語文教學(xué)的話：致某些家長的信
致某些家長的信：
說明：2017年11月16日，安定縣雷鳴初級中學(xué)舉行期中考試，蔡夫新老師監(jiān)場，考場上，有部分學(xué)生講話，蔡老師便提出警告。不久，有個(gè)叫黃騰宇的學(xué)生又跟同學(xué)嘀嘀咕咕。蔡老師制止未果，黃騰宇依然不能安靜下來，于是，蔡老師把黃騰宇從座位上拉站起來，告誡他，如果不聽話就到辦公室考試。幾天后，黃騰宇的家長竟然來到學(xué)校反映情況。蔡夫新見到家長后，就“在學(xué)校沒有要求他配合的情形下”，直接走到辦公室，對著該家長說“我沒有打人”之類的話。四天后，蔡夫新在兩位副校長的陪同下，到黃騰宇家里向家長道歉。緊接著，安定教育局黨組竟然召開會議討論研究，決定給予蔡夫新通報(bào)批評。細(xì)節(jié)文件上說的清楚，我已經(jīng)不屑說了。
尊敬的家長，你好!
做好人，別任性!這是我說的第一句話。
現(xiàn)在你可能還沉浸在無比的興奮中吧，我不管你是什么身份的人，也不知你做什么工作。但，我要祝賀你獲得了這樣的興奮和由于你的堅(jiān)持老師被通報(bào)批評而獲得的快意。你可在你的孩子面前爭光了，在你的親戚朋友當(dāng)中榮光了，在你村莊、單位同事面前露臉了。
而我作為一個(gè)教書近40年的老師，在看到這個(gè)事情的時(shí)候，你知道嗎，我的心里在滴血，我的內(nèi)心在憤怒。親愛的家長，你把孩子送到學(xué)校目的是什么?不是讓孩子好好做人嗎?不是讓老師好好教育今后能夠成才嗎?
親愛的家長，我可以保證地說，我們做老師的，和你的心情是一樣的，你怎么愛孩子，我們愛你孩子的程度一點(diǎn)也不會比你差;你怎么希望孩子，我們希望你孩子成人、成才的程度也一點(diǎn)不會比你差。
師徒如父子，其實(shí)我們做老師的請你相信，從對對你孩子特點(diǎn)的了解上，從對你孩子真正的關(guān)愛上，不少是超過父母的。因?yàn)�，我們的關(guān)愛帶著職業(yè)的特點(diǎn)，沒有父母之愛的“私心”的遮蔽，所以，我們?nèi)绾螌Υ⒆�，你們�?yīng)該信任和放心。
當(dāng)然，我們的群體中也有極少極少又極少的人，可能由于情緒，對孩子的管理過頭、過失，但你們要相信老師的出發(fā)點(diǎn)，都是好的。那種故意刁難孩子，故意“欺負(fù)”孩子的老師更是極少極少極少更極少的。
這樣的“老師”學(xué)校制度會約束的，領(lǐng)導(dǎo)會批評的，老師們會看不起他進(jìn)而會阻止他的行為的。我要說的是，現(xiàn)在不少老師，由于你們，由于你們之中個(gè)別人無理的刁難，無理的雞蛋里面挑骨頭，無理的要求加上不負(fù)責(zé)的媒體的渲染，已經(jīng)是謹(jǐn)小慎微了，已經(jīng)是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢了，已經(jīng)是如履薄冰、如臨深淵了，已經(jīng)是瑟瑟發(fā)抖了，已經(jīng)對自己角色懷疑了。
就這一點(diǎn)小事，老師沒有絲毫錯(cuò)誤而遭受處理，你感覺你牛了，你感到你孩子牛了么?其實(shí)你已經(jīng)把孩子推入另一種“無禮”的深淵，一個(gè)看似無人敢惹其實(shí)走向內(nèi)心孤獨(dú)的深淵。因?yàn)�，他會清楚，老師是對的，他是錯(cuò)的，周圍的同學(xué)也清楚。
親愛的家長，考試時(shí)候說話對么?自修的時(shí)候說話對么?上課的時(shí)候說話對么?不按時(shí)交作業(yè)對么?老師督促一下、要求一下不應(yīng)該么?如果老師不管、不督促、不批評才叫真正的不負(fù)責(zé)，真正的失職，對你孩子的管教是感謝呢，還是抱有敵意呢?人心都是肉長的，好好想想吧!
我要舉個(gè)例子，比如你睡午覺，你的孩子大聲嚷嚷你讓他嚷嚷嗎?你不讓他嚷嚷他還繼續(xù)嚷嚷，還有許多事情，他不聽話，你沒有罵過、吵過，甚至拿起鞋子、掃帚疙瘩打過?老師批評一下、教育一下有什么不對呢?(這里沒有一點(diǎn)讓老師像你們一樣打罵孩子的意思，就是讓人設(shè)身處地地想一想)而你通過你的影響，你的權(quán)勢或者親戚朋友的權(quán)勢、金錢或關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)用他們的權(quán)利，處理了我們可憐兮兮但始終如一愛生如子的老師;受到不公還想著孩子的進(jìn)步和發(fā)展的.老師，就是對你孩子的負(fù)責(zé)嗎?
恰恰相反，他們?nèi)绻幸稽c(diǎn)責(zé)任心，就會跟你講清道理，勸你不要無理取鬧，對孩子負(fù)責(zé)也應(yīng)該感謝老師，這樣你的錯(cuò)誤會小一點(diǎn);有兩點(diǎn)責(zé)任心，就會和你據(jù)理力爭，指出你的錯(cuò)誤，你心理的扭曲，你的錯(cuò)誤會再小一點(diǎn);有三點(diǎn)責(zé)任心，就會“沖天一怒為紅顏”對你進(jìn)行批評，就是丟掉烏紗帽也不會答應(yīng)你處理老師的要求。你的錯(cuò)誤會更小一點(diǎn)，他們這樣做是對你負(fù)責(zé)，對你的孩子負(fù)責(zé)，對你的名聲負(fù)責(zé)，也是對老師負(fù)責(zé)，對教育負(fù)責(zé)，對社會的正義負(fù)責(zé)。
親愛的家長，你知道嗎?處理一個(gè)應(yīng)該表揚(yáng)不該處理的老師，它傷的不是一個(gè)老師的心，而是千千萬萬老師的心，傷的是視老師如父母千千萬萬孩子的心。一個(gè)不能公正對待老師的人，他會公正的嗎?他有希望嗎?一個(gè)不公正對待老師的社會，是公正的有希望的社會嗎?
親愛的家長們，當(dāng)老師心寒了，你的孩子還有溫暖嗎?社會還有溫暖嗎?正義、仁愛還有嗎?親愛的家長，如果你文明你會好好地對待為你孩子付出的老師;如果你有愛心，你會感恩為你孩子用盡心血的老師;如果你有一點(diǎn)人性的善良，你就不會抱著不正確的目的去刁難我們老師。親愛的家長，請不要圖一時(shí)之快，請不要你是底層就欺負(fù)講文明而弱小的老師，請不要用你的或者借來的權(quán)利去絞殺文明的心。這不僅為你，更主要的為你的孩子，為我們的社會。
做好人，別任性，親愛的家長!
【本文作者：陳寶貴。(公眾號：大語文作文)】
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