一問(wèn)激起千層浪的政治教學(xué)反思
有一次我在講授《自己的事情自己做》時(shí)，效果比較好，學(xué)生也比較活躍。這時(shí)有個(gè)學(xué)生突然提出一個(gè)問(wèn)題：我在家父母不讓我做怎么辦？這一問(wèn)激起千層浪。課堂上立即產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響，同學(xué)們大多數(shù)表現(xiàn)出驚異之后的贊同，有的則陷入深思。
我就順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生：父母為什么不讓大家做呀？生：父母認(rèn)為我們還沒(méi)有長(zhǎng)大。生：父母疼愛(ài)我們。這時(shí)一個(gè)學(xué)生激動(dòng)的站起來(lái)說(shuō)：“這是父母對(duì)我們的一種愛(ài)，我們應(yīng)該孝敬父母！我能行，就一定要做！”我表?yè)P(yáng)了這個(gè)學(xué)生，小問(wèn)題碰撞激起心靈的火花：父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最真摯的愛(ài)。我們青少年要孝敬父母。而孝敬父母就要尊重父母，熱愛(ài)父母，回報(bào)父母。這就要求我們同學(xué)在家庭中做一些力所能及的事情。我就先請(qǐng)大家談?wù)勀男┬袨樗阕髯粤⒆詮?qiáng)？生：我自己洗衣服，自己能給自己做飯。生：出門(mén)時(shí)我自己能清點(diǎn)東西，不用父母管。
我就問(wèn)：如果你的父母已經(jīng)給你做好了怎么辦？生：我就和父母說(shuō)：能讓我以后自己收拾東西嗎？要不我也不知道帶了什么東西，還要問(wèn)你們的。我給這位同學(xué)一贊許的的目光：學(xué)會(huì)溝通，這是處理人際關(guān)系的一條重要原則�？磥�(lái)這位同學(xué)是通過(guò)委婉的口氣和父母交流，繼而讓父母明白過(guò)多的代勞是多余的，這樣我們就學(xué)會(huì)了交往。生：上個(gè)星期天我媽媽在洗我的衣服，我就和她說(shuō)希望自己洗，這樣既鍛煉自己的.意志又幫助大人做事。媽媽夸我是好孩子。
“嗯，這位同學(xué)采取的是另外一種辦法，讓自己在成就中體驗(yàn)自立”我順勢(shì)點(diǎn)撥：“如果自己有機(jī)會(huì)去做，應(yīng)該怎樣做才不會(huì)讓父母生氣呢？”生：父母給我的零花錢(qián)比較少，我就節(jié)省著花，能不買(mǎi)的就不買(mǎi)。生：有次做飯的時(shí)間媽媽說(shuō)不能回來(lái)了，我就自己煮了方便面。我就給學(xué)生總結(jié)：同學(xué)們！自立并不是所有的事情都要自己做，而是自己力所能及的事情，同時(shí)要考慮家庭的因素，要孝敬父母，還要學(xué)會(huì)交往，處理好與父母的關(guān)系。
“一問(wèn)激起千層浪”,我借助“我在家父母不讓我做怎么辦？”這一生成問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自立自強(qiáng)有了更全面、更深刻、更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，既活躍了學(xué)生的思維，又使學(xué)生的認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步深化，使學(xué)生明白了這是父母對(duì)自己的愛(ài)，我們要孝敬父母，回報(bào)父母；并且在日常生活中更要學(xué)會(huì)交往，掌握交往的技巧和方法，這樣我們才會(huì)處理好與父母?jìng)兊年P(guān)系。學(xué)生不但對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有了認(rèn)知，還同時(shí)獲得內(nèi)在的情感體驗(yàn)，在思維和能力上得到鍛煉，進(jìn)行了意義思考和價(jià)值判斷，形成了一定的思想認(rèn)識(shí)和態(tài)度觀念。我感覺(jué)這節(jié)課上的非常充實(shí)，非常滿意。
做一名思想品德課教師真幸福！
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