高中政治學業(yè)水平測試知識總結(jié)

　　總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的高中政治學業(yè)水平測試知識總結(jié)，歡迎大家分享。

　　高中政治易錯知識

　　1.在我國公民的權(quán)力和義務是相統(tǒng)一的。（權(quán)利與權(quán)力不是一回事）

　　2.生存權(quán)和發(fā)展權(quán)是公民的基本的民主權(quán)利（選舉權(quán)和被選舉權(quán)）

　�。ㄉ�存權(quán)和發(fā)展權(quán)是根本和重要的人權(quán)）

　　3.宗教信仰自由是公民的一項政治自由和權(quán)利（基本權(quán)利）

　　4.選舉權(quán)就是選舉國家機關(guān)工作人員的權(quán)利。

　�。ㄊ沁x舉權(quán)力機關(guān)代表的權(quán)利，即選舉人大代表的權(quán)利）

　　5.享有權(quán)利才是人民當家作主的體現(xiàn)。

　　（人民享有權(quán)利和履行義務都是當家作主的體現(xiàn)）

　　6.公民先履行義務，后享受權(quán)利。（權(quán)利和義務作為法律關(guān)系是同時產(chǎn)生而相對應存在的）

　　7.村民委員會是村民民主管理村務的國家機關(guān)，基層政權(quán)。（基層群眾性自治組織，不是基層政權(quán)）

　　8.中國共產(chǎn)黨代替國家行使政府職能。（黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，但不能代替。）

　　9.政府有管理經(jīng)濟的職能，所以，政府可以直接干預經(jīng)濟活動。（宏觀調(diào)控，間接引導經(jīng)濟活動）

　　10.有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵是發(fā)揮人民民主對權(quán)力的制約和監(jiān)督。

　�。ㄓ行е萍s和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵是建立健全制約和監(jiān)督機制。一靠民主，二靠法制）

　　11.我國是人民當家作主的國家，所以人民能直接行使國家權(quán)力。

　�。ㄈ嗣翊�表是國家權(quán)力的直接行使者，不能說我國人民能直接行使管理國家的權(quán)力）

　　12.各民主黨派和中國共產(chǎn)黨是領(lǐng)導與被領(lǐng)導、監(jiān)督和被監(jiān)督的關(guān)系。（只是政治領(lǐng)導，即政治原則、政治方向和重大方針政策的領(lǐng)導）

　　13.我國的宗教性質(zhì)已發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變。

　�。ㄐ轮袊�成立后，我國的宗教發(fā)生發(fā)根本的變化，但宗教的性質(zhì)仍然是唯心主義）

　　14、在我國實行宗教信仰自由政策，國家支持和鼓勵公民信仰宗教。（既不支持也不反對）

　　15、積極引導宗教與社會主義相適應（社會主義社會）

　　16.依法執(zhí)政是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方略。（基本方式）

　　17.聯(lián)合國大會是唯一有權(quán)采取行動維護國際和平與安全的機構(gòu)。

　　18、獨立自主是我國外交政策的宗旨

　�。ㄗ谥肌�—維護世界和平，促進共同發(fā)展；基本立場；基本目標；基本準則）

　　高中政治知識重點

　　一、按勞分配為主體 多種分配方式并存——分配制度

　　1、在社會主義初級階段，相應于所實行的以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，必然要實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。

　　2、按勞分配為主體

　�、倩�本內(nèi)容和要求（含義）：在公有制經(jīng)濟中，在對社會總產(chǎn)品作了各項必要扣除之后，以勞動者向社會提供的勞動（包括勞動數(shù)量和質(zhì)量）為尺度分配個人消費品，多勞多得，少勞少得。前提——生產(chǎn)資料公有制

　�、诒厝恍裕�

　　物質(zhì)基礎(chǔ)——生產(chǎn)力發(fā)展水平

　　直接原因——社會主義條件下人們勞動的性質(zhì)和特點

　　③意義：第一、有利于充分調(diào)動勞動者的積極性和創(chuàng)造性，激勵勞動者努力學習科學技術(shù)，提高勞動技能，從而促進生產(chǎn)的發(fā)展；

　　第二、按勞分配作為社會主義性質(zhì)的分配制度，是對以往幾千年不勞而獲的剝削制度的根本否定，是消滅剝削和消除兩極分化的重要條件，它體現(xiàn)了勞動者共同勞動、平等分配的社會地位。

　　④地位：是社會主義公有制經(jīng)濟中個人消費品分配的基本原則；在所有分配方式中占主體地位。

　　3、按個體勞動者勞動成果分配。（個體勞動者的勞動成果在扣除成本和稅款后直接歸勞動者所有，構(gòu)成他們的個人收入）個體勞動者的合法收入受國家保護。

　　4、按生產(chǎn)要素分配

　　①含義：生產(chǎn)要素所有者憑借對生產(chǎn)要素的所有權(quán)參與收益分配

　�、趦�(nèi)容：參與收益分配的生產(chǎn)要素主要有勞動、資本、技術(shù)、管理等

　�、垡饬x：

　　第一、對市場經(jīng)濟條件下各種生產(chǎn)要素所有權(quán)存在的合理性、合法性的確認，體現(xiàn)國家對公民權(quán)利的尊重，對勞動、知識、人才、創(chuàng)造的尊重；

　　第二、有利于讓一切勞動、知識、技術(shù)、管理和資本的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，以造福于人民。

　�、茉瓌t：各生產(chǎn)要素按貢獻參與分配。

　　二、兼顧效率與公平——分配原則

　　1、含義：

　�、傩�率：指經(jīng)濟活動中投入與產(chǎn)出的比率，它表示資源的有效利用程度。效率提高——資源的節(jié)約和社會財富的增加。

　�、诠�平（收入分配的公平）：主要表現(xiàn)為收入分配的相對平等，即要求社會成員之間的收入差距不要過于懸殊，要求保證人們的基本生活需要。

　　2、關(guān)系：在社會主義市場經(jīng)濟條件下，二者具有一致性。表現(xiàn)在：效率是公平的物質(zhì)前提；公平是提高經(jīng)濟效率的保證。

　　高中政治哲學知識點

　　1、聯(lián)系的觀點：含義、特點（普遍性、客觀性、條件性、多樣性）

　　（1）聯(lián)系的普遍性和客觀性原理

　　【原理內(nèi)容】：世界上的一切事物都處在普遍聯(lián)系之中，沒有孤立存在的事物，整個世界就是一個普遍聯(lián)系的統(tǒng)一整體。事物的聯(lián)系又是客觀的，不以人的意識為轉(zhuǎn)移，人們不能否認和割斷事物之間的客觀聯(lián)系，也不能主觀臆造聯(lián)系。

　　【方法論】：要求我們堅持用聯(lián)系的觀點看問題，具體地分析事物之間的聯(lián)系，根據(jù)事物的固有聯(lián)系改變事物的狀態(tài)（改變條件創(chuàng)造條件），建立新的具體聯(lián)系。

　　運用：東西部經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展；處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系；全面建設(shè)小康社會包括政治、經(jīng)濟、文化、生態(tài)四個目標

　�。�2）因果聯(lián)系原理

　　【原理內(nèi)容】：

　　唯物辨證法認為，引起和被引起的關(guān)系就是因果聯(lián)系，任何事物都處于因果聯(lián)系之中，有因必有果，有果必有因。因果聯(lián)系具有普遍性、客觀性、條件性。

　　【方法論】：

　　這就要求我們承認因果聯(lián)系的普遍性和客觀性，要求我們善于總結(jié)、善于反思找原因，提高人們實踐活動的自覺性和預見性。

　�。�3）整體和部分關(guān)系原理

　　【原理內(nèi)容】：

　　（1） 整體和部分既相互區(qū)別又相互聯(lián)系。 （2）整體居于主導地位，統(tǒng)率著部分。整體具有部分根本沒有的功能。當各部分以合理結(jié)構(gòu)形成整體時，整體功能就會大于部分之和。當部分以欠佳的結(jié)構(gòu)形成整 體時就會損害整體功能的發(fā)揮。（3）整體和部分二者不可分割，相互影響。整體的性能狀態(tài)及其變化會影響到部分的性能狀態(tài)及其變化。部分也制約著整體，甚至 在一定條件下關(guān)鍵部分性能會對整體的性能狀態(tài)起決定作用。

　　【方法論】：

　�。�1）要樹立全局觀念，辦事情要從整體著眼，尋求最優(yōu)目標。（2）搞好局部，使整體功能得到最大發(fā)揮。

　　運用：地方與中央的關(guān)系；反對地方保護主義；西部大開發(fā)；經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整；國企改革中抓大放小

　　2、發(fā)展的觀點

　�。�1）事物是變化發(fā)展的原理

　　【原理內(nèi)容】：

　　一切事物都處在永不停息的運動、變化和發(fā)展之中，整個世界就是一個無限變化和永恒發(fā)展的物質(zhì)世界，發(fā)展是新事物代替舊事物的過程。

　　【方法論】：

　　要求我們堅持用發(fā)展的眼光看問題。<1>要把事物如實地看成一個變化發(fā)展的過程。<2>要明確事物處于怎樣的階段和地位。

　�。�2）物質(zhì)與運動的辯證關(guān)系

　　運動與物質(zhì)密切聯(lián)系，不可分割。首先，物質(zhì)是運動的物質(zhì)，運動是物質(zhì)的根本屬性和存在方式。其次，運動是物質(zhì)的運動，物質(zhì)是運動的主體。離開物質(zhì)談運 動，或者離開運動談物質(zhì)都是錯誤的。我們既要反對離開物質(zhì)談運動的唯心主義觀點，也要反對離開運動談物質(zhì)的形而上學觀點。

　　3、矛盾普遍性原理

　　【原理內(nèi)容】：

　　矛盾是事物自身包含的既對立又統(tǒng)一的關(guān)系，即對立統(tǒng)一。矛盾存在于一切事物中，并且貫穿于事物發(fā)展過程的始終，即矛盾無處不在、無時不有。

　　【方法論】：

　　要承認矛盾的普遍性與客觀性，敢于承認矛盾、揭露矛盾；善于全面分析矛盾，運用一分為二的觀點，堅持兩分法、兩點論，反對片面性、一點論

　　4、矛盾的特殊性原理

　　【原理內(nèi)容】：

　　矛盾的特殊性是指矛盾著的事物及其每一個側(cè)面各有其特點。矛盾的特殊性表現(xiàn)在，不同事物的矛盾具有不同的特點，同一事物的矛盾在不同發(fā)展階段各有不同的特點，矛盾的雙方各有其特點。矛盾的特殊性是事物千差萬別的內(nèi)在原因。

　　【方法論】：

　　堅持具體問題具體分析

　　5、矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理

　　【原理內(nèi)容】：

　　矛盾的普遍性和特殊性是辯證統(tǒng)一、相互聯(lián)結(jié)的。普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，沒有特殊性就沒有普遍性。特殊性也離不開普遍性，不包含普遍性 的特殊性也是沒有的。二者在不同的場合可以相互轉(zhuǎn)化。在這個場合為普遍性的東西，到另一場合則變?yōu)樘厥庑�。在這個場合為特殊性的東西，到另一場合則變?yōu)槠?遍性。

　　【方法論】：

　　① 有助于我們掌握由特殊到普遍，再由普遍到特殊的認識秩序。

　　②有助于我們掌握一般號召和個別指導相結(jié)合，“從群眾中來，到群眾中去”，“解剖麻雀”，“抓好 典型”等科學方法。

　�、塾兄�于我們理解和把握把馬克思主義普遍原理同各國革命和建設(shè)的具體實踐相結(jié)合的原則，以建設(shè)有中國特色的社會主義。

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