吉林省中考語文模擬題及答案

　　語文復(fù)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，為了節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效率，吉林的學(xué)生可以多做模擬題，做題有利于我們快速掌握知識(shí)。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的中考語文模擬題及答案，希望對(duì)大家有用!

　　中考語文模擬題

　　一、語言積累與運(yùn)用(29分) 2016.12

　　1、 根據(jù)拼音寫漢字。(3分)

　　qián 誠 zuàn 在手心 bèi 燒 tiào 米

　　2、根據(jù)課文默寫。(10分)

　�、� ，君子好逑。(《詩經(jīng)•關(guān)雎》)

　�、� ，似曾相識(shí)燕歸來。(晏殊《 》

　�、� ，猿則百叫無絕。(吳均《與朱元思書》

　　④居廟堂之高則憂其民; 。(作者： 《岳陽樓記》)

　�、� ，志在千里。(曹操《龜雖壽》)

　�、藜舨粩�，理還亂，是離愁。 。 (李煜《相見歡》)

　�、呒娂娔貉┫罗@門， 。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

　�、� ，正是河豚欲上時(shí)(蘇軾《惠崇<春江晚景>》)

　　3、對(duì)下列文段中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是 ( )(3分)

　　若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空;日星隱耀，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

　　A.開：放晴�！　　�B.薄：迫近。 C.去：離開�！　�D.國：國家。

　　4、下列各句中，沒有語病的一句是(3分) ( )

　　A.很多企業(yè)都認(rèn)識(shí)到，為了應(yīng)對(duì)消費(fèi)需求和競(jìng)爭(zhēng)格局的變化，必須把改進(jìn)服務(wù)提到與研發(fā)新產(chǎn)品同等 重要的位置上。

　　B.在學(xué)校開設(shè)的各種選修課中，同學(xué)們尤其更喜歡“生活中的法律”“電腦音樂制作”等體驗(yàn)性強(qiáng)、新鮮有趣的課程。

　　C.女性學(xué)者被稱為“美女學(xué)者”，我還聽過“美女主持”“美女政治家”的說法，估計(jì)沒被我漏舉的還有不少。

　　D.當(dāng)前某些引起轟動(dòng)的影視作品，也許在兩年后，甚至五年以后就會(huì)被人遺忘得一干二凈。

　　5、比較下列各組句子中加點(diǎn)詞語的意思，不相同的一項(xiàng)是(3分) (　 　)

　　A. 忽見面前一雙玉色蝴蝶，大如團(tuán)扇，一上一下，迎風(fēng)翩躚，十分有趣。

　　春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，“小彩旗”翩躚起舞，旋轉(zhuǎn)四小時(shí)，寓意季節(jié)的流逝。

　　B. 他第一次上臺(tái)發(fā)言，顯得有點(diǎn)兒矜持，說話有些不流暢。

　　蒙娜麗莎的微笑神秘而又端莊，恬靜的臉上充滿矜持與溫柔。

　　C. 這條商業(yè)街顯然沒落了，昔日店家門庭若市的盛況已不復(fù)存在。

　　自開業(yè)以來，杜莎夫人蠟像 館一直門庭若市，吸引了數(shù)以百萬計(jì)的游客。

　　D. 臺(tái)上精彩紛呈的演出，對(duì)應(yīng)著臺(tái)下如火如荼的吶喊，這場(chǎng)面真是沸騰了。

　　隨著經(jīng)濟(jì)大潮的涌起，開發(fā)區(qū)的建設(shè)如火如荼地拉開了序幕。

　　6、提取下面句子的主干，正確的一項(xiàng)是(3分)( )

　　英國一名專家援引最新證據(jù)提出中國明朝率領(lǐng)船隊(duì)遠(yuǎn)航的鄭和是歷史上比哥倫布等西方航海家更早發(fā)現(xiàn)新大陸的第一個(gè)環(huán)繞地球航行的探險(xiǎn)者的驚人學(xué)說。

　　A. 鄭和比西方航海家更早發(fā)現(xiàn)新大陸。 B.英國專家提出哥倫布是探險(xiǎn)者。

　　C. 鄭和是探險(xiǎn)者。 D.英國專家援引證據(jù)提出學(xué)說。

　　7、 下列對(duì)名著《格列佛游記》的評(píng)述正確的一項(xiàng)是(3分) ( )

　　A.《格列佛游記》全書共四個(gè)部分，寫格列佛在小人國、大人國、飛島國和慧骃國的旅行經(jīng)歷，反映了18世紀(jì)前半期英國社會(huì)的一些矛盾，揭露批判了英國統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和罪惡。

　　B.格列佛勇于幫助小人國抵抗外族入侵，并且為小人國國王的侵略擴(kuò)張政策效勞。

　　C.格列佛在大人國夸耀自己祖國的偉大，得到國王的贊美和羨慕。

　　D.《格列佛游記》中寫在慧骃國，人形動(dòng)物“耶胡”是理性的載體，而馬則是邪惡骯臟的畜生。

　　二、閱讀理解

　　(一)(4分)

　　暮春山間

　　(宋)黃公度

　　緩步春山春日長，流鶯不語燕飛忙。

　　桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香。

　　8.閱讀全詩，請(qǐng)你說說“緩”字有怎樣的表達(dá)效果?(2分)

　　9.有人說“桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香”的表現(xiàn)手法非常妙，你是如何理解的?(2分)

　　(二)(12分)

　　孟德者，神勇之退卒也①。少而好山林，既為兵，不獲如志。嘉祐中，戍秦州。秦中多名山。德出其妻，以其子與人，而逃至華山下。以其衣易一刀十餅，攜以入山，自念：“吾禁軍也。今至此，擒亦死，無食亦死，遇虎狼毒蛇亦死。此三死者，吾不復(fù)恤矣。”惟山之深者往焉，食其餅既盡，取草根木實(shí)食之。一日十病十愈，吐、利②、脹、懣，無所不至，既數(shù)月，安之如食五谷，以此入山二年而不饑。然遇猛獸者數(shù)矣，亦輒不死。德之言曰：“凡猛獸類能識(shí)人氣，未至百步，輒伏而號(hào)，其聲震山谷。德以不顧死，未嘗為動(dòng)，須臾，奮躍如將搏焉，不至十?dāng)?shù)步，則止而坐，逡巡弭耳③而去，試之前后如一。”

　　后至商州，不知其商州也， 為候者所執(zhí)，德自分死矣。知商州宋孝孫謂之曰：“吾視汝非惡人也，類有道者。”德具道本末，乃使為自告者④，置之秦州。張公安道適知秦州，德稱病，得除兵籍為民。至今往來諸山中，亦無他異能。

　　夫孟德可謂有道者也。世之君子皆有所顧，故有所慕，有所畏。慕與畏交于胸中，未必用也，而其色見于面顏，人望而知之。故弱者見侮，強(qiáng)者見笑，未有特立于世者也。今孟德其中無所顧，其浩然之氣，發(fā)越于外，不自見而物見之矣。推此道也，雖列于天地可也，曾何猛獸之足道哉!

　　注釋：①神勇之退卒也：神勇，禁軍兵營名。退卒，逃兵。 ②利：同“痢”。 ③ 弭耳：猶貼耳。這里是形容動(dòng)物變得馴服的樣子。④自告者：自首的人。

　　10.下列句中 “以”與“德以不顧死”中的“以”意義和用法相同的一項(xiàng)是(2分)( )

　　A.策之不以其道 B.以備一板內(nèi)有重復(fù)者

　　C.以此入山二年而不饑 D.扶蘇以數(shù)諫故

　　11.下列敘述，不符合原文意思的一項(xiàng)是(2分) ( )

　　A.孟德，是禁軍神勇營的逃兵，逃到華山腳下，依然勇敢地向山的深處走去，吃光了餅就挖草的根摘樹上的果子吃，吃得一天要病十次好十次，但是他依然堅(jiān)持著，幾個(gè)月之后，吃這些如吃五谷一樣平安。

　　B.孟德在山中的幾年里多次與猛獸相遇，但他不怕死，最后猛獸都服服帖帖地走了。

　　C.孟德后來來到商州，他不知是商州，被哨兵抓住，孟德自料要被處死。商州知府宋孝孫認(rèn)為他是個(gè)有道之人，于是派人向上級(jí)報(bào)告，把孟德安置在秦州。

　　D.孟德可以說是一個(gè)有道之人，他的盛大剛直之氣表現(xiàn)在外，自己雖不覺得，但眾人卻見到了。

　　12.解釋下列句中加點(diǎn)的字(4分)

　�、傥岵粡�(fù)恤矣　 恤： ②食其餅既盡　 既：

　�、鄣戮叩辣灸� 具： ④弱者見侮 見：

　　13.翻譯下面的句子(4分)

　　(1)以其衣易一刀十餅，攜以入山。(2分)

　　(2)張公安道適知秦州，德稱病，得除兵籍為民。(2分)

　　(三) (11分)心態(tài)決定命運(yùn)

　�、僖晃粋ト苏f：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎師。”由此可見心態(tài)是決定命運(yùn)的重要因素。

　　②一個(gè)人如果經(jīng)常擁有一個(gè)健康樂觀積極上向的心態(tài)，就能克服生活中的各種困難，甚至可以戰(zhàn)勝所遇到的各種苦難。全國年齡最小的道德模范孟佩杰，五歲時(shí)父親因車禍去世，母親將她送人領(lǐng)養(yǎng)。不幸的是，養(yǎng)母在收養(yǎng)了小佩杰的第三年因病癱瘓?jiān)诖�。�?dāng)不堪艱辛的養(yǎng)父離家后，八歲的小佩杰以稚嫩的肩膀撐起了一片天。她站在小凳上做飯，燒菜;她學(xué)會(huì)了買菜，購物。面對(duì)媽媽的褥瘡，她學(xué)會(huì)了給媽媽清洗，換藥，為媽媽擦屎擦尿是每天的必修課。媽媽便秘，她用小手一點(diǎn)點(diǎn)的摳;媽媽拉痢疾，她一次次地擦洗。她還要上學(xué)，打理全部家務(wù)……這即使是大人也難以承受的事，小佩杰奇跡般的做到了。更讓人感動(dòng)的是，她被山西師大臨汾分校錄取后，背著媽媽上大學(xué)!當(dāng)記者問她是什么精神使她如此頑強(qiáng)地應(yīng)對(duì)這些困難時(shí)，她微笑答道：“有媽就有家。”她以良好的心態(tài) 戰(zhàn)勝了苦難，換來了自己的一片藍(lán)天。

　�、郜F(xiàn)實(shí)生活中不乏有這樣一些人，他們常常感嘆懷才不遇，抱怨這個(gè)不行，那個(gè)不好， 其實(shí)，抱怨本身就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。即使我們不能改變命運(yùn)，但可以改變我們對(duì)待命運(yùn)的態(tài)度。偉人之所以成名，在于他們以非凡的樂觀精神造就了他們偉大的性格。發(fā)明家愛迪生發(fā)明電燈時(shí)，用了一千多種材料做了一千多次實(shí)驗(yàn)，但都沒有成功。有人嘲笑他的失敗，他卻說：“我已經(jīng)知道一千多種材料不適合做燈絲。”以這種良好的`心態(tài)，愛迪生成功地發(fā)明了惠及全人類的電燈。

　�、芟嗤�的處境，不同的心態(tài)，結(jié)局是迥異的。就像面對(duì)帶刺的玫瑰，有人想到的是可怕的刺，有人想到的是美麗的花。樂觀健康的心態(tài)有一股巨大的力量，正如成功學(xué)大師拿破侖所說：“積極心態(tài)，就是心靈的健康與營養(yǎng)。這樣的心靈，能吸取財(cái)富、成功、快樂和身體健康;相反，你甚至可能失去生活中已有的一切。”

　�、萑松�有順境也有逆境，不可能處處是逆境;人生有巔峰也有谷底，不可能處處是谷底。因?yàn)轫樉郴驇p峰而趾高氣揚(yáng)，或因?yàn)槟婢郴虻凸榷�垂頭喪氣，都是不能正確的看待人生。面對(duì)挫折，如果只是一味地抱怨和生氣，而不去向命運(yùn)挑戰(zhàn)，去抗?fàn)帲�去奮斗，那終將一事無成。

　�、抻纱丝梢娪绊懭松�的，不是外在環(huán)境，而是自己的心態(tài)。擁有良好的心態(tài)，不僅能幫助我們獲取健康和幸福，還可以幫助我們獲得成功和希望。因此，經(jīng)常審視自我，調(diào)整自我，保持良好的心態(tài)，才能把握住自己的命運(yùn)。

　　14.文章開篇引用偉人的話有什么作用?(3分)

　　15.本文闡述的主要觀點(diǎn)是什么?(2分)

　　16.第三自然段采用了哪些論證方法?作用是什么?(3分)

　　17.文中說“由此可見影響人生的，不是外在環(huán)境，而是自己的心態(tài)。”聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻?3分)

　　(四)棉花里的父親(14分)

　　章中林

　�、倩丶业臅r(shí)候，大門緊鎖著，只有那條癩皮狗還在門前吐著舌頭。我左右喊了幾聲，沒有人應(yīng)聲，這人都去哪兒了呢?他們應(yīng)該知道我回來呀，突然看到場(chǎng)院里如雪的棉花。是撿棉花去了?趕到大叔家一問，他說父親去前山撿花去了。

　�、谖曳畔滦欣�，奔向棉花地。正午的太陽火辣辣的，曬在身上毛毛刺刺的，像是有蟲子在爬，十分不自在，還沒走幾步就汗流浹背了�？諘绲奶镆袄餂]有風(fēng)，也沒有一個(gè)人影。是啊，這樣的毒日，誰不愿意窩在家里，躺在電扇下面?可是，父親?不知說過多少回：棉花少種點(diǎn)，有事情做就行。可是他卻非要拉上上十畝棉花，還說，自己動(dòng)得，不要我們負(fù)擔(dān)。但是你也不要這樣拼命哪。

　�、畚已�聲站進(jìn)棉田里。父親正弓著背撿著棉花，腰間系著蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移動(dòng)一步都顯得吃力。兩只手卻不閑著，熟練地抓住盛開的棉花隨手塞進(jìn)袋里。父親看著走近的我笑著，打著招呼。黢黑的臉上深深的皺紋顫抖著;白發(fā)凌亂地貼在額前;衣服就像從水里撈上來的一樣，還結(jié)出了鹽花。

　�、荜柟庀�，父親的背影濺起凄慘的白光，堅(jiān)硬而嶙峋——一種說不出來的酸楚涌上心頭。父親的一生都是在這片潔白的棉花中佝僂著前行的。一天天，一年年，他就像一個(gè)倔強(qiáng)的牧民看護(hù)著自己的羊群，就像一個(gè)固執(zhí)的漁民守望著自己的魚塘，不眠不休，不離不棄。父親啊，父親!

　　⑤棉花，就是父親的花朵，就是父親的攢錢罐。父親用自己最虔誠的跪拜來侍弄棉花——育秧，移苗，間苗，施肥，打藥，鋤草，每一個(gè)環(huán)節(jié)他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的嬰兒。那些歲月，父親就是用自己堅(jiān)定的腳步，羸弱的肩膀種下繁華的棉花，背起一家豐滿的希望——我們的學(xué)費(fèi)，過年的新衣，噴香的豬肉，還有久違的微笑。現(xiàn)在，我們都已經(jīng)成家，他也應(yīng)該停下奔跑的腳步，和我們一起分享這棉花一樣舒適而溫暖的生活�？墒�，山一樣的父親依然像一頭倔強(qiáng)的老牛一樣默默守護(hù)著，堅(jiān)持著。父親啊，父親!

　�、抟稽c(diǎn)多鐘我們才回到家。父親草草地扒了幾口飯，就又坐到了簸箕前剝起棉花。也許是太疲勞了，還沒一會(huì)兒，父親就躺在棉花上睡著了——頭枕著棉花一動(dòng)不動(dòng)地睡著了。他睡得是那么酣暢，睡得是那么沉靜。

　�、咚麄�(cè)著身子，躺在灰色的棉花殼上，頭枕著雪白的棉花。頭上銀白的頭發(fā)根根扎眼;一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫;青筋暴突的手就像柘樹枝，上面是道道血口。看著日漸蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對(duì)著他的耳朵說說心里話，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕驚擾了他的清夢(mèng)。

　　⑧靜靜地睡著的父親，臉上露出淡淡笑意，粲然如盛開的棉花。他是看到了桃紅李白的絢麗，還是聞到了油菜芝麻的濃香?是嘗到了大米麥子的綿軟，還是摸到了蠶繭棉花的和暖呢?我不知道，但是我知道，父親一定在惦記著他的春種秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么會(huì)飄來絲絲的甜呢?

　�、嵋苍S怕打擾了父親，風(fēng)頑皮地小跑來;也許怕驚醒了父親，太陽躲進(jìn)了云里。在這里，除了父親均勻而舒暢的呼吸在輕輕地流淌，再也聽不到一點(diǎn)聲響。

　�、膺@個(gè)世界仿佛成了一種永恒——因?yàn)橛幸欢浜駥?shí)、熱烈的棉花在我的心里霍然盛開。

　　(選自《思維與智慧》 2013年第4期，略有改動(dòng))

　　18. 請(qǐng)你聯(lián)系全文內(nèi)容，說說對(duì)文題的理解。(3分)

　　19. 按要求品味語言。(4分)

　　(1)父親用自己最虔誠的跪拜來侍弄棉花——育秧，移苗，間苗，施肥，打藥，鋤 草，每一個(gè)環(huán)節(jié)他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的嬰兒。(品析加點(diǎn)詞語的含義)

　　(2)頭上銀白的頭發(fā)根根扎眼;一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫;青筋暴突的手就像柘樹枝，上面是道道血口。(請(qǐng)任選角度賞析句子的表達(dá)效果)

　　20. “看著日漸蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對(duì)著他的耳朵說說心里話……”假如你是文中的“我”，此時(shí)此刻，你想對(duì)父親說些什么呢?(3分)

　　21. 請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析第⑩自然段的作用。(4分)

　　22、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)

　　我們總是在羨慕別人，而對(duì)自己所擁有的卻常常視而不見。

　　冬日的暖陽，怒放的花朵，親朋的問候，動(dòng)人的文章，甚至是一個(gè)小小的善舉，一個(gè)溫暖的眼神……只要用心感受，你會(huì)恍然發(fā)現(xiàn)：原來，我也擁有這么多!

　　請(qǐng)以“原來我也擁有這么多”為題，寫一篇文章。

　　要求：①文體自選，詩歌除外。

　�、诒荛_真實(shí)的人名、校名和地名。

　�、鄄簧儆�600字。

　　中考語文模擬題答案

　　1——2略 3、D 4、A 5、B 6、D 7、A

　　8.(2分)“緩”字，表現(xiàn)出詩人因?qū)ι街忻谰暗男蕾p而生留戀之情，所以步履都慢下來了(1分)，形象地表達(dá)出詩人的愉悅閑適之情(1分)。

　　9.(2分)桃花落處無人看見，洗手時(shí)聞到流水中有桃花的香味，這是運(yùn)用側(cè)面描寫(虛實(shí)相生、側(cè)面烘托)(1分)，借澗水之香烘托桃花之香，展現(xiàn)出一種幽美靜寂的意境(1分)。

　　10.(2分)D 11.(2分)C

　　12.(4分)恤：憂慮，擔(dān)憂 既：已經(jīng) 具：詳細(xì)(詳盡) 見：被

　　13.(2分)(1)用他的衣服換了一把刀十個(gè)餅，拿著進(jìn)了山。

　　(2分)(2)張安道恰巧擔(dān)任(做)秦州知府，孟德自稱有病，能夠(得以)解除兵籍成為平民。

　　14. (3分) 引出本文的中心論點(diǎn)(1分);作為論據(jù)，具體有力地證明了本文的論點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說服力(1分) ;引起讀者的閱讀興趣(1分)

　　15.(2分)心態(tài)是決定命運(yùn)的重要因素。(答出“心態(tài)決定命運(yùn)”也可給2分)。

　　16. (3分) 正反對(duì)比論證(1分)、舉例論證(1分);以凡人抱怨生活和偉人樂觀面對(duì)生活對(duì)比，舉“愛迪生以良好心態(tài)面對(duì)失敗最終發(fā)明了電燈”事例，具體有力地論證了“心態(tài)是決定命運(yùn)的重要因素”這一論點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說服力(2分)。

　　17.(3分)強(qiáng)調(diào)心態(tài)的決定作用(1分)，聯(lián)系生活實(shí)際(1分)，語言流暢(1分)

　　18. 表層含義：①指在棉花田里勞作的父親;②指?jìng)?cè)躺在棉花上睡著的父親。

　　深層含義：①指棉花承載著父親全部的希望;②指父親把一生的心血和汗水都澆灌在這棉花田里了;③指棉花就是父親的花朵，就是父親的攢錢罐。(3分。表層含義和深層含義各答出一點(diǎn)，即可得全分。)

　　19.(4分)(1)“跪拜”一詞體現(xiàn)出父親侍弄棉花時(shí)一絲不茍的態(tài)度,突出棉花在父親心中的神圣地位。(2分。意近即可。)

　　(2)示例一：運(yùn)用了比喻的修辭手法，用核桃比喻父親的臉,用枯樹枝比喻父親的手,生動(dòng)地刻畫了父親蒼老、瘦弱、憔悴的形象，表現(xiàn)了父親的艱辛與勞累。

　　示例二：運(yùn)用外貌描寫的手法，對(duì)父親的頭發(fā)、臉、手進(jìn)行細(xì)致地刻畫，表現(xiàn)了父親的蒼老、瘦弱、憔悴，突出了父親的艱辛與勞累。(2分。任選一個(gè)角度賞析，意近即可。)

　　20.示例：爸爸，這么多年來，為了全家，您不辭辛勞，整日忙碌，您作出的犧牲和貢獻(xiàn)太多太多了�，F(xiàn)在，我們都大了，該是我們報(bào)答您的時(shí)候了!希望您不要這樣勞累了，好好地享受一下生活吧。(3分。能體現(xiàn)出感恩、勸慰之意，表達(dá)通暢即可。)

　　21.結(jié)構(gòu)上：點(diǎn)題，收束全文。內(nèi)容上:深化主題，寫出了父親的精神給我的影響，表達(dá)了我對(duì)父親的深切感激和由衷熱愛之情。(4分。結(jié)構(gòu)和內(nèi)容各2分。意近即可。)

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