初中政治“選擇希望人生”的知識(shí)點(diǎn)與鞏固
1、理想的含義：理想是我們學(xué)業(yè)成就、未來(lái)職業(yè)、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標(biāo)，代表著我們 對(duì)生命的一種盼望，反映了我們對(duì)生活的積極態(tài)度
2、理想對(duì)個(gè)人的重要作用：第一，人生需要理想，理想就像羅盤(pán)，引導(dǎo)人生航船的方向，理想就像航船， 一程一程向前推進(jìn)，不斷駛向幸福的彼岸。第二，理想總是指向未來(lái)，表現(xiàn)為奮斗目標(biāo)，對(duì)人的行為有導(dǎo) 向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控的作用，如果缺乏理想，就會(huì)使人缺少一種穩(wěn)定、持久的內(nèi)在激勵(lì)、容易受到各種干擾， 如果缺乏理想，我們的學(xué)習(xí)與生活就會(huì)缺少前進(jìn)的動(dòng)力，甚至迷失方向。
3、 理想對(duì)社會(huì)的作用：在人生的發(fā)展過(guò)程中，理想激勵(lì)著我們不斷超越自己，讓我們充滿了實(shí)現(xiàn)自身價(jià) 值的喜悅，使我們的人生充滿幸福。
4、理想與現(xiàn)實(shí)存在差距的原因：由于外在環(huán)境和自身?xiàng)l件的局限，理想和現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)有差距。
5、要實(shí)現(xiàn)理想，我們?cè)撟鲂┦裁?第一，實(shí)現(xiàn)理想，需要對(duì)人生做出規(guī)劃。有了長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，我們就不會(huì) 在人生的某個(gè)階段，因?yàn)檎也坏侥繕?biāo)而迷失方向。第二，理想不是一成不變的，我們要根據(jù)自己的能力， 興趣等實(shí)際情況對(duì)自己的理想進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實(shí)的距離，推動(dòng)理想的實(shí)現(xiàn)。第三，實(shí)現(xiàn) 理想，要腳踏實(shí)地的全力以赴，要不斷增強(qiáng)自身能力，提高自身素質(zhì)，不屈不撓，堅(jiān)持不懈。
6、我們當(dāng)前的.主要任務(wù)：學(xué)習(xí)。
7、對(duì)學(xué)習(xí)壓力的認(rèn)識(shí)：學(xué)習(xí)生活中總會(huì)有壓力的存在，感受到壓力是正常的，由于學(xué)習(xí)壓力而出現(xiàn)一些 生理、心理反應(yīng)是大家經(jīng)常會(huì)遇到的。
8、學(xué)習(xí)壓力帶來(lái)的影響：學(xué)習(xí)壓力給我們的帶來(lái)的影響，既有積極的一面，也有消極的一面，適度的學(xué) 習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)的更積極，過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力則會(huì)使焦慮增加，營(yíng)銷學(xué)習(xí)效 率和已有水平的正常發(fā)揮。
9、為什么說(shuō)理想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)艱苦奮斗的過(guò)程?所謂理想就是人生的奮斗目標(biāo)，是對(duì)未來(lái)的美好憧憬， 是還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的東西，要把美好的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，必須具備一定的條件，而艱苦奮斗就是理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí) 的重要條件。離開(kāi)了艱苦奮斗，再美好的理想也不可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。所以說(shuō)，任何事業(yè)的成功合理性的實(shí)現(xiàn)， 都是一個(gè)艱苦奮斗的過(guò)程。
10、為什么學(xué)習(xí)需要適度的壓力?學(xué)習(xí)沒(méi)有壓力，可能會(huì)使我們覺(jué)得學(xué)習(xí)非常輕松，也有可能是我們失去 動(dòng)力，止步不前，因此，學(xué)習(xí)需要適度的壓力，我們要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上給自己提出 更高的要求，自覺(jué)適 度加壓，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
11、緩解學(xué)習(xí)壓力的有效辦法：明確學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，是我們緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法。
12、導(dǎo)致考試焦慮的原因：我們所感受到的學(xué)習(xí)壓力，常常與考試聯(lián)系在一起，面臨的考試很重要，或者 開(kāi)始慢讀過(guò)大，他任、自己的過(guò)高要求超過(guò)了個(gè)人的實(shí)際能力，僅以考試的成績(jī)來(lái)判斷個(gè)人的價(jià)值，這些 都容易導(dǎo)致我們陷入考試焦慮。
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