河南中考語文模擬試題及答案

　　在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們都要用到試題，試題是命題者根據(jù)一定的考核需要編寫出來的。一份什么樣的試題才能稱之為好試題呢？以下是小編為大家收集的河南中考語文模擬試題及答案，希望對大家有所幫助。

　　河南中考語文模擬試題及答案 1

　　一、基礎(chǔ)知識及運用(共41分)

　　1、請給加點粗字注音。(10分)

　　又何間焉( ) 望其旗靡( ) 形貌昳麗( ) 期年( )

　　荷擔(dān)者( ) 無窮匱( ) 窈窕淑女( )( ) 寤寐( )( )

　　2、你能說出加粗詞語的意思嗎?(4分)

　　A、肉食者鄙，未能遠謀( )

　　B、吾妻之美我者，私我也( )

　　C、汝心之固，固不可徹( )

　　D、溯洄從之，道阻且長( )

　　3、找出句中的通假字，并解釋其意思(4分)

　　A、小惠未徧，民弗從也

　　通 的意思。

　　B、寒暑易節(jié)，始一反焉

　　通 的意思。

　　C、甚矣，汝之不惠

　　通 的意思。

　　D、一厝朔東，一厝雍南

　　通 的意思。

　　4、下列句中不是倒裝句的一項是( )(3分)

　　A、何以戰(zhàn)? B、此所謂戰(zhàn)勝于朝廷

　　C、遂率子孫荷擔(dān)者三夫 D、溯游從之，宛在水中央

　　5、下列句中加點的詞與現(xiàn)代漢語意義相同的一項是( )(3分)

　　A、可以一戰(zhàn) B、宮婦左右莫不私王

　　C、何苦而不平 D、參差荇菜，左右流之

　　6、下列句子翻譯不正確的一項是( )(3分)

　　A、犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。

　　譯：用來祭祀的牛、羊、豬、玉器和絲織品，我不敢虛報，一定以實情相報。

　　B、吾妻之美我者，私我也。

　　譯：我的妻子認為我美，是因為她認為我自私。

　　C、以君之 力，增不能損魁父之丘，如太行王屋何?

　　譯：憑你的氣力，連魁父這座小山也不能挖平，能把太行王屋怎么樣呢?

　　D、溯洄從之，道阻且右。

　　譯文：逆流而上去追尋她，道路艱難又曲折。

　　7、按要求默寫課文中的句子。(共10分)

　　(1)、 ，未能遠謀。

　　(2)、衣食 所安， ，必以分人。

　　(3)、 ，受上賞。

　　(4)、令初下，群臣進諫， 。

　　(5)、蒹葭蒼蒼， 。

　　(6)、蒹葭萋萋， 。

　　(7)、蒹葭采采， 。

　　(8)、 ，故克之。

　　(9)、 ， ，受下賞。

　　8.畢業(yè)晚會上，同學(xué)們歡聚一堂，有的`在依依話別，難舍難分;有的在憧憬未來，暢談人生。這時，請你從中國古詩詞中任選兩句表現(xiàn)離情別意和思想抱負的詩(含詞曲)句，作為臨別贈言獻給他們。(4分)

　　示例：(1)山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。(離情別意)

　　(2)了卻君王天下事，贏得生前身后名。(思想抱負)

　　臨別贈言：第(1)句 ， (離情別意)

　　第(2)句 ， (思想抱負)

　　二、閱讀欣賞(59分)

　　(一)閱讀下列文言語段，回答8-18題(30分)

　　公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可�！饼R人三鼓。劌曰：“可矣�！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可 矣�！彼熘瘕R師。

　　既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇 氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之�！�

　　9、解釋下列加粗的字。(4分)?

　　A、①公問其故( ) ②故克之( )

　　B、①望其旗靡( ) ②公問其故( )

　　10、“懼有伏焉”中的“焉”字，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的兼詞，“于此”之意 。下面各句中的“焉”字用法，意思與此相同的一句是( )(3分)

　　A、寒暑易節(jié)，始一反焉 B、不入虎穴，焉得虎子

　　C、率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉 D、又何間焉

　　11、在下面括號內(nèi)填上省略的字。(2分)

　　一鼓作氣，再( )而( )衰，三( )而( )竭。

　　12、請分別指出下列句中“之”字所指代的對象。(4分)

　　A、公與之乘 指代：

　　B、登軾而望之 指代：

　　C、故克之 指代：

　　D、故逐之 指代：

　　13、“公將馳之。劌曰‘未可’�！痹�因是 ( ) (2分)

　　A、齊國是大國，兵力雄厚。 B、按照“窮寇勿追”的軍事原則。

　　C、等待追擊的有利時機。 D、魯國軍隊的勇氣已經(jīng)衰竭。

　　14、第一段的主要內(nèi)容是( )(2分)

　　A、說明追擊齊師的時機 B、記敘長勺之戰(zhàn)概況

　　C、描寫齊師敗績的情況 D、記敘曹劌的軍事才能

　　15、第一段通過寫曹劌的言行，表現(xiàn)他( )(2分)

　　A、忠于國君的思想。 B、深謀遠慮并協(xié)助國君指揮作戰(zhàn)。

　　C、沖鋒陷陣的勇敢精神。 D、臨陣從容、胸有成竹，善于掌握戰(zhàn)機。

　　16、第二段表達的主要內(nèi)容是( )(2分)

　　A、曹劌論述戰(zhàn)爭取勝的原因 B、敘述長勺之戰(zhàn)的全過程

　　C、論述作戰(zhàn)主要靠勇氣 D、交代魯國戰(zhàn)勝了齊國

　　17、根據(jù)文段內(nèi)容填空(3分)

　　A、文中敘述魯莊公急躁進軍的句子是：

　　B、敘述曹劌實地觀察從而發(fā)現(xiàn)追擊時機的句子是：?

　　C、表現(xiàn)曹劌善于抓住有利戰(zhàn)機克敵制勝的句子是：

　　18、選文略寫戰(zhàn)爭的過程，而詳寫曹劌和魯莊公的談話，作者的用意是什么?(3分)

　　答：

　　19、從寫作方法上分析，對魯莊公的描寫(公將鼓之、公將馳之、公問其故)在文中起什么作用?(3分)

　　答：

　　(二)閱讀《關(guān)雎》，回答19-22題(15分)

　　關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑 。

　　參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

　　求之不得，寤寐思服。優(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

　　參差荇菜，( ① )。 窈窕淑女，(②)。

　　參差荇菜，( ③ )。 窈窕淑女，(④)。

　　20、請解釋下列加粗的字(4分)

　　A、君子好逑： B、參差荇菜：

　　C、寤寐求之： D、左右芼之：

　　21、選擇下列詩句放到文中①②③④處，保持詩文的完整，正確的順序是① ② ③ ④ (4分)

　　A、鐘鼓樂之 B、左右采之 C、左右芼 之 D、琴瑟友之

　　22、請從詩中找出三個成語(3分)

　　A、

　　B、

　　C、

　　23、下列說法有誤的一項是( )(2分)

　　A、《關(guān)雎》選自《詩經(jīng)?秦風(fēng)》，是一首描寫青年熱戀采集荇菜女子的詩。

　　B、“興”是本詩的主要表現(xiàn)手法。

　　C、本詩結(jié)構(gòu)嚴謹，起伏相間，四字句貫穿全篇，節(jié)奏歡快，形式整齊，感情奔放。

　　D、詩句多用“參差”、“輾轉(zhuǎn)”、“窈窕”等雙聲疊韻詞，更增強了詩歌音調(diào)的和諧。

　　24、翻譯下列句子。(2分)

　　求之不得，寤寐思服。優(yōu)哉游哉， 輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

　　(三)閱讀《趙威后問齊使》，回答24-27題 (14分)

　　齊王使使者問趙威后，書未發(fā)① ，威后問使者曰：“歲亦無恙②耶?民亦無恙耶?王亦無恙耶?”使者不說③，曰：“臣奉使使威后，今不問王，而先問歲與民，豈先賤而后尊貴者乎?”。威后曰：“不然。茍無歲，何以有民?茍無民，何以有君?故有舍本④而問末者耶?”

　　注釋 ：①發(fā)：啟封。②恙：災(zāi)害，憂患。③說：通“悅”，高興。④本：根本的，重要的。 精練

　　一、解釋加粗的詞 (4分)

　　1、齊王使使者問趙威后( )

　　2、不然 ( )

　　3、茍無歲( ) ( )

　　二、文中使用了哪些修辭手法，試舉例說明。(4分) _________________________________

　　三、趙威后的言論體現(xiàn)了_ ___思想，歷史上還有哪些哲學(xué)家，思想家有類似的思想 _________________________________ _ (3分)

　　四、“故有舍本而問末者耶”中包含有成語____ ____，意義是_______________ ，形 容__________ ______。(3分)

　　答案：

　　1、jiàn mǐ yì jī hè kuì yǎotiǎo wùmèi 2、A、鄙陋，文中指目光短淺 B、偏愛C、通 D、上水、逆流 3、A、“徧”通“遍”;遍及，普遍 B、“反”通“返”;往返 C、“惠”通“慧” ;聰明 D、“厝”通“措;放置 4、D 5、D 6、B 7、A、肉食者鄙B、弗敢專也 C、群臣吏民能面刺寡人之過者 D、門庭若市 E、白露為霜 F、白露未晞 G、白露未已 H、彼竭我盈 I、能謗譏于市朝，聞寡人之耳者 答案：8.示例：離情別意：孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

　　思想抱負：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。

　　9、A、①緣故 ②所以 B、①他們的 ②指代“克”，即“取勝的” 10、C 11、鼓，氣;鼓，氣 12、A、指代曹劌 B、指代齊師 C、指代齊師 D、指代齊師 13、C 14、B 15、D 16、A 17、A、公將鼓之。 B、下視其轍，登軾而望之。C、一鼓作氣，再而衰，三而竭，彼竭我盈。18、突出文章的主旨：表現(xiàn)“非肉食者”——曹劌的“遠謀”，即遠見卓識和軍事才能。 19、襯托曹劌的“遠謀”。20、A、配偶。B、長短、高低、大小不齊。C、寤，醒時。寐，睡時。這里指日日夜夜。D、挑選。21、①B②D③C④A 22、A、夢寐以求 B、求之不得 C、輾轉(zhuǎn)反側(cè) 23、A

　　趙威后問齊使

　　齊王派使者問候趙威后，送給她的信還沒有啟封，威后問使者：“你們國家今年收成怎么樣 百姓怎么樣 國君怎么樣 ?”齊國使者很不高興，說：“我奉命問候威后，可您現(xiàn)在不問候我們齊王，先問收成和百姓的情況，難道有先卑賤而后尊貴的道理嗎?”威后回答道：“不是這樣的。如果沒有每年的收成，哪有百姓 沒有百姓，哪有君王啊?怎么能舍棄根本的而詢問次要的呢?”

　　一，1、問候 2、這樣 3、如果 年成，收成

　　二，排比：歲亦無恙耶 民亦無恙耶 王亦無恙耶

　　反問：茍無歲，何以有民

　　三，民本 孟子，主張民為貴，社稷次之，君為輕;民事不可緩也;救民于水火之中。

　　四， 舍本逐末 舍棄事物根本的，主要的部分，而去追求細枝末節(jié) 輕重倒置

　　河南中考語文模擬試題及答案 2

　　一、基礎(chǔ)運用(共13分)

　　1.下面各組詞語中的注音，完全正確的一項是( )

　　A.綻開(zhàn)臉頰(xiá)一絲不茍(gu)

　　B.開拓(tuò)犀利(x)夢寐以求(mèi)

　　C.膽怯(què)貪婪(lán)莫衷一是(zhng)

　　D.挑釁(xìn)寬恕(shù)鮮為人知(xin)

　　2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )

　　真正的詩意，不應(yīng)只是優(yōu)雅時光里讀書弄茶的閑情逸致，更應(yīng)是縱使身處，依然不忘抬頭看那柳梢的月、檐角的星。詩意不能帶你渡過所有現(xiàn)實的難關(guān)，卻能智慧，心靈，讓平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追尋屬于自己的不平凡。

　　A.困境啟迪撫慰B.困境啟發(fā)撫恤

　　C.困難啟迪撫恤D.困難啟發(fā)撫慰

　　3.下面句子沒有語病的一項是( )

　　A.各級醫(yī)院先后采用了互聯(lián)網(wǎng)掛號、電話預(yù)約等辦法，改善醫(yī)療服務(wù)水平。

　　B.作為年輕一代，我們要擔(dān)負起發(fā)揚、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。

　　C.隨著新媒體發(fā)展和信息化提速，使人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　D.天津是中國近代工業(yè)的發(fā)祥地，在我國制造業(yè)發(fā)展史上有舉足輕重的地位。

　　4.下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是( )

　　A.金錢能買到書籍，卻買不到知識;能買到鐘表，卻買不到時間。

　　B.朱自清曾這樣贊美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著�！�

　　C.把報刊亭改造成志愿者服務(wù)站?還是生活服務(wù)便民亭?人們對此意見不一。

　　D.尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮……這些都是中華民族傳承千年的美德。

　　5.下面對《歸園田居(其三)》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )

　　歸園田居(其三)

　　陶淵明

　　種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

　　道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。

　　A.一、二句通過“盛”與“稀”的對比，寫出詩人雖心歸田園，卻不善農(nóng)事的情形。

　　B.三、四句對早出晚歸辛勤勞作的描寫，流露出詩人對田間勞動的厭倦之情。

　　C.末尾句中“愿”的是，詩人要按照自己的意愿生活，不想與世俗同流合污。

　　D.全詩語言樸素而詩意醇美，體現(xiàn)了陶詩“質(zhì)而實綺，癯而實腴”的藝術(shù)特點。

　　閱讀《氣候可能影響語言的形成和演化》一文，回答6-8題。

　　氣候可能影響語言的形成和演化

　　人類一直好奇：為何唯獨我們這個物種才有語言?語言是如何變成現(xiàn)在這個樣子的?為此，從事現(xiàn)代生物學(xué)、當(dāng)代語言學(xué)、考古學(xué)和古人類學(xué)等相關(guān)學(xué)科研究的科學(xué)家，研究了人類語言的起源和演化。最新的研究表明，氣候可能影響了語言的形成和演化。

　　美國邁阿密大學(xué)的迦勒埃弗雷特博士和他的研究團隊發(fā)現(xiàn)，某一地區(qū)的濕度可能對當(dāng)?shù)氐脑捬栽斐捎绊�。他們研究�?700多種語言，發(fā)現(xiàn)629種聲調(diào)多變的語種，大多出現(xiàn)在非洲和南亞的濕熱地區(qū)，北美、亞馬遜和新幾內(nèi)亞的潮濕地帶以及中國以南的地區(qū)，比如越南語、緬甸語等：而聲調(diào)平和的語言如蒙古語、埃及語等，大都出現(xiàn)在干燥或干旱的.地區(qū)。

　　我們知道，聲帶是負責(zé)人類發(fā)聲的器官。發(fā)聲時，先吸入空氣，然后將聲帶內(nèi)收和拉緊，并控制呼吸，呼出的氣流沖擊聲帶引起振動而發(fā)出聲音：而聲調(diào)是由聲帶振動時的長度、張力、質(zhì)量和位置決定的。

　　今日多數(shù)的歐洲語言被認為源于6000多年前的原始印歐語。它最早是由氣候干燥的黑海北部草原地帶的先祖所使用的。因為吸入干燥的空氣會令聲帶干澀，缺乏彈性，所以較難發(fā)出聲調(diào)復(fù)雜的話言。因此，埃弗雷特認為干燥的氣候可能使住在該地區(qū)的人的語言聲調(diào)平和。與干燥的氣候相比，濕潤的氣候使人的聲帶更富有彈性，從而能夠發(fā)出更多的聲調(diào)。因而聲調(diào)多變的方言一般出現(xiàn)在氣候潮濕的地區(qū)。比如粵語中共有9個聲調(diào)，而北方人利習(xí)慣了普通話的4個聲調(diào)。

　　埃弗雷特認為，這意味著在漫長的歲月中，氣候是影響語言形成和演化的要素之一。這也就解釋了為什么剛開始學(xué)習(xí)一門新語言時難度較大，因為控制聲帶的肌肉必須調(diào)整才能發(fā)出新的聲調(diào)。

　　(選自《青少年科技博覽》，有刪改)

　　6.下面對全文說明的中心內(nèi)容，概括最準確的一項是( )

　　A.為何唯獨人類這個物種才有語言。

　　B.聲帶是負責(zé)人類發(fā)聲的器官。

　　C.氣候可能影響語言的形成和演化。

　　D.剛開始學(xué)習(xí)一門新語言時難度較大。

　　7.下面對句子使用的說明方法，判斷不正確的一項是( )

　　A.他們研究了3700多種語言，發(fā)現(xiàn)629種聲調(diào)多變的語種。(列數(shù)字)

　　B.聲調(diào)平和的語言如蒙古語、埃及語等，大都出現(xiàn)在在干燥或干旱的地區(qū)。(舉例子)

　　C.聲調(diào)是由聲帶振動時的長度、張力、質(zhì)量和位置決定的。(下定義)

　　D.與干燥的氣候相比，濕潤的氣候使人的聲帶更富有彈性，從而能夠發(fā)出更多的聲調(diào)。(作比較)

　　8.下面對本文的理解分析，不正確的一項是( )

　　A.第二段中加點詞“大多”表示對范圍的限制，體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密的特點。

　　B.第一段寫人類發(fā)聲的基本原理，與“語言的形成和演化受氣候的影響”沒有直接關(guān)聯(lián)，因此可以刪去。

　　C.第三段中加點詞“它”，指代的是前一句中的“原始印歐語”。

　　D.本文是一篇事理說明文，按照邏輯順序，介紹了關(guān)于語言形成和演化的科學(xué)研究成果。

　　閱讀《生于憂患，死于安樂》一文，回符9-11題。

　　生于憂患，死于安樂

　　舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之中，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

　　人恒過，然后能改;困于心，衡于慮，而后作;征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。

　　9.下面句子中詞的解釋，不正確的一項是( )

　　A.舜發(fā)于畎畝之中畎畝：田間，田地

　　B.天將降大任于斯人也任：責(zé)任，使命

　　C.行拂亂其所為拂：違背

　　D.征于色發(fā)于聲而后喻喻：告訴

　　10.下面句子中有通假字的一項是( )

　　A.百里奚舉于市

　　B.必先苦其心志

　　C.空乏其身

　　D.困于心衡于慮而后作

　　11.下面對選文的理解分析，不正確的一項是( )

　　A.作者從個人和國家兩個不同角度論證了“生于憂患，死于安樂”的道理。

　　B.文章開篇以六位先賢的經(jīng)歷證明：只有出身貧賤的人，才能成就不平凡的事業(yè)。

　　C.文章列舉事例和闡述道理相結(jié)合，逐層推論，結(jié)構(gòu)緊湊，論證縝密。

　　D.本文筆帶鋒芒，語言犀利，氣勢磅礴，對今天的寫作仍具借鑒意義。

　　參考答案

　　一、(本大題共11小題，共27分。1-3小題，6-8小題，每題2分;4-5小題，9-11小題，每題3分)

　　1.B 2.A 3.D 4.C 5.B 6.C 7.C 8.B 9.D 10.D 11.B

　　二、古詩文閱讀

　　12.請將下面詩文語句補充完整。(8分)

　　(1)幾處早鶯爭暖樹，。 (白居易《錢塘湖春行》)

　　(2)落紅不是無情物，。 (龔自珍《己亥雜詩》)

　　(3) ?留取丹心照汗青。 (文天祥《過零丁洋》)

　　(4)山重水復(fù)疑無路，。 (陸游《游山西村》)

　　(5)，西北望，射天狼。 (蘇軾《江城子密州出獵》)

　　(6)學(xué)而不思則罔，。 (《論語為政》)

　　(7)在古代，詩人常常借飛鳥來表情達意。如王灣《次北固山下》一詩中的“鄉(xiāng)書何處達? ”，用雁兒送信抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的思念;陶淵明《飲酒(其五)》一詩中的“山氣日夕佳，”，借鳥兒結(jié)伴而歸寄托了歸返自然的人生理想。

　　閱讀下面的文言文，回答13-15題。

　　上謂侍臣曰：“吾聞西域賈胡得美珠，剖身以藏之，有諸?”侍臣曰：“有之�！鄙显唬骸叭私灾�彼之愛珠而不愛其身也。吏受賕抵法，與帝王徇奢欲而亡國者，何以異于彼胡之可笑邪!”魏征曰：“昔魯哀公謂孔子曰：‘人有好忘者，徙宅而忘其妻。’孔子曰：‘又有甚者，桀、紂乃忘其身�！�亦猶是也。”上曰：“然。朕與公輩宜戮力相輔，庶免為人所笑也�！�

　　(節(jié)選自《資治通鑒》)

　　【注釋】上：指唐太宗。賈(g)胡：胡商。賕(qiú)：賄賂。抵：觸犯。徇：順從。

　　13.解釋文中加點粗的含義。(2分)

　　(1)上謂侍臣曰 謂： (2)宜戮力相輔 宜:

　　14.將句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

　　人皆知彼之愛珠而不愛其身也。

　　譯文：

　　15.在君臣的對話中，唐太宗提出的警示有哪些?用自己的話簡述。(3分)

　　答：

　　參考答案

　　古詩文閱讀

　　12.(1)誰家新燕啄春泥

　　(2)化作春泥更護花

　　(3)人生自古誰無死

　　(4)柳暗花明又一村

　　(5)會挽雕弓如滿月

　　(6)思而不學(xué)則殆

　　(7)歸雁洛陽邊飛鳥相與還

　　13.(1)對……說(2)應(yīng)當(dāng)

　　14.人們都知道他喜愛珍珠卻不愛惜自己的身體。

　　15.官吏不能因受賄而觸犯法律;君王不能因貪圖奢華享受而亡國：君臣要盡力相互幫助，避免被人嘲笑。

　　三、現(xiàn)代文閱讀

　　閱讀《片片蝶衣生》一文，回答16-19題。

　　片片蝶衣生

　　鐲耳

　　那日閑暇，獨自一人到鼓浪嶼游走。挨挨擠擠的游客們，成群結(jié)隊涌向琴島。耳畔不是那些錯亂的碎步之音，便是天南海北的吆喝聲。我在嘈雜之中，內(nèi)心焦躁而又不安。

　　走著走著，前方萬綠叢中現(xiàn)出幾抹藍色。那是一片花木叢，繁茂的花枝上綴滿藍色的小花兒，花瓣嬌小并不起眼，如果不是花開得很多，我或許真的會忽略它們�？晌业降走�是厭倦了嘈雜的人群，被那一抹微藍所吸引。

　　移步花叢中，仔細瞧去，藍色的花容宛如蝴蝶仙子一般，讓人一眼驚艷。時值冬季，它們的四片花瓣成對綻開，恰如一群翩翩起舞的藍蝴蝶，生動，活潑。微風(fēng)拂來，它們的翅膀隨風(fēng)顫動，飄來幽幽的香氣，沁人心脾。微風(fēng)吹動藍色的花朵，花朵起伏，與那身披藍衫的蝴蝶別無兩樣。

　　借助手機搜索，原來此花實名正是藍蝴蝶。我驚嘆于造物主的神奇，將這樣一朵小花裝扮得如此美麗。它那對生的葉子，平展兩側(cè)對稱盛開的花瓣，還有那如蝴蝶觸角一般細長的雄蕊，無不嬌美可人。在這個微寒的南國之冬，這蝴蝶花，靜守一處，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，著一身微藍的薄衫，是那樣的惹人憐惜!

　　我在這片籃色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔獨步尋花》，想起眷戀芬芳的花間彰蝶，想起自由自在的歡啼黃鶯。杜甫在飽經(jīng)離亂之后，擇一西郊草堂為安身之所，他在春暖花開時節(jié)，獨自在江畔散步賞花，不正是源于他對生活的知足與熱愛嗎?

　　眼前的這片蝴蝶花，生在鼓浪嶼這片少人踏足的草地上，將點點微藍開放在綠叢中。它們沒有嬌艷燦爛的三角梅那般耀眼奪目，也沒有懸掛在枝頭的曼陀羅那般高高在上，不似紅粉的合歡那般寓意高雅，更不像月季那般千嬌百媚。它們生來便如蝴蝶一般，長在花叢里，飛在綠葉間，在濕潤的草地上，片片蝶衣生。

　　我常常想，這世間的花不也和尋常的人一樣嗎?人有人性，花有花性。有的人生來不甘，總不愿棲息于荒蕪之地，縱有遷徒，也難逃“枯萎”的命運;有的人知足惜福，不攀不比，即便生長在鄉(xiāng)野間，也是一身正氣。好比這藍蝴蝶，它形貌小巧，生長于潮濕的山坡草地之中。它不俗不媚，憑一身高潔之色來示人，在一片淡然的幽香之中靜默綻放。

　　夕陽西下，通往碼頭的行人越來越多，我流連在這片花叢中，為邂逅此花而欣然。它們清婉的姿容，密密叢叢的風(fēng)韻，將永遠盛開在我的夢里。

　　(選自《廈門日報》副刊，有刪改)

　　16.依據(jù)文章第段的內(nèi)容，概括作者筆下藍蝴蝶花的特點。(4分)

　　答：

　　17.句子使用了什么修辭方法?結(jié)合文章內(nèi)鋅，具體分析其表達作用。(3分)

　　這蝴蝶花，靜守一處，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，著一身微藍的薄衫，是那樣的惹人憐惜!

　　答：

　　18.下面對文章的理解分析，不正確的兩項是( )( ) (4分)

　　A.在鼓浪嶼游走時，作者因邂逅美麗的藍蝴蝶花，內(nèi)心由焦躁不安變得欣然。

　　B.在藍色的花海中徘徊，想起杜甫的《江畔獨步尋花》，作者感受到詩人對生活的知足與熱愛。

　　C.第段中，作者用三角梅、曼陀羅、合歡、月季與藍蝴蝶花做對比，突山了藍蝴蝶花的雍容華貴。

　　D.第段描寫藍蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中靜默綻放，是為了表達對即使生長在鄉(xiāng)野間，依然知足惜福、一身正氣之人的贊賞。

　　E.文章綜合運用記敘、描寫、抒情等表達方式，表達了對藍蝴蝶花美麗卻安于平凡的惋惜之情。

　　19.簡要分析文章最后一段在全文中的作用。(4分)

　　答：

　　參考答案

　　16.花瓣嬌小不起眼;藍色的花容讓人驚艷;花瓣成對綻開，如起舞的蝴蝶;散發(fā)幽幽的香氣，沁人心脾。

　　17.運用比喻、擬人的修辭方法，生動形象地描繪出藍蝴蝶花清婉美麗的花容，表達了作者對藍蝴蝶花濃濃的憐愛之情。

　　18.C E

　　19.結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)開頭并總結(jié)全文：內(nèi)容上，升華主旨，表達了對美麗的藍蝴蝶花不俗不媚、一身正氣的美好品質(zhì)的贊賞和追求。

　　四、寫作(40分)

　　20.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。

　　題目一;一位著名學(xué)者曾經(jīng)說過這樣的話：任何一個多少知道一點自已國家歷史的人，都應(yīng)該對本國過往的歷史心懷敬意。歷史不僅書寫在浩瀚的史籍里，也沉淀在眾多的歷史古跡和歷史文物中。請你任選一處古跡(圓明園除外)或一件文物，將“，讓我心生敬意”補充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。不限文體(詩歌除外)。

　　題目二：請你用上“伙伴”“困境”“成長”這三個詞語，以“在幽深的峽谷里”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。

　　要求：(1)請將作文題目抄寫在答題卡上。

　　(2)字數(shù)在600-800之間。

　　(3)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

　　參考答案：

　　略

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