字。
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元練習(xí)試卷 6
一、拼音寫字我最棒!(9分)
zēng tiān yǎn zu yīn f
lin penɡ ci jiǎn qīnɡ tnɡ
wǔ dǎo yī shang ɡuānɡ jǐnɡ
二、給下面的多音字選擇正確的讀音，連一連。(8分)
挨打挨挨擠擠仿佛佛像
āi i f f
似的類似曲線樂(lè)曲
sh s qǔ qū
三、仔細(xì)觀察下面的詞語(yǔ)，并照樣子寫幾個(gè)。(4分)
例：吞吐是非
四、填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。(6分)
一()畫面一()珍珠一()清泉
一()金光一()羽毛一()微風(fēng)
五、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再給圖畫配詞語(yǔ)。(11分)
群芳吐艷( )( )峻嶺
層巒( )( ) ( )( )起舞
萬(wàn)( )長(zhǎng)( )懸( )峭( )
噴( )欲( )冉冉( )( )
旭( )東( )姹( )嫣( )
爭(zhēng)( )斗( )萬(wàn)( )千( )
六、在括號(hào)里寫出下列句子所運(yùn)用的修辭方法。(4分)
1.蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。( )
2.天只有井口那么大!( )
七、選詞填空。(6分)
稱贊贊歌贊嘆
1.演員們的精彩表演，令觀眾們( )不已。
2.停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的( )。
3.她歌唱得非常好，是我們班的小百靈。同學(xué)們( )道。
八、修改病句，我最拿手。(8分)
1.透過(guò)玻璃照在桌子上，屋里顯得暖烘烘的'。
2.我們步行走到英雄廣場(chǎng)。
3.你是中隊(duì)長(zhǎng)，要嚴(yán)肅要求自己。
4.演員們?yōu)槲覀儽硌萘嗽S多精彩的演出。
九、先把詩(shī)句補(bǔ)充完整，再回答問(wèn)題。(12分)
1.碧玉妝成一樹高。
妝：
這句詩(shī)出自( )代( )寫的《 》。這句詩(shī)所運(yùn)用的修辭方法是( )。
2.等閑識(shí)得東風(fēng)面。
等閑：
這句詩(shī)出自( )寫的《 》。用自己的話說(shuō)說(shuō)這句詩(shī)的意思：
十、快樂(lè)閱讀輕松答。(12分)
五色梅
我家院子里養(yǎng)著許多花。那盆枝繁葉茂的五色梅，我最喜歡。
五色梅的葉子剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)是淺綠色的，后來(lái)逐漸變成了深綠色。它七月份長(zhǎng)出花蕾，八月份開花，九月份怒放。五色梅開出的花非常別致，一朵花是由多種顏色的小花組成的，黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花雨傘�；ㄔ陉�(yáng)光的照耀下，加上綠葉的襯托顯得更好看了，遠(yuǎn)看就像一棵小樹上落了幾只小鳥，近看又好像幾個(gè)小姑娘穿著一身的花衣裳，微風(fēng)吹來(lái)，搖搖擺擺，美麗極了。
五色梅有頑強(qiáng)的生命力，只要剪下一枝泡在水里，過(guò)幾天，就會(huì)長(zhǎng)出根，再把它拿出來(lái)，埋在土里，就會(huì)長(zhǎng)成一株新的五色梅。它就是這樣傳宗接代的。
五色梅的軀干是嬌弱的，但誰(shuí)要想借此欺負(fù)它，那無(wú)疑是自討苦吃。記得我上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸剛把五色梅買回家，我覺得好玩，上去要摸，奶奶急忙告訴我說(shuō)：別摸，莖上有刺，會(huì)扎著的。我不在乎，把奶奶的話當(dāng)耳旁風(fēng)，用手一碰，壞了!許多小刺兒扎在了我的手上。這時(shí)我才知道，五色梅看上去弱不禁風(fēng)，可實(shí)際上它長(zhǎng)了許多小刺兒在保護(hù)自己呢!
我愛五色梅，我愛它嬌美的姿態(tài)，我愛它迎著風(fēng)霜不畏秋寒的傲骨，我愛它不擇條件、不屈不撓的旺盛生命力。
1.從短文中找出與下面意思相對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)，填在括號(hào)里。(4分)
(1)身體虛弱，連風(fēng)吹都禁不住。( )
(2)在困難或惡勢(shì)力面前不屈服，不退縮。( )
2.短文在介紹五色梅時(shí)，先寫了五色梅的和，接著寫五色梅有，最后寫了五色梅善于保護(hù)自己。(3分)
3.用畫出文中的一個(gè)比喻句。(2分)
4.用畫出文中的中心句，并說(shuō)一說(shuō)你從中體會(huì)到了什么。(3分)
十一、作文天地。(20分)
家鄉(xiāng)是一個(gè)親切而熟悉的稱呼。也許你家周圍沒(méi)有珍珠泉那樣深而清的泉水，也沒(méi)有黃山那樣雄偉壯麗的景觀，但一定也能找到一處讓你著迷的景象吧!請(qǐng)你選擇家鄉(xiāng)的一處景物向大家介紹一下，在描寫的過(guò)程中展開想象，表達(dá)出你對(duì)它的喜愛之情。題目自擬。
答案三、黑白進(jìn)退攻守愛憎
四、幅顆眼束根陣
五、1.姹紫嫣紅爭(zhēng)奇斗艷萬(wàn)紫千紅2.翩翩起舞3.噴薄欲出冉冉升起旭日東升4.萬(wàn)古長(zhǎng)青5.崇山峻嶺層巒疊翠懸崖峭壁
六、1.擬人2.夸張
七、1.贊嘆2.贊歌3.稱贊
八、1.在透過(guò)前加上主語(yǔ)陽(yáng)光。2.刪掉步行或走。3.把嚴(yán)肅改為嚴(yán)格。4.把演出改為節(jié)目。
九、1.萬(wàn)條垂下綠絲絳打扮唐賀知章詠柳比喻2.萬(wàn)紫千紅總是春隨意朱熹春日人們尋常都知道有春風(fēng)，但要是真正認(rèn)識(shí)它，只有在見到萬(wàn)紫千紅的景象以后
十、1.(1)弱不禁風(fēng)(2)不屈不撓2.生長(zhǎng)過(guò)程花的顏色頑強(qiáng)的生命力3.黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花雨傘。 4.短文最后一段。體會(huì)到了五色梅不但樣子?jì)擅溃矣蓄B強(qiáng)的生命力。
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元練習(xí)試卷 7
一、看拼音寫詞語(yǔ)
jī línɡ qīnɡ kuài zēnɡ tiān yǎn zòu
（ ） （ ） （ ） （ ）
wǔ dǎo fǎnɡ fú wàn zǐ qiān hónɡ
�。� ） （ ） （ ）
二、組詞
穩(wěn)（ ） 斑（ ） 帶（ ） 撥（ ）
隱（ ） 班（ ） 戴（ ） 拔（ ）
毫（ ） 圈（ ）偶（ ） 聚（ ）
豪（ ）倦（ ）寓（ ） 驟（ ）
三、多音字組詞
ái ( ) f （ ）
挨 佛
āi ( ) fú （ ）
四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整
全神（ ）（ ） （ ）（ ）有味
�。� ）目（ ）神 炊煙（ ） （ ）
夕陽(yáng)（ ）（ ） （ ）（ ）四射
五、默寫古詩(shī)
詠柳
春日
四、選詞填空
飄蕩 飄揚(yáng)
1．五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)（ ）。
2．五顏六色的旗幟隨風(fēng)（ ）。
注視 觀察
1．紅領(lǐng)巾全神貫注地（ ）著局勢(shì)的發(fā)展。
2．我仔細(xì)（ ），果然看到有的小企鵝肚皮上的毛一塊塊脫落了。
五、給下面的句子加上適當(dāng)?shù)脑~，使句子表達(dá)的意思更具體。
1．南極大陸上仍然覆蓋著（ ）白雪。
2．那金黃色的“小蜜蜂”，翹著兩只（ ）翅膀。
3．清早，（ ）太陽(yáng)從東方升起。
4．學(xué)校旁邊又建起了一座（ ）的.立交橋。
六、把下列錯(cuò)亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話，把序號(hào)寫在括號(hào)里。
�。� ）不知什么時(shí)候，天漸漸變陰了。
�。� ）傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨。
�。� ）周大爺急急忙忙把場(chǎng)上的稻子收進(jìn)袋子往家里運(yùn)。
（ ）上午，天氣晴朗，無(wú)一絲云彩。
�。� ）周大爺把稻子曬到場(chǎng)上。
�。� ）當(dāng)他剛把最后一袋稻子運(yùn)到屋，大雨傾盆而至。
七、閱讀下面一段話，完成練習(xí)
媽媽在我們家里是一個(gè)重要的人物，她為讓我專心學(xué)習(xí)，讓爸爸安心工作，不僅完成上班時(shí)間八小時(shí)的勞動(dòng)，還要包攬一切家務(wù)。
媽媽省吃儉用，尊老愛幼，她為一家人的伙食操盡了心。每天除了照顧身弱的爸爸，讓他多吃點(diǎn)好的外，還要為我調(diào)劑一日三餐，更要節(jié)省一部分錢來(lái)孝敬爺爺、奶奶。從我記事起，媽媽的飯桌上就沒(méi)離開過(guò)咸菜和大醬，遇到菜少的時(shí)候，她基本不動(dòng)筷。每當(dāng)我們勸她吃菜的時(shí)候，她總是說(shuō)：“你吃吧，你正是長(zhǎng)身體的時(shí)候�！币虼肃従佣伎鋴寢屖莻�(gè)賢妻良母。
媽媽不怕威脅，堅(jiān)持正義，敢于斗爭(zhēng)。一天下午，我和媽媽來(lái)到一個(gè)賣黃瓜的攤床上，賣菜的老爺爺給媽媽稱了兩斤黃瓜。當(dāng)他轉(zhuǎn)身給媽媽找錢的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)留小胡子的小伙子。他以最快的速度拿了三條黃瓜，趁老爺爺不注意，轉(zhuǎn)身就要跑。媽媽拉了小伙子一把，心平氣和地說(shuō)：“喂，同志，你的黃瓜還沒(méi)有稱呢，也沒(méi)給錢，怎么就走��！”留小胡子的小伙子眼睛瞪得圓圓的，和媽媽大嚷起來(lái)：“黃瓜不是在這里買的，憑什么給他錢�！眿寢尩哪抗馐悄菢訄�(jiān)定，她毫不客氣地對(duì)小伙子說(shuō)：“我親眼見你從這里拿走黃瓜，裝進(jìn)筐里的，你說(shuō)從別人那里買的黃瓜，你能說(shuō)出黃瓜是幾斤幾兩嗎？”那小伙子一下沒(méi)詞了，放下黃瓜，就灰溜溜地跑了。那個(gè)賣黃瓜的老爺爺連聲說(shuō)：“謝謝呀！同志�！眿寢寘s說(shuō)：“大爺，您老放心吧！堅(jiān)持正義的人會(huì)越來(lái)越多，我們每個(gè)公民都有責(zé)任來(lái)維護(hù)社會(huì)秩序�！�
��！多么好的媽媽呀。我為有這樣的媽媽而感到驕傲和自豪。
1．找出第三自然段的重點(diǎn)句，用~~~畫出。再寫出這段的主要內(nèi)容。
2．用‖把第二自然段分層。
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