關于職業(yè)生涯目標范文
篇一：我的職業(yè)目標
我的職業(yè)目標
一、前言
二十一世紀是個人才競爭的時代，而職業(yè)生涯規(guī)劃是人才競爭的重要武器。如果一個人不對其職業(yè)生涯進行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和生命的浪費。因此，為了適合這個競爭時代的需要，作為一名大二學生在上過職業(yè)生涯規(guī)劃課后，我有必要對自己的未來好好設計以下。相信“機會垂青于有準備的頭腦”，有夢想就會有未來，有目標才會有動力！
二、自我分析
1、我的性格
我時而文靜，時而活潑、開朗，做事認真、嚴謹；抗壓能力強，抗挫能力強，自我調節(jié)能力強；在任何情況下都不會輕言放棄，總能保持樂觀的心態(tài)，不會輕易灰心，比較堅韌。但是不太善于與別人交往，溝通能力、表達能力不強。優(yōu)勢在于能夠經(jīng)常自我反思，懂得開導自己，擁有較好的邏輯思維能力和判斷能力，容易做出正確的判斷；缺點在于人多的場合不善于與人交際，經(jīng)常處于交往的被動狀態(tài)，有時很難準確表達自己的觀點。
2、興趣和能力
我對文史方面的知識比較感興趣，平時喜歡讀《史記》之類的古籍，比較喜歡寫文章，文筆還可以。但我并不是一個古板的人，我也喜歡聽音樂、散步、上網(wǎng)聊天�？傮w說來興趣愛好比較廣泛。至于能力方面，我認為自己在組織和策劃方面有一些天賦，做事比較有條理、有計劃，但是不死板，總能想出新點子，善于寫有渲染力的宣傳語，并且喜歡和別人合作。
3、我的價值觀
我希望運用自己的專業(yè)知識和職業(yè)技能為需要的人提供服務，認為人的一生為社會的進步做出貢獻才有意義。我適合服務型和技術型職業(yè)。我堅信只要努力就一定會有所收獲。座右銘“天道酬勤，筆耕不輟”。同時重視團隊合作的力量，相信隊友。
4、我的家庭情況
我來自一個普通的農(nóng)民家庭。父母雙親皆是農(nóng)民，僅靠雙手，有一個哥哥也剛大學畢業(yè)。家庭算是貧困的。因此就業(yè)只能靠自己。
5、我的社會資源
我的老師、同學、親戚朋友是我的社會資源，雖然他們?yōu)槲姨峁┵Y源的機會不多，但是他們是我堅強的精神支柱和后盾。
三、解決自我分析中的劣勢和缺點
1、我相信一個人的性格是可以培養(yǎng)的，溝通能力和表達能力也是可以通過鍛煉而提高的，所以我要盡可能的去參加一些活動，多與人交往溝通，鍛煉自己的口
才和人際交往能力，改變自己的被動地位，主動與他人交往。
2、雖然一個人的家庭背景是無法改變的，但是我并不應為我普通的背景而感到羞愧，反而我要因為我普通的家庭背景而更加努力，因為我愛我的爸爸媽媽，雖然他們沒給我提供一個良好的環(huán)境，但是我仍感激他們給了我生命和永不言敗的'價值觀。
3、我可以通過多參加社會實踐活動去擴大我的人脈，增加我的社會資源。同時和身邊的老師、同學、朋友打好關系。還可以與以前在學生會或社團一起工作過的同事加強聯(lián)系，鞏固自己的人脈。
四、職業(yè)選擇
1、日語相關的服務性工作
因為我學的是日語專業(yè)，同時對英語也很感興趣。與此同時在我做兼職時，我從中受益良多，使我對服務行業(yè)感興趣。能夠幫助到別人讓我很快樂！例如進日企從事客服，翻譯，文秘等。
2、編輯
由于比較喜歡和文字打交道，并且有一定的語言文字功底，所以想選擇編輯作為我的職業(yè)。平時做事認真、嚴謹，性格有文靜的一面，所以編輯是比較適合我的工作。我學的不是語言文學，相比專業(yè)的同學會有很大的劣勢，但是“興趣是最好的老師”，我相信，我一定能作一名出色的編輯。
3、公務員
我的性格偏向于文靜的一面，比較向往安穩(wěn)平靜的生活，喜歡有規(guī)律的生活方式，而公務員朝九晚五的工作時間和公務員相對較安穩(wěn)
五、結束語
上完劉老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課之后，我對自己的將來的職業(yè)定位和職業(yè)選擇有了一定的認識。了解一個人的職業(yè)生涯是可以規(guī)劃的，通過了解自我、了解社會、人職匹配的途徑，每個人都可能找到適合自己未來發(fā)展的最佳結合點。《揚帆——大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展規(guī)劃》一書，為我們提供了規(guī)劃職業(yè)、規(guī)劃大學生活的方法和步驟，我從中獲益匪淺。運用課上學到的職業(yè)規(guī)劃的技巧和方法，我對自己的職業(yè)生涯進行了初步的規(guī)劃，這是一個漫長的思考的過程，這也是我對自己的職業(yè)生涯進行思考和規(guī)劃，由衷的感謝老師，為我人生的啟航揚起風帆！相信付出必有回報！我將勇往直前，永不言敗，追求我的夢想，鼓起勇氣，相信自己總有一天會達到成功的彼岸。那一天到來時，我的艱辛，我的汗水，付出都將是值得的。
職業(yè)目標范文
一、自我分析
我是一個即將畢業(yè)的大專生，平日里是家里最大的希望，最大的愿望就是我能學有所成。課余時間我喜歡看說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，我最愛去的地方就是圖書館。遇事沉著冷靜的我喜歡交朋友，善于與人相處，做事認真，動手能力較強，有恒心，有毅力??我相信自己可以，我知道自己能行！加油！�。�
1.職業(yè)興趣（喜歡干什么）
在《學生就業(yè)指導》課堂上，我的人才素質測評報告中，職業(yè)興趣前三項是C（傳統(tǒng)型）、S（社會型）、E（企業(yè)型）。我的具體情況是：我的氣質類型屬于黏液汁，有著遇事冷靜，堅毅的特點，能吃苦，力求更好。而我自己也比較傾向于傳統(tǒng)型的職業(yè)，比如：辦公室職員。我堅信在我喜愛的崗位上我會戰(zhàn)勝自己，勇于超越自己。
2.職業(yè)能力（能夠干什么）
通過這學期對《大學生就業(yè)指導》的學習，我的人才素質測評報告結果顯示：我的事務執(zhí)行能力、辦公技能高，而機械操作能力低；工作能力強，人際關系好，善于照顧人的我會在工作期間做到游刃有余，除了做好本職工作外，我還會為自己創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，使自己做出更好的業(yè)績。
3.個人特質（適合干什么）
在大學學習期間，為了提高自己，鍛煉自己，我積極參加了學院組織的各種活動，使自己不斷的進步，為自己走上工作崗位奠定了良好的基礎。我克服了自己以前膽小，不愛說話的缺點，使自己更好的適應了社會的發(fā)展。喜歡安靜的我，傾向于安定、穩(wěn)定的工作，只求可以發(fā)揮自己的特長，實現(xiàn)自己的價值，為社會主義建設增磚添瓦。
4.職業(yè)價值觀（最看重什么）
三百六十行。不管什么行業(yè)，我最看重的是工作的穩(wěn)定性，在一個穩(wěn)定的工作環(huán)境中發(fā)揮自己的余熱；另外，在公司（單位）允許的條件下能得到更好的教育，以提升自己，努力使自己做到最好，以便可以學以致用，為公司（單位）創(chuàng)造更多、更好的收益，在自己不平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。
5.勝任能力（優(yōu)劣勢是什么）
我的優(yōu)勢：酷愛讀書，長寫作，遇事冷靜、果斷，做事認真，人際關系好，有信心，有能力，有上進心??在我的人生字典中沒有“認輸”兩個字，做任何事要么不做，要做我就要做到最好，憑著我對任何事情的一腔熱血我永遠都不會放棄，最終我都會站在成功的峰顛笑看世界。
我的劣勢：多愁善感一直是我的缺點。在這個飛速發(fā)展的社會，多愁善感似乎顯得與這個社會格格不入；在這個講求效率的社會，多愁善感的缺點會絆住自己的腳步??因此，多愁善感是我最大的不足，也是我最大的“痛病“！
自我分析小結
所謂“江山易改，本性難移”，在我以后的學習生活中，我會發(fā)揚自己的優(yōu)點，摒棄自己的缺點，憑借對事情的執(zhí)著和熱情鞭策自己，充分利用親友們對我的關心和支持，相信我一定可以做到更好！
二、職業(yè)分析（可參考職業(yè)生涯規(guī)劃SWOT分析法）
在此，我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析：
1.家庭環(huán)境分析
我來自邢臺，出生于一個農(nóng)村家庭。雖然清貧，但是幸福，盡管只有爸爸一個人的工資。2005年高考結束后，我選擇了現(xiàn)在所在的學校，學了法律專業(yè)。爸爸在單位大大小小還算是領導，所以爸爸一直希望我可以踏入政界，可以做出自己的業(yè)績。在我心目中，周恩來總理一直是我的偶像，這跟爸爸從小的教育是分不開的。在很小的時候，爸爸就給我灌輸周總理的好，以致于我一直夢想著可以跟周總理一樣為人民奉獻自己的一生。
2.學校環(huán)境分析
我就讀于河北政法職業(yè)學院。這所學院有著悠久的建校歷史，有著雄厚的師資，為學生提供著良好的學習環(huán)境。以法律教學為主的政法學院，老師都擁有較高的學士學位，具有很強的專業(yè)知識，讓學生在這里學到更多的知識。在學習的課余，學校還組織了好多的實踐活動，如模擬法庭，中級人民法院的旁聽，法律援助等，讓同學們在實踐中學習，在實踐中進步，為同學們走出校門奠定了結實的基礎。
3.社會環(huán)境分析
現(xiàn)在，在社會大環(huán)境下，法律行業(yè)主要包括公證服務行業(yè)，律師服/fanwen/務行業(yè)和基層法律服務行業(yè)。就此來看，我們的就業(yè)選擇少之又少，困難重重。在以后的社會，各個政府機構都要精簡人員，律師執(zhí)業(yè)要精益求精??這無疑更增加了我們的就業(yè)難度。而夢想擠身與此行業(yè)的人士卻日益增多，我們的前途“命途多舛”啊。
4.職業(yè)環(huán)境分析
A. 行業(yè)分析
在當今社會，法律雖然與我們的生活息息相關，可就業(yè)形勢卻不容樂觀。法律工作人員
的需求越來越小，而我們法律專業(yè)的畢業(yè)生卻日趨增多。
B. 職業(yè)分析
法律專業(yè)的畢業(yè)生以后的就業(yè)僅僅限于公證服務行業(yè)，律師服務行業(yè)和基層法律服務行業(yè)，而這些行業(yè)對專業(yè)知識的要求是嚴格的，并且要想進入這些行業(yè)的門檻也很高，使好多人只得望而卻步。
C. 地域分析
邢臺是一個正在發(fā)展的城市，她需要更多的各行各業(yè)的人才充實她??而邢臺人民法律意識日漸提高，維權意識也越來越高，這就需要更專業(yè)的法律工作者為他們提供更專業(yè)的服務。
職業(yè)分析小結
法律，是一個神圣的職業(yè)，象征著公平與正義。法律工作者肩負著人民賦予的重任，應當為人民奉獻自己的一生。我，一個平凡的女孩，懷著滿腔熱情想為人民服務，造福人民。
三.職業(yè)定位
綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析），我還是傾向于法律工作，雖然困難很大，可我會努力，會爭取??我要成功！
內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素（S）
弱勢因素（W）
酷愛讀書，長寫作，遇事冷靜、果斷，做事認真，人際關系好，有信心，有能力，有上進心。有豐富的課余實踐
多愁善感，易情緒化
外部環(huán)境因素 機會因素（O） 威脅因素（T） 人才市場招聘 學校推薦
支援西部開發(fā)
法律專業(yè)的畢業(yè)生太多，人員需求又少，競爭壓力大
結論
職業(yè)目標：將來要從事法律服務行業(yè)，哪怕從基層開始。
職業(yè)發(fā)展策略：先到最基層的法律服務行業(yè)鍛煉，不斷的充實自己，以便自己今后可以更好的勝任法律服務工作。
職業(yè)發(fā)展路徑：走邊學習邊實踐路線，讓學習與實踐相結合，學以致用。
具體路徑：基層法院——中級法院——高級法院。
四.計劃實施
計劃名稱：短期計劃
時間跨度：2007年9月1日——2010年12月31日
總目標：進入法院
分目標：先拿到本科學歷，再通過司法考試。
策略和措施：
1.我要努力在明年拿到自考的本科證，在此基礎上參加司法考試。
2.明年在自考本的同時我還要參加公務員考試。
五.評估調整
1. 評估的內(nèi)容
職業(yè)目標評估：如果我一直達不到法律工作者的要求，我會試著選擇適合自己的工作。
職業(yè)路徑評估：當我的預期目標遇到障礙時，我就把所有的計劃調整一下，以便自己更好更快的實現(xiàn)目標。
實施策略評估：假如計劃出現(xiàn)沖突，我就會有所放棄。
2. 評估的時間
一般情況下，我定期一年評估規(guī)劃；
當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。
3. 規(guī)劃調整的原則
堅持大的方向不變，適當改變小的方向。
六.結束語
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
有位智者說過：“上帝關閉了所有的門，他會給你留一扇窗�！�
我曾經(jīng)失敗，我曾經(jīng)痛苦，我曾經(jīng)迷惘，我曾經(jīng)羨慕??最重要的，我一直在奮斗
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