安徽初三中考語(yǔ)文測(cè)試題及答案
中考的時(shí)候，語(yǔ)文是考試的第一科，將語(yǔ)文發(fā)揮好是有利于后面科目的考試的，想要考好語(yǔ)文并不容易，復(fù)習(xí)的時(shí)候，試題是不能少的。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的中考語(yǔ)文模擬試題及答案，希望對(duì)大家有用!
中考語(yǔ)文模擬試題
一、積累與運(yùn)用(26分)
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音完全正確的一項(xiàng)是( )
A.纖(xiān)巧 屏(bǐng)氣 昏聵(kuì) 戎馬倥傯(zǒng)
B.剽(piāo)悍 慰藉(jiè) 啁啾(jiū) 不屈不撓(ráo)
C.悄(qiǎo)然 模(mú)樣 坍(dān)塌 請(qǐng)君入甕(wèng)
D.巷(hàng)道 綻(zhān)放 胴(tòng)體 恪(kè)盡職守
2.下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是( )
A.玷污 嬉戲 綴學(xué) 忍俊不禁 B.嬉戲 殺戳 狼藉 粗制濫造
C.幅射 謳歌 瀕臨 原形畢露 D.沉湎 屏障 吹噓 以逸待勞
3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )
A.六月的天，娃娃的臉，說(shuō)變就變。剛才還是晴空萬(wàn)里，不一會(huì)兒，陰云密布，竟然下起了冰雹，天氣的變化真是撲朔迷離啊。
B.她喜歡收藏，買(mǎi)了不少關(guān)于古玩鑒定的書(shū)，到各地去他按圖索驥，結(jié)果收回來(lái)的東西多而雜。
C.讀書(shū)讀到會(huì)心處，我們常常會(huì)忍俊不禁地感嘆：“太妙了!這正是我想說(shuō)而說(shuō)不出的話啊。”
D.在讀書(shū)報(bào)告會(huì)上，張珊同學(xué)旁征博引，斷章取義，贏得了同學(xué)們的一致好評(píng)。
4.下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.一個(gè)人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學(xué)校是重點(diǎn)還是普通，而在于他是否具備成功的特質(zhì)。
B.喜歡游泳的人大多有這種體驗(yàn)：不管天氣很熱，可是剛從水里出來(lái)時(shí)會(huì)感到有點(diǎn)涼，有時(shí)甚至還會(huì)打一下寒戰(zhàn)。
C.汪國(guó)真的詩(shī)作曾點(diǎn)燃了一代人的青春夢(mèng)想，他猝然長(zhǎng)逝，怎不讓人扼腕嘆息?
D.通過(guò)持續(xù)攝入含有1073R-1乳酸苗的酸奶飲料，會(huì)使學(xué)生患流感的幾率有效降低。
5.填入文段空格中的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
在我國(guó)古代，人們盛物用的器皿除陶器等之外，還有一種容器，是葫蘆。______________，____________。_____________。______________，________________。________________。
①最早的記載見(jiàn)于《詩(shī)經(jīng)》，如《公劉》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫蘆。
�、谟煤J做容器是先民們認(rèn)識(shí)自然、利用自然的結(jié)果。
③葫蘆是一種葫蘆科爬藤植物的果實(shí)。
�、芎J成熟后，掏空里面的籽瓤，即可當(dāng)容器用。
�、菟蠖喑蕟♀彔�，上面小下面大。
�、尬覈�(guó)勞動(dòng)人民使用葫蘆盛物的歷史非常悠久。
A.⑥ ② ③ ⑤ ④ ① B.⑥ ① ④ ② ③ ⑤
C.⑤ ③ ④ ① ⑥ ② D.③ ⑤ ④ ⑥ ① ②
6.名著積累。4分
列表記憶是一種較好的方法。下面是一位同學(xué)制作的古代小說(shuō)類表格，請(qǐng)把相應(yīng)的出處和作家補(bǔ)充完整。
作品 出處 作品地位 作者 朝代
智取生辰綱 (1) 長(zhǎng)篇英雄傳奇 施耐庵 元末明初
楊修之死 《三國(guó)演義》 第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō) (2) 元末明初
范進(jìn)中舉 (3) 長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō) 吳敬梓 清
香菱學(xué)詩(shī) 《紅樓夢(mèng)》 古典小說(shuō)的巔峰之作 (4) 清
(1) (2)
(3) (4)
7.綜合性學(xué)習(xí)。(4分)
春天應(yīng)是一年中最惹人情思的季節(jié)。在桃紅柳綠、春暖花開(kāi)的季節(jié)，當(dāng)你走出戶外，看到路邊的野花一夜間開(kāi)了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空中不時(shí)飛過(guò)一只又一只小鳥(niǎo)，你的心中是否會(huì)涌動(dòng)著一種渴望：讓我們?nèi)ご喊?去捕捉春的蹤跡，譜寫(xiě)春的贊歌吧!
(1)班級(jí)要組織同學(xué)們進(jìn)行一次野外踏青活動(dòng)，想邀請(qǐng)語(yǔ)文組的宋老師一同參加，如果要你去邀請(qǐng)，你該怎么說(shuō)?(2分)
(2)你還會(huì)背那首《二十四節(jié)氣歌》嗎?其中“春雨驚春清谷天”一句，點(diǎn)出了春天的六個(gè)節(jié)氣。請(qǐng)你選擇其中的某一個(gè)節(jié)氣，談?wù)勥@個(gè)節(jié)氣的含義。(2分)
節(jié)氣：
含義：
8.古詩(shī)文名句默寫(xiě)。(8分)
(1)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí), 。 (李白《行路難》)
(2) ，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也 。 (《論語(yǔ)十則》)
(3)受任于敗軍之際 ， 。 (諸葛亮《出師表》)
(4)江山代有才人出， 。 (趙翼《論詩(shī)》)
(5)杜甫《春望》中用“ ， ”的詩(shī)句寫(xiě)出了在戰(zhàn)火中想知道家中親人消息的迫切心情。
(6)常言道：“平安易老，磨難長(zhǎng)生”，《<孟子>二章》中“ ， ”也表達(dá)了類似的觀點(diǎn)。
二、古詩(shī)文閱讀(16分)
(一)閱讀下面文言文，完成9-12題(12分)
元子①家有乳母為圓轉(zhuǎn)之器，以悅嬰兒，嬰兒喜之，母聚孩孺助嬰兒之樂(lè)。友人公植者聞?dòng)袘騼褐髡?qǐng)見(jiàn)之。及見(jiàn)之，趨焚之。責(zé)元子曰：“吾聞古之惡圓之士歌曰：寧方為皂②，不圓③為卿④，寧方為污辱，不圓為顯榮。次山奈何任造圓轉(zhuǎn)之器，恣令悅媚嬰兒?少喜之，長(zhǎng)必好之。教兒學(xué)圖且陷不義，躬自戲圓又失方正。嗟!嗟!次山入門(mén)愛(ài)嬰兒之樂(lè)圓，出門(mén)當(dāng)愛(ài)小人之趨圓，吾安知次山異日不言圓，行圓，以終身乎? 吾豈次山之友也!”
元子召季川⑤謂曰：“吾自嬰兒戲圓，公植尚辱我，言絕忽乎。吾與汝圓以應(yīng)物，圓以趨時(shí)，非圓不預(yù)⑥，非圓不為，公植其操矛戟刑我乎!”
(作者：元結(jié) 選自《唐文粹》，有刪改)
【注釋】①元子：元結(jié)，字次山，唐代古文運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)之一。②皂：皂隸，泛指從事低賤行業(yè)的人。③圓：圓滑。 ④卿：公卿，泛指高官。 ⑤季川：元結(jié)的堂弟。⑥預(yù)：參與。
9.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的.解釋不正確的一項(xiàng)是( )
A.聞?dòng)袘騼褐?聞：聽(tīng)說(shuō) B.及見(jiàn)之 及：等到
C.趨焚之 趨：追逐 D.長(zhǎng)必好之 好：喜歡
10.文段中畫(huà)線句子斷句正確的一項(xiàng)是( )
A. 友人公植者/聞?dòng)袘騼褐?請(qǐng)見(jiàn)之
B. 友人公植者聞/有戲兒之器/請(qǐng)見(jiàn)之
C. 友人公植者/聞?dòng)袘騼褐髡?qǐng)/見(jiàn)之
D. 友人/公植者聞?dòng)袘騼褐?請(qǐng)見(jiàn)之
11.下列對(duì)文段相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )
A.元結(jié)家的乳母做了一個(gè)能團(tuán)團(tuán)旋轉(zhuǎn)的玩具，孩子們都很喜歡這個(gè)玩具。
B.“惡圓之士”認(rèn)為，寧可行為方正地做個(gè)身份低賤的人，也不愿意圓滑地求得富貴。
C.公植認(rèn)為元結(jié)在家中教孩子學(xué)習(xí)圖畫(huà)，嬉戲玩耍，會(huì)讓孩子玩物喪志。
D.元結(jié)因孩子“戲圓”之事受到公植的責(zé)罵，公植甚至表示要與他斷交。
12.把下列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分，每小題3分)
(1)吾安知次山異日不言圓，行圓，以終身乎?
(2)公植其操矛戟刑我乎!
(二)閱讀下面這首詩(shī)，完成13-14題。(4分)
酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)
劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
13.下面對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A.首聯(lián)寫(xiě)自己謫居在巴山楚水這荒涼的地區(qū)，算來(lái)已經(jīng)二十三年了。
B.頷聯(lián)暗示了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏二惆悵的心情，涵義十分豐富。
C.頸聯(lián)以“沉舟”“病樹(shù)”作為反襯，描繪出千帆競(jìng)發(fā)、萬(wàn)木爭(zhēng)春的富于生機(jī)的景象，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)仕宦升沉、世事變遷的無(wú)奈、惆悵與嘆息。
D.尾聯(lián)寫(xiě)劉禹錫在朋友的熱情關(guān)懷下，表示要振作起來(lái)，重新投入到生活中去。表現(xiàn)出詩(shī)人堅(jiān)忍不拔的意志。
14.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”歷來(lái)受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩(shī)?(2分)
三、現(xiàn)代文閱讀(28分)
(一)閱讀下面文章， 回答15——18題。(12分)
三種諸葛亮
鄧拓 ①談起諸葛亮，一般人對(duì)他大概都有好感。是不是每個(gè)人都喜歡他呢?那也不盡然。有的人對(duì)于諸葛亮不但沒(méi)有好感，反而很有惡感。比如在云南，有的少數(shù)民族同胞就很不喜歡諸葛亮。在他們那里，流傳著一些民間故事，都以諸葛亮為譏嘲諷刺的對(duì)象。這是為什么呢?大概因?yàn)橹T葛亮生在公元第三世紀(jì)的三國(guó)時(shí)代，不像我們現(xiàn)在懂得講究民族政策，當(dāng)時(shí)他不可避免地存在著大民族主義的錯(cuò)誤思想，得罪了一些兄弟民族。正是由于這個(gè)緣故，所以我們?cè)凇度龂?guó)演義》中看到的所謂“七擒孟獲”的故事，在云南有的兄弟民族的民間故事中，就變成了“七擒諸葛亮”，而孟獲則受到同情和贊揚(yáng)。 ②如果從各個(gè)方面搜集各種材料，一一加以比較研究，我們將不難發(fā)現(xiàn)，人們所設(shè)想的諸葛亮這個(gè)歷史人物，可能有多種多樣的面目。例如，在陳壽的《三國(guó)志》中描寫(xiě)的，算是歷史家筆下的諸葛亮;在羅貫中的《三國(guó)演義》中，算是小說(shuō)家筆下的諸葛亮。而在現(xiàn)時(shí)仍然流行于京劇舞臺(tái)上的《借東風(fēng)》等劇目中，諸葛亮的面目又是一種樣子，這只能算是舞臺(tái)上的諸葛亮。這些當(dāng)然還是贊頌諸葛亮的居多。因?yàn)檫@些史籍、小說(shuō)和戲劇之類，基本上都是在漢族人民群眾中流行的。他們歷來(lái)把諸葛亮當(dāng)做先知先覺(jué)、多謀善斷的偉大人物，似乎一切人的聰明智慧都無(wú)過(guò)于諸葛亮，都要以諸葛亮為代表。但是，我現(xiàn)在并不打算來(lái)談?wù)撨@些，而只想另外談?wù)勅N諸葛亮，即事前的諸葛亮、事后的諸葛亮和帶汁的諸葛亮。
�、廴怂仓瑐髡f(shuō)中的諸葛亮料事如神，不論遇到什么事情，他差不多都能夠預(yù)先做出種種安排。所以，一般人提到諸葛亮，總認(rèn)為他有先見(jiàn)之明。這就是我們說(shuō)的事前的諸葛亮。這種諸葛亮當(dāng)然是最可貴的了。 ④為什么諸葛亮?xí)邢纫?jiàn)之明呢?是不是因?yàn)樗锰煳牡乩�，熟悉陰�?yáng)五行，甚至于真的會(huì)呼風(fēng)喚雨，驅(qū)使六丁六甲之類的天兵天將，簡(jiǎn)直像神仙一樣的呢?當(dāng)然不是。他之所以會(huì)有先見(jiàn)之明，主要還是因?yàn)樗剿刈⒁庹{(diào)查研究各種情況，熟悉各地山川形勢(shì)、道路里程、民情風(fēng)俗等等，并且有豐富的知識(shí)，對(duì)于政治、經(jīng)濟(jì)、歷史的背景了如指掌。如果缺乏這些條件，任何先見(jiàn)之明就都不過(guò)是吹牛而已。 ⑤但是，諸葛亮的先見(jiàn)之明也不宜過(guò)分加以夸大。實(shí)際上，他并非在任何時(shí)候?qū)θ魏问虑槎加邢纫?jiàn)之明。誤用馬謖以致失守街亭，這不是缺乏先見(jiàn)之明嗎?不過(guò)，話又說(shuō)回來(lái)了，我們?cè)u(píng)論古人，如果提出這樣的要求，也未免太苛求了吧!說(shuō)一句公平話，在千變?nèi)f化的新事物面前，我們也不必過(guò)分強(qiáng)調(diào)事前的諸葛亮，寧可多一些事后的諸葛亮，倒也不壞。問(wèn)題就要看我們對(duì)于事后的諸葛亮，究竟應(yīng)該如何看?常�？梢月�(tīng)見(jiàn)，有些人把事后諸葛亮當(dāng)做了一種諷刺。如果對(duì)于那種光在旁邊說(shuō)風(fēng)涼話，臨事毫無(wú)主張，事后就哇啦哇啦的人，諷刺是應(yīng)該的。否則，就是不應(yīng)該的。因?yàn)橹T葛亮的先見(jiàn)之明，無(wú)不是從無(wú)數(shù)次事后研究各種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中得來(lái)的。有許多事情，在它們沒(méi)有發(fā)生的時(shí)候，根本無(wú)法預(yù)斷它們是什么樣子;只有當(dāng)它們已經(jīng)發(fā)生了，至少是已經(jīng)露出了萌芽之后，才有可能對(duì)它們進(jìn)行分析研究，才有可能做出某些判斷，估計(jì)它們的發(fā)展前途。 ⑥因此，應(yīng)該承認(rèn)，在這種意義上，事后的諸葛亮還是有用處的。由事后的諸葛亮到事前的諸葛亮，這是一個(gè)正常的必經(jīng)的認(rèn)識(shí)過(guò)程。 ⑦只有帶汁的諸葛亮是最要不得的。這個(gè)名目見(jiàn)于岳飛的孫子岳珂的《程史》第十五卷《郭倪自比諸葛亮》的一條記載中。據(jù)稱“郭棣帥淮東，倪從焉。……議論自負(fù)，莫敢近之。一日，持扇題其上曰：三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。蓋意以孔明自許。……后屢敗，倪自度不復(fù)振，對(duì)客泣數(shù)行。時(shí)彭法傳師為法曹，好謔，適在座，謂人曰，此帶汁諸葛亮也。傳者莫不拊掌。” ⑧像郭倪這種帶汁的諸葛亮，簡(jiǎn)直令人發(fā)笑，也令人作嘔。然而，這也證明，冒充諸葛亮，假裝諸葛亮是嚇不住人的，總會(huì)有一天要原形畢露，被天下人所恥笑。 (選自《鄧拓散文選集》百花出版社，有刪改) 15.下列的說(shuō)法，屬于作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是( ) (2分) A.諸葛亮這個(gè)人物在歷史學(xué)家、文學(xué)家的筆下是有區(qū)別的。 B.諸葛亮享有先見(jiàn)之明的美譽(yù)，是人們喜歡他而想象出來(lái)的。 C.諸葛亮不能作為智慧的化身，因?yàn)樗`用馬謖使街亭失守。 D.在千變?nèi)f化的新事物面前，“事后諸葛亮”常因多嘴而壞事。 16.文中“帶汁的諸葛亮”有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括。(3 分)
17.下面兩個(gè)句子中“諸葛亮”的意思一樣嗎?請(qǐng)解釋。(3 分) ①談起諸葛亮，一般人對(duì)他大概都有好感。
②我現(xiàn)在并不打算來(lái)談?wù)撨@些，而只想另外談?wù)勅N諸葛亮。
18.有專家認(rèn)為：“讀書(shū)時(shí)，如果能從作者的身份、立場(chǎng)、角度考慮作品的觀點(diǎn)，我們會(huì)得到更多。”請(qǐng)運(yùn)用文中的例子，談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。(4 分)
(二)閱讀下文，完成19—22題。(16分)
夜深了，花睡了
三毛
我愛(ài)一切的花朵。在任何一個(gè)千紅萬(wàn)紫的花攤上，各色花朵的壯闊交雜，成了都市中最美的點(diǎn)綴。
其實(shí)我并不愛(ài)花圃，愛(ài)的是曠野上隨著季節(jié)變化而生長(zhǎng)的野花和那微風(fēng)吹過(guò)大地時(shí)的感動(dòng)。
生活在都市里的人，迫不得已在花市中捧些花回家。對(duì)于離開(kāi)泥土的鮮花，我總有一種疼惜又抱歉的心理，可還是要買(mǎi)的。這種對(duì)花的抱歉和喜悅，總也不能過(guò)分去分析。
在所有的花朵中，如果要說(shuō)“最愛(ài)”，我選擇一切白色的花，尤其是長(zhǎng)梗的百合。
許多年前，我尚在大西洋的小島上過(guò)日子，那時(shí)，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，丈夫失業(yè)快一年了。我在家中種菜，屋子里插的是一人高的枯枝和芒草，那種東西，藝術(shù)品位高，并不差的。我不買(mǎi)花。
有一日，丈夫和我打開(kāi)郵箱，又是一封求職被拒的回信。那一陣，其實(shí)并沒(méi)有山窮水盡，粗茶淡飯的日子過(guò)得沒(méi)有悲傷，可是一切維持生命之外的物質(zhì)享受，已不敢奢求。那是一種恐懼，眼看存款一日日減少，心里怕得失去了安全感。這種情況只有經(jīng)歷過(guò)失業(yè)的人才能明白。
我們眼看求職再一次受挫，沒(méi)有說(shuō)什么，去了大菜場(chǎng)，買(mǎi)了些最便宜的冷凍排骨和礦泉水，就出來(lái)了。不知怎么一疏忽，丈夫不見(jiàn)了，我站在大街上等，心事重重的。一會(huì)兒，丈夫回來(lái)了，手里捧著一小束百合，興沖沖地遞給我，說(shuō)：“百合上市了。”
那一瞬間，我突然失了理智，向丈夫大叫起來(lái)：“什么時(shí)候了?什么經(jīng)濟(jì)能力?你有沒(méi)有分寸，還去買(mǎi)花?!”說(shuō)著我把那束花“啪”一下丟到地上，轉(zhuǎn)身就跑。在舉步的那一剎間，其實(shí)我已經(jīng)后悔了。我回頭，看見(jiàn)丈夫呆了一兩秒鐘，然后彎下身，把那些撒在地上的花，慢慢拾了起來(lái)。
我向他奔過(guò)去，喊著：“荷西，對(duì)不起。”我撲上去抱他，他用手圍著我的背，緊了一緊，我們對(duì)視，發(fā)覺(jué)丈夫的眼眶紅了。
回到家里，把那孤零零的三五朵百合放在水瓶里，我好像看見(jiàn)了丈夫的苦心。他何嘗不想買(mǎi)上一大缸百合，可口袋里的錢(qián)不敢揮霍。畢竟，就算是一小束，也是他 的愛(ài)情。
那一次，是我的浮淺和急躁傷害了他。之后我們?cè)贈(zèng)]提過(guò)這件事。四年后，我去給丈夫上墳，進(jìn)了花店，我跟賣(mài)花的姑娘說(shuō)：“這五桶滿滿的花，我全買(mǎi)下，別擔(dān)心價(jià)錢(qián)。”
坐在滿布鮮花的墳上，我盯住那一大片花色和黃土，眼睛干干的。
以后，凡是百合花上市的季節(jié)，我總是站在花攤前發(fā)呆。
一個(gè)清晨，我去了花市，買(mǎi)下了數(shù)百朵百合，在那間房中擺滿了它們。在那清幽的夜晚，我打開(kāi)家里所有的窗和門(mén)，坐在黑暗中，靜靜地讓微風(fēng)吹動(dòng)那百合的氣息。
那是丈夫逝去了七年之后。又是百合花開(kāi)的季節(jié)了，看見(jiàn)它們，我就仿佛看見(jiàn)了當(dāng)年丈夫彎腰從地上拾花的景象。沒(méi)有淚，而我的胃，開(kāi)始抽痛起來(lái)。
(原題為“夜深花睡”。選自十月文藝出版社《你是我不及的夢(mèng)》一書(shū)，有刪改)
19.文章寫(xiě)了哪些往事?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(4分)
20.讀下面的句子，聯(lián)系前文，試揣摩此刻“丈夫”內(nèi)心的復(fù)雜情感。(4分)
他用手圍著我的背，緊了一緊，我們對(duì)視，發(fā)覺(jué)丈夫的眼眶紅了。
21.通讀全文，試簡(jiǎn)要分析“丈夫”的性格特點(diǎn)。(4分)
22.本文與朱自清的《背影》在結(jié)尾部分有異曲同工之妙。閱讀下面語(yǔ)段，分析二者在寫(xiě)法上的相同之處。(4分)
(1)我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。唉!我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)。(《背影》)
(2)又是百合花開(kāi)的季節(jié)了，看見(jiàn)它們，我就仿佛看見(jiàn)了當(dāng)年丈夫彎腰從地上拾花的景象。沒(méi)有淚，而我的胃，開(kāi)始抽痛起來(lái)。(《夜深了，花睡了》)
四、作文(50分)
23.根據(jù)下列材料的提示，按要求作文。
十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進(jìn)取，我們充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識(shí)、參加活動(dòng)的過(guò)程中，我們開(kāi)始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂(lè)，也有憂傷。我們學(xué)會(huì)了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)……在這個(gè)年齡，我們正書(shū)寫(xiě)著自己的人生篇章。
請(qǐng)以“在我們這個(gè)年齡”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文，不得套作，不得抄襲，。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
中考語(yǔ)文模擬試題答案
1.A 不屈不撓(náo) 坍(tān)塌 胴(dòng)體 2. D 輟學(xué) 殺戮 輻射 3.B 4.C 5.D 6(1)《水滸》(2)羅貫中(3)《儒林外史》(4)曹雪芹
7、(1) (2分)示例：宋老師，您看外面的春色多好，陽(yáng)光明媚，空氣里都彌漫著春的氣息。同學(xué)們想組織一次踏青活動(dòng)，您也一起加入我們的活動(dòng)吧!(首先應(yīng)該說(shuō)清楚目的，然后熱情邀請(qǐng)，注意說(shuō)話的對(duì)象)(2)(2分) “春分”表示晝夜平分。清明：天氣晴朗、溫暖，草木繁茂。谷雨：雨生百谷，雨量充足而及時(shí)，谷類作物能茁壯成長(zhǎng)。 8.略 (5) 烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金 (6) (然后知)生于憂患，(而)死于安樂(lè)(也) 9. C 10. A 11、C
12.(1)我怎么知道次山你將來(lái)不會(huì)說(shuō)圓滑的話、做圓滑的事，一輩子都圓滑呢?(2)公植大概會(huì)拿起矛戟?dú)⑽野?
13、C “表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)仕宦升沉、世事變遷的無(wú)奈、惆悵與嘆息”，是錯(cuò)誤的，應(yīng)該是“表現(xiàn)了詩(shī)人曠達(dá)的胸襟和積極進(jìn)取的精神。”
14、詩(shī)人以“沉舟”“病樹(shù)”自喻。表達(dá)了對(duì)自己不幸遭遇的憤懣和惆悵，同時(shí)也表達(dá)出豁達(dá)的情懷。現(xiàn)在人們賦予它新意，常用來(lái)說(shuō)明新事物必將取代舊事物。只答出詩(shī)作的本意或新意，即可得滿分。 15、A 16、(1)過(guò)于高傲自負(fù)，使旁人難以親近。(2)自以為是，遇到失敗就消極落淚。
17、兩個(gè)“諸葛亮”不一樣：①指存在于人們?cè)O(shè)想中，并被人們當(dāng)作先知先覺(jué)、多謀善斷的歷史人物。②指學(xué)習(xí)、效仿諸葛亮的后人。
18、我認(rèn)為作者的身份、立場(chǎng)對(duì)于創(chuàng)設(shè)作品人物具有極大影響。陳壽是西晉史學(xué)家，因此更注重于對(duì)史實(shí)的真實(shí)記錄，在他的《三國(guó)志》中，諸葛亮精于政務(wù)但謀略一般;而羅貫中的《三國(guó)演義》是文學(xué)作品，為了突出人物形象，表現(xiàn)故事的曲折離奇，他筆下的諸葛亮神機(jī)妙算，文韜武略;甚至在京劇“借東風(fēng)”中，為了舞臺(tái)效果，諸葛亮的形象更為夸張，簡(jiǎn)直無(wú)所不能。因此，在分析文學(xué)作品時(shí)，如果從作者的身份、立場(chǎng)等背景進(jìn)行分析，結(jié)論能夠更全面客觀。
19、作者回憶了夫妻所度過(guò)的艱難歲月，重點(diǎn)寫(xiě)了丈夫?yàn)?ldquo;我”買(mǎi)百合花，反遭自己責(zé)罵及丈夫死后上墳等事件，(2分)表達(dá)了作者對(duì)丈夫深深的愛(ài)和追悔莫及的懷念之情。(2分) 20、一是為買(mǎi)百合花送給妻子，反遭妻子責(zé)罵感到委屈;(2分)二是為自己失業(yè)，不能讓妻子過(guò)上幸福生活而感到愧疚。(2分)
21、深愛(ài)自己的妻子，即使在最困難的時(shí)候，也不忘給妻子買(mǎi)百合花;(2分)能忍受委屈，在遭到妻子責(zé)怪時(shí)，不發(fā)火、不辯解，默默地彎腰拾起百合花。(2分)
22、都是觸景生情，睹物思人。(2分)即由眼前所見(jiàn)引發(fā)回憶，表達(dá)了對(duì)親人的思念之情。(2分)
【安徽初三中考語(yǔ)文測(cè)試題及答案】相關(guān)文章：
安徽歷史中考測(cè)試題及答案12-02
安徽九年級(jí)中考語(yǔ)文測(cè)試題及答案12-21
初三語(yǔ)文中考測(cè)試題及答案12-05
安徽初三中考政治測(cè)試題及答案12-15
安徽中考政治測(cè)試題及參考答案12-04