三年級(jí)語文《金色的草地》同步練習(xí)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們最少不了的就是試題了，試題可以幫助參考者清楚地認(rèn)識(shí)自己的知識(shí)掌握程度。一份好的試題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)語文《金色的草地》同步練習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)語文《金色的草地》同步練習(xí) 1
—、看拼音，寫詞語。
shèng kāi wán shuǎ róng máo jiǎ zhuāng diào yú
�。ǎǎǎǎǎ�
guān chá huā bàn hé 1ǒng shǒu zhǎng yì běn zhèng jīng
�。ǎǎǎǎǎ�
shǐ jìn zhè yàng yǒu qù yǐn rén zhù mù
�。ǎǎǎǎ�
二、組詞。
耍（）裝（）欠（）愛（）現(xiàn)（）攏（）
要（）壯（）吹（）受（）觀（）籠（）
三、填合適的詞。
（）（）（）（）
的花瓣的草地的樣子的笑臉
�。ǎǎǎǎ�
四、照樣子，寫句子。
例：多么可愛的草地！
1、多么____________的蒲公英！
2、多么______________________________________！
3、多么______________________________________！
五、把下面各組詞語用直線恰當(dāng)?shù)剡B起來。
可愛的小草│住在一吹
有趣的草地│一大片觀察
金色的時(shí)候│使勁草地
傍晚的蒲公英│仔細(xì)鄉(xiāng)下
六、多音字組詞。
shèng（）zhǎng（）jiào（）
盛長覺
chéng（）cháng（）jué（）
七、按原文填空。
1、花朵（）時(shí)，它是（）的，草地也是（）的；花朵（）時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成（）的了。
2、多么可愛的（）多么有趣的（）從那時(shí)起，蒲公英成了，我們最（）的一種花。它和我們一起（），和我們一起（）。
八、仿照第二自然段的寫法，寫一段話。
三年級(jí)語文《金色的草地》同步練習(xí) 2
一、聽寫詞語
蒲公英 玩耍 絨毛 假裝 朝向 這些釣魚 觀察 花瓣 合攏 手掌 有趣盛開 使勁 一本正經(jīng) 引人注目
二、多音字
三、辨字組詞
四、用自己的話說說下面詞語的意思，并能用它們分別說一句話
一本正經(jīng)：________________________
引人注目：________________________
五、讀課文回答問題
1、早上和中午草地有什么變化?這是為什么?
_____________________________________
_____________________________________
2、課文主要寫了哪兩件事?
_____________________________________
三年級(jí)語文《金色的草地》同步練習(xí) 3
1．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(1分)
2．聯(lián)系上下文解釋詞語，再造一個(gè)句子。(2分)
觀察：_____________________________________________________________________
造句：____________________________________________________________________
3．在文中找到一個(gè)比喻句，用“______”畫出來，這句話是把________比作________。(3分)
4．草地的顏色為什么會(huì)變化？(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
三年級(jí)語文《金色的草地》同步練習(xí) 4
一、給顏色加深的字選擇正確的讀音。
1、打瞌睡（jué jiào）
2、假裝（jiǎ jià）
3、茂盛（chéng shèng）
4、朝代（cháo zhāo）
二、看拼音寫詞語。
1、shuì jiào（ ）
2、guān chá（ ）
3、pú gōng yīng（ ）
4、shèng kāi（ ）
5、wán shuǎ（ ）
6、diào yú（ ）
三、選詞填空題。
盛開 開放
1、現(xiàn)在沿海的港口都（）了。
2、當(dāng)玫瑰花（）的時(shí)候，這里就變成了一片花的海洋了。
喜歡 喜愛
1、我和妹妹都（喜歡）在游樂園玩耍。
2、 蒲公英成了我們最（喜愛）的一種花。
四、造句練習(xí)。
1、我發(fā)現(xiàn)秋天的梧桐樹葉不是綠色的，而是金黃色的。
不是……而是……——————————————————————————————————
2、多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！
多么……多么……——————————————————————————————————
3、蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
……就像……——————————————————————————————————
五、課內(nèi)閱讀理解。（易考知識(shí)點(diǎn)）
有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的.時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是什呢？我來到草地上仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花瓣就像我們的的手指，可以張開、合上�；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。
1、選文是按照（ ）順序敘述的？表明順序的詞語是（ ）、（ ）、（ ）。
2、草地為什么會(huì)變色呢？（請?jiān)谠闹虚L出來）
3、找出選文中的比喻句，并寫在下方的橫線上。
—原來，蒲公英的花瓣就像我們的的手指，可以張開、合上。
這句話把（ ）比作（ ），把草地會(huì)變顏色這種不太容易說清楚的現(xiàn)象講得很形象，通俗易懂。
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