初三政治復(fù)習(xí)提綱之什么是責(zé)任

　　漫長的學(xué)習(xí)生涯中，很多人都經(jīng)常追著老師們要知識點吧，知識點就是“讓別人看完能理解”或者“通過練習(xí)我能掌握”的內(nèi)容。還在苦惱沒有知識點總結(jié)嗎？以下是小編為大家整理的初三政治復(fù)習(xí)提綱之什么是責(zé)任，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　責(zé)任

　　1、責(zé)任的含義

　　包含兩層含義：責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情；責(zé)任是不應(yīng)該做某些事情。

　　2、責(zé)任的來源：責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。

　　表現(xiàn)在生活的方方面面：對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。

　　3、人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任。子女，學(xué)生，朋友，陌生人，普通公民，社會成員。

　　每個人都有多重角色，而每種角色往往都意味著一種責(zé)任，我們每個人都應(yīng)盡到自己的責(zé)任。

　　4、自己對自己負(fù)責(zé)

　　自己對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)：守時，守信，誠實，自尊自信，自立自強(qiáng)；用合理合法的方法，及時糾正自己的過失，也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

　　自己對自己負(fù)責(zé)的意義：“只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有自信、有能力承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任”；

　　5、自己不對自己負(fù)責(zé)任的后果

　　我們生活的社會是一個整體，我對他人負(fù)責(zé)，他人也對我負(fù)責(zé)；我對自己負(fù)責(zé)，同時也就是對他人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。

　　6、正確對待承擔(dān)責(zé)任的回報與代價回報

　　承擔(dān)責(zé)任，伴隨著獲得回報的權(quán)利，同時也是履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。

　　回報：更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能、能積累寶貴的人生經(jīng)驗等。

　　代價：當(dāng)我們承擔(dān)責(zé)任時，會感受到責(zé)任沉甸甸的分量，意味著付出時間、精力和金錢，意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。有時因堅持原則而遭到埋怨，甚至成績下降。

　　對于人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。我們要勇于承擔(dān)責(zé)任。

　　7、如何理解“我承擔(dān)，我無悔”？

　　有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任，如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。只要我們把他們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。

　　初三政治復(fù)習(xí)什么是責(zé)任

　　1.什么是責(zé)任?

　　——責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事，是不應(yīng)該做某些事情。

　　2.責(zé)任的來源

　�、儇�(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。

　�、谪�(zé)任可以來自對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。

　　3.如何在生活中扮演好自己的角色?(中學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任)

　　我們會因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任。

　�、僮鳛樽优�，孝敬父母。

　�、谧鳛閷W(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　�、圩鳛榕笥�，忠誠、互助、互諒。

　�、軐τ谀吧�人，扶危濟(jì)困。

　　⑤作為普通公民，遵紀(jì)守法，關(guān)心國家大事，積極參與政治生活。

　�、拮鳛樯鐣�成員，保護(hù)環(huán)境、維護(hù)正義、熱愛和平。

　　4.為什么要對自己負(fù)責(zé)?(對自己負(fù)責(zé)的意義)

　�、俨回�(fù)責(zé)任要對后果負(fù)責(zé)。掩蓋過失可能會付出更大的代價。

　�、谥挥袑ψ约贺�(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任。

　�、廴绻�不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，對自己負(fù)責(zé)，就永遠(yuǎn)無法長大成人。

　　5.怎樣對自己負(fù)責(zé)?(對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn))

　�、儆煤侠怼⒑戏ǖ姆椒�，及時糾正自己的過失。

　　②約定守時，終身信守誠實、自尊自信、自立自強(qiáng)等。

　　6.承擔(dān)責(zé)任對個人成長的重要意義

　　——承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。

　　7.面對可選擇的責(zé)任，我們應(yīng)該怎么做?

　�、賹Τ袚�(dān)責(zé)任的代價與回報進(jìn)行正確的評估，作出最合理的選擇。

　�、谝坏┳鞒鲞x擇，就要義無反顧擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

　　8.社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)是——奉獻(xiàn)精神

　　9.責(zé)任與角色的關(guān)系?

　　①我們每個人都因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任。

　�、谠谏鐣�的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。隨著所處環(huán)境和場所的變化，我們會不斷地變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為，承擔(dān)不同的責(zé)任。

　　10.怎樣才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好的幸福生活?

　　①我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。

　�、谥挥腥巳硕颊J(rèn)識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。

　　11.誰在對我負(fù)責(zé)?

　　首先是自己對自己負(fù)責(zé);其次是他人、社會對我負(fù)責(zé)。

　　12.對自己負(fù)責(zé)的意義?

　　只有對自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任。

　　13.對自己不負(fù)責(zé)的后果?

　�、贋榱搜谏w一次過失，你可能會對自己的不負(fù)責(zé)任付出更大的代價。

　�、谌绻�不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對自己負(fù)責(zé)，你就永遠(yuǎn)無法長大成人。

　　14.為什么每個人都應(yīng)該具有責(zé)任感?

　　社會是一個整體，人們在社會生活中扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。我對他人負(fù)責(zé)，他人也對我負(fù)責(zé);我對自己負(fù)責(zé)，說到底，也是對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)。我們每個人都應(yīng)該具有責(zé)任感。

　　15.什么是承擔(dān)責(zé)任的回報?

　　承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報的權(quán)利，這種回報既包括物質(zhì)方面也包括精神方面。要說回報，更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能等。

　　16.什么是承擔(dān)責(zé)任的代價?

　　當(dāng)我們承擔(dān)責(zé)任時，也會感受到責(zé)任沉甸甸的分量，不會像以前那么輕松。因為承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且還意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。

　　17.怎樣才能做出最合理的選擇?

　　我們應(yīng)該有勇氣和信念，憑借自己的經(jīng)驗和智慧，對承擔(dān)責(zé)任的代價和回報進(jìn)行正確的評估，做出最合理的選擇。

　　18.怎樣做到“我承擔(dān)，我無悔”?

　　有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。有時我們雖然無法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對待自己應(yīng)該做的事情的態(tài)度。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任但在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。這樣，我們?nèi)匀豢梢哉f：我承擔(dān)，我無悔。

　　初三政治學(xué)習(xí)方法：復(fù)習(xí)的方法

　　a、課后回憶。即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

　　b、精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

　　c、整理筆記。

　　d、看參考書。這是補(bǔ)充課外知識的好方法。

　　e、補(bǔ)缺補(bǔ)漏，系統(tǒng)掌握知識結(jié)構(gòu)。

　　f、循環(huán)復(fù)習(xí)。將甲復(fù)習(xí)完后復(fù)習(xí)乙，在復(fù)習(xí)完乙后對甲再進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，然后前進(jìn)……這種循環(huán)復(fù)習(xí)利于記憶。

　　總之，在學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)之時，要發(fā)展觀察力、提高記憶能力、發(fā)展思維能力、發(fā)展想象能力、培養(yǎng)自學(xué)能力，用自己的頭腦親自獲得知識。還要發(fā)揮創(chuàng)造才能，這是時代和未來的要求。發(fā)展創(chuàng)造性思維，鼓勵多樣性和個性，有利于學(xué)習(xí)的創(chuàng)新、科技與發(fā)展。

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