微電子學專業(yè)就業(yè)前景怎么樣
微電子學專業(yè)是現(xiàn)代發(fā)展最迅速的高科技應用性學科之一。該專業(yè)主要是培養(yǎng)從事科研、教學、工程技術及技術管理等工作的高級專門人才。下面是小編為你整理的微電子學專業(yè)就業(yè)前景，希望對你有幫助。
微電子學專業(yè)就業(yè)前景
1、職業(yè)說明：
從事計算機或信息技術產(chǎn)品研究或開發(fā)的專業(yè)人員
2、市場趨勢：
信息技術在二十一世紀大放異彩，應用范圍非常廣泛，在今后相當長的一段時間內(nèi)，本行業(yè)對人才的需求十分旺盛。
3、辦公地點：室內(nèi)
4、初始職位：技術助理
5、職業(yè)利弊：工作較穩(wěn)定，收入高，由于本行業(yè)屬于充分競爭的市場，工作壓力大。
6、職業(yè)人格：研究型、工具型、事務型
7、學業(yè)規(guī)劃：大學四年規(guī)劃：在求學期間，應該懂得主動求變，借助具有同行職場經(jīng)驗的小編的職業(yè)指導，借助他們的職場經(jīng)驗和教訓，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線!
8、職業(yè)發(fā)展：高級工程師、高級研究員
微電子學專業(yè)主要課程
高數(shù)、英語、普通物理學、普通物理與實驗、數(shù)學物理方法、理論物理(含導論)、近代物理實驗、固體物理、電子線路及實驗、微機原理及實驗、數(shù)據(jù)結構、半導體物理及實驗、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、集成電路設計原理、集成電路CAD、半導體器件物理、半導體物理、計算機原理與結構、電子薄膜材料與技術、集成電路工藝與實驗、計算機控制技術、現(xiàn)代通信技術、可編程邏輯電路原理、集成電路EDA設計技術、敏感元器件及應用、單片機原理及應用、微電子應用實驗、微電子設計實驗、高級程序設計、ASIC設計(專用集成電路設計)、計算機網(wǎng)絡與數(shù)據(jù)通信、嵌入式操作系統(tǒng)原理與設計等。
微電子學專業(yè)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要微電子學的基本理論和基本知識，受到科學實驗與科學思維的基本訓練，具有良好科學素養(yǎng)，掌握大規(guī)模集成電路及新型半導體器件的設計、制造及測試所必需的基本理論和方法，具有電路分析、工藝分析、器件性能分析和版圖設計等的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握數(shù)學、物理等方面的`基本理論和基本知識;
2、掌握固體物理學、電子學和VLSI設計與制造等方面的基本理論和基本知識，掌握集成電路和其它半導體器件的分析與設計方法，具有獨立進行版圖設計、器件性能分析和指導VLSI工藝流程的基本能力;
3、了解相近專業(yè)的一般原理和知識;
4、熟悉國家電子產(chǎn)業(yè)政策、國內(nèi)外有關的知識產(chǎn)權及其它法律法規(guī);
5、了解VLSI和其它新型半導體器件的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動態(tài)，以及電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況;
6、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法;具有一定的實驗設計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。
拓展：
微電子女生就業(yè)前景
我國發(fā)展微電子設計業(yè)的任務更為迫切，這不僅是因為我國開發(fā)的電路品種只有需求量的20%，而且還由于我國信息化的程度還很低，制約了集成電路品種的開發(fā)。反過來，加強集成電路品種的開發(fā)也就是加強市場的開拓和孕育。對于我國的集成電路市場，必須注意到已被世界許多大公司以整機的形式瓜分了的事實，要想占領與開拓市場，必須強調(diào)創(chuàng)新的精神，只有強調(diào)創(chuàng)新才能有性能/價格比更好的產(chǎn)品，才能開辟自己的市場。
隨著社會信息化程度的推進，集成電路的應用領域?qū)⒃絹碓綇V泛，而且應用的程度將越來越深入，這一方面將越來越多的信息處理功能集成于芯片上，而在另一方面將發(fā)展使信息采集、傳輸和隨動作用功能也系統(tǒng)地集成于芯片上。這是發(fā)展的必然趨勢。必將推動集成電路科學技術特別是設計技術和設計業(yè)的發(fā)展。這是整整一個歷史階段，不是一朝一夕的事。這個歷史階段多長還不好預測，但可以肯定地說21世紀整個世紀將是蓬勃發(fā)展的時期。
微電子產(chǎn)業(yè)從根本上講是技術導向型產(chǎn)業(yè)，微電子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是市場牽引和技術推動的結果。不同的產(chǎn)業(yè)發(fā)展階段，產(chǎn)業(yè)結構可以有不同的形式。由于設計技術和硅平面工藝技術的日益成熟，90年代微電子的產(chǎn)業(yè)結構特點是設計、芯片制造和封裝三業(yè)并舉，相對獨立。與市場和應用相結合，相對分散設計;以標準工藝為基礎，相對集中加工形成。
集成電路產(chǎn)品是設計工作的目標，是成果的體現(xiàn)，也是與市場的接口。集成電路設計技術和加工技術的進步最終將體現(xiàn)在性能/價格比更加優(yōu)越的集成電路產(chǎn)品上。System on Chip不僅增加了設計的難度，而且要求系統(tǒng)設計者與電路設計者更加緊密的結合。這一科學規(guī)律體現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)建設上就要求我們在建設微電子設計業(yè)時必須強調(diào)與整機、系統(tǒng)企業(yè)密切的結合，并在建設設計公司時要盡可能地靠近客戶。然后將設計結果用衛(wèi)星或數(shù)據(jù)交換網(wǎng)傳送到相對集中的掩膜版制造中心或Foundary。
微電子學專業(yè)就業(yè)方向
微電子人才是社會最為稀缺的高級人才，本科畢業(yè)后在微電子學領域及相關的交叉學科領域(如集成電路的設計與制造、計算機技術的開發(fā)應用)從事科學研究、教學和應用技術等工作。
教師從事微電子或者相關專業(yè)教學的教師，起薪一般在1000～1500元/月。
硬件工程師器件制作和工藝，集成電路設計開發(fā)，起薪一般在3000～5000元/月。
軟件工程師相關軟件的設計和開發(fā)工作，起薪一般在1500～5000元/月。
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