2015教育教學(xué)督導(dǎo)工作
為了做好今年的教育督導(dǎo)評估工作，促進(jìn)學(xué)校改革與發(fā)展，我校根據(jù)教育督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)要求，首先建立了以校長為組長的自查小組，擬定了相關(guān)職責(zé)，認(rèn)真對照評估指標(biāo)，逐項(xiàng)進(jìn)行了認(rèn)真的自查、自評和改進(jìn)工作�，F(xiàn)將我校情況匯報如下：
一、學(xué)�；厩闆r
我校是2015年5月興建的一所完全小學(xué).占地21畝，建筑面積1508平方米，擁有6000平方米的運(yùn)動場地，現(xiàn)有小學(xué)1—6年級6個教學(xué)班和幼兒園3個教學(xué)班，在校生260人，在園幼兒88人，覆蓋13個自然村，入學(xué)率和入園率達(dá)100%和90%。綠化面積約1800平米，生均綠化面積達(dá)近6平米。
學(xué)校布局合理，設(shè)施齊全。教學(xué)用房和其他輔助用房59間。建有科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室及儀器室、語音室、音美教室、多媒體教室、微機(jī)室、圖書室及閱覽室、衛(wèi)星接收室、電子備課室和少兒活動室、德育展室、衛(wèi)生室及心理咨詢室等，各室設(shè)施完備使用率高。去年安裝了校園網(wǎng)和寬帶網(wǎng)，現(xiàn)代化的信息技術(shù)已得到應(yīng)用。所有這些為全校師生學(xué)習(xí)生活提供了一流的設(shè)施。
二、師資隊(duì)伍現(xiàn)狀
我校現(xiàn)有教職工16人，本科學(xué)歷者4人，比例為25%;�？茖W(xué)歷者7人，比例為43..75%;中師5人，比例高達(dá)31.25%，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。小學(xué)高級教師9人，小學(xué)一級教師5人。35歲以下教師4人，比例為25%;36-40歲教師2人，比例為12.5%;41-45歲教師5人。比例為31.25%，46-50歲教師為2人，比例為12.5%，，51歲以上教師3人，比例為18.75%，平均年齡42歲。
我校教師素質(zhì)高，責(zé)任心強(qiáng)，愛崗敬業(yè)，縣鄉(xiāng)級學(xué)科帶頭人，骨干教師2人，市中心組成員3人，有7人獲市縣級模范教師稱號.教師普通話達(dá)標(biāo)率100%，全體教師能勝任教學(xué)工作。
三、學(xué)校教育工作
(一)重視德育建設(shè)，樹立過硬素質(zhì).
發(fā)展是學(xué)校生存的第一要務(wù)。發(fā)展的關(guān)鍵在于培育一支具有創(chuàng)新能力和過硬素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
一流的師資是立校之本，發(fā)展之基，力量之源。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，通過四大舉措，有效地提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)。
1、重視師德
為切實(shí)提高師德水平，規(guī)范教師行為，制定了相應(yīng)的師德評價和學(xué)生評教制度。重點(diǎn)抓好了“培訓(xùn)育德、評比活德、制度保德”三項(xiàng)工作。每學(xué)期搞一次師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)或外出學(xué)習(xí)評出“師德標(biāo)兵”或“優(yōu)秀教師”并予表彰，在全校力促弘揚(yáng)優(yōu)秀師德氛圍的形成。
2、升華思想
結(jié)合新時期教育改革和發(fā)展對教師的要求，學(xué)校實(shí)施了“二三四”思想建設(shè)工程�！岸笔嵌N意識。即合作出智慧的團(tuán)隊(duì)意識和對學(xué)生終身負(fù)責(zé)的責(zé)任意識�！叭笔侨N觀念。即一切為了學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教師觀，用發(fā)展、動態(tài)的觀點(diǎn)看待學(xué)生的學(xué)生觀和不把教育當(dāng)工作，而是當(dāng)事業(yè)的工作觀�！八摹笔撬姆N心態(tài)。即對學(xué)生對同事要關(guān)心和有愛心，對事業(yè)要有誠心和熱心。配合這一思想工程的實(shí)施，學(xué)校開展了“辦人民滿意的教育，建社會滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的老師”的討論、演講活動。同時為了全面提高我校教師隊(duì)伍的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立教師良好的職業(yè)形象，適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的要求，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力建立一支適應(yīng)教育現(xiàn)代化和現(xiàn)代教育改革、發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，依據(jù)教育局的安排部署，結(jié)合我校的實(shí)際，學(xué)校對作風(fēng)建設(shè)年活動高度重視，把這項(xiàng)工作當(dāng)作重要的政治工作任務(wù)，緊緊圍繞實(shí)施方案確定的指導(dǎo)思想和重點(diǎn)工作，開展了一系列學(xué)習(xí)教育活動。
通過這一系列活動，使老師們在討論中升華了思想，在實(shí)際中轉(zhuǎn)變了觀念，在工作中培養(yǎng)了作風(fēng)。
3、提高技能
按照“因校制宜、整體優(yōu)化、突出重點(diǎn)、分類指導(dǎo)”的總體要求，扎實(shí)開展校本培訓(xùn)工作，突出抓好教師的四種能力培養(yǎng)。一是教學(xué)設(shè)計能力。實(shí)行集體備課，鼓勵相互學(xué)習(xí)，共同研究教法。學(xué)校規(guī)定，每個教師全期聽課要達(dá)到20節(jié)以上，多聽的學(xué)校給予適當(dāng)獎勵。目前，全校教師相互聽課，共同探討已蔚然成風(fēng)，初步形成了和諧競爭的教學(xué)局面。二是課堂教學(xué)能力。開設(shè)二種課，一是每人每學(xué)期一節(jié)公開賽課，二是青年教師每學(xué)期一節(jié)亮相課，有效地整體提高了教師教學(xué)水平。三是教學(xué)反思能力。鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)反思，學(xué)校規(guī)定，教學(xué)設(shè)計中要有教學(xué)反思。教研組定期組織反思總結(jié)會議，將教學(xué)反思貫穿于日常的教學(xué)工作當(dāng)中。四是教學(xué)評價能力。包括對課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)兩個方面。要求教師既能對自身教學(xué)作出科學(xué)中肯的.自我評價，又能對學(xué)生學(xué)習(xí)作出獨(dú)特切實(shí)的分析評價，從而促進(jìn)教學(xué)水平和學(xué)習(xí)效率的提高。
4、終身學(xué)習(xí)
全面提高和鞏固繼續(xù)教育成果。一在全校廣泛開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型和知識型優(yōu)秀教師”讀書活動，鼓勵教師積極學(xué)習(xí)，激發(fā)教師自我發(fā)展的積極性。二深入開展“書香校園”工程，每年鼓勵教師訂閱專業(yè)類或教育類書刊，倡導(dǎo)教師多讀書，讀好書。三組織交流學(xué)習(xí)。為提高教師業(yè)務(wù)水平，每年利用暑假組織教師外出學(xué)習(xí)聽課和進(jìn)行繼續(xù)教育，現(xiàn)全校教師100%的接受了繼續(xù)教育，教師整體素質(zhì)得到了提高。
(二)以教研推動改革，抓好教育教學(xué)。
我校始終堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行九年義務(wù)教育《課程計劃》積極推進(jìn)素質(zhì)教育，深入開展和實(shí)施新課改，把實(shí)施素質(zhì)教育、構(gòu)建有效課堂與提高教育教學(xué)質(zhì)量有機(jī)結(jié)合起來，并落到實(shí)處，堅(jiān)持辦人民滿意的學(xué)校的宗旨不變。
1.重視科研的引領(lǐng)。學(xué)校始終堅(jiān)持科研興校的思路，把科研工作與辦學(xué)特色、師資提高及學(xué)校發(fā)展有機(jī)的結(jié)合起來。每學(xué)期初，學(xué)校部署本期教研工作，教研組分月安排，備課組逐周落實(shí)，全體教師則全力參與，教學(xué)能力明顯提高。同時學(xué)校先后申報、研究縣級課題3個，現(xiàn)已結(jié)題2個，校級課題多個，教師參與率達(dá)100%。正在逐步實(shí)現(xiàn)教師由學(xué)習(xí)型向科研型轉(zhuǎn)變。
2.重視教學(xué)過程的管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開全課程，開足課時，堅(jiān)決落實(shí)減負(fù)措施。扎實(shí)開展教學(xué)常規(guī)工作，要求全體教師堅(jiān)持以教學(xué)為中心，規(guī)范教學(xué)行為。著力體現(xiàn)在“五四三二一”的要求上�！拔濉笔俏逵校从杏媱�，有進(jìn)度安排，有集體備課記錄，有考核登記表，有總結(jié)反思和教學(xué)后記;“四”即四抓，抓課程標(biāo)準(zhǔn)，抓教材、抓基儲抓落實(shí)，“三”即三檢查，檢查教學(xué)設(shè)計，檢查作業(yè)批改及輔導(dǎo)，檢查聽課記錄;“二”即二結(jié)合，教學(xué)檢查實(shí)現(xiàn)了自查與互查，抽查與普查的結(jié)合;“一”是每學(xué)期定期召開一次教學(xué)工作會，總結(jié)成績，布置工作，指明方向。扎實(shí)有效的常規(guī)工作，使教師們在檢查中找到工作中存在問題，在總結(jié)中提高能力。
3.重視教學(xué)質(zhì)量。提高質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，我校按照“五主”原則(教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，問題為主軸，思維為主攻，體驗(yàn)為主線)不斷深化課堂改革，學(xué)校明確提出建設(shè)“質(zhì)量課堂”、“有效課堂”的目標(biāo)和概念，引導(dǎo)全體教師圍繞“課堂提質(zhì)”狠下功夫，狠抓落實(shí)。學(xué)校著力突出“四定一改”。“四定”即定期開展課堂教學(xué)檢查，定期開展名優(yōu)教師示范課活動，定期進(jìn)行課堂教學(xué)反思總結(jié)，定期開展課堂教學(xué)比武賽課。“一改”即下大力氣引導(dǎo)教師改革教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)手段，大力推廣現(xiàn)代信息化教學(xué)，要求老師們充分利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，制作課件，進(jìn)行輔助教學(xué)，部分教師建立了自己的博客網(wǎng)頁。這些措施直接推動了教學(xué)質(zhì)量的提高。
4.加強(qiáng)反思，提升專業(yè)素養(yǎng)。增強(qiáng)教師反思意識，力求課課有反思，課課有收獲，讓教師在反思中成長,養(yǎng)成反思習(xí)慣。每個學(xué)期學(xué)校開展教育教學(xué)隨筆、案例、課改論文的評選，使教師在不斷反思中得到發(fā)展。
5.加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)，接受繼續(xù)教育。全面提高和鞏固繼續(xù)教育成果。一在全校廣泛開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型和知識型優(yōu)秀教師”讀書活動，鼓勵教師積極學(xué)習(xí)，激發(fā)教師自我發(fā)展的積極性。二深入開展“書香校園”工程，每年鼓勵教師訂閱專業(yè)類或教育類書刊，倡導(dǎo)教師多讀書，讀好書。三組織交流學(xué)習(xí)。為提高教師業(yè)務(wù)水平，拓寬教師視野，我校加強(qiáng)校級交流、采取請進(jìn)來做出去的辦法，邀請有知名度的教師來講學(xué)，引領(lǐng)他們。每年還利用暑假組織教師外出學(xué)習(xí)、聽課和進(jìn)行培訓(xùn)教育，教師們開闊了眼界，整體素質(zhì)得到了提高。
(三)加強(qiáng)學(xué)生德育教育。
為落實(shí)德育工作目標(biāo)，我校德育注重面向全體學(xué)生，認(rèn)真抓好養(yǎng)成教育、紀(jì)律教育，開展一系列的德育教育、堅(jiān)持節(jié)日教育。如主題班隊(duì)會“做文明的小學(xué)生”、“我愛我�！被顒樱鰪�(qiáng)學(xué)生的知榮明辱意識。在“3.5”學(xué)雷鋒日、“5.12汶川地震”紀(jì)念日活動開展“獻(xiàn)愛心”，在縣宣傳部、縣教育局組織“慶祝建國六十周年改革開放三十周年”紀(jì)念活動中開展師生簽名、繪畫、書法、紅歌、詩朗誦比賽，共有4幅作品在市、縣獲獎，同時還利用其他紀(jì)念日結(jié)合國旗下講話、晨會、班隊(duì)活動、紅領(lǐng)巾廣播等進(jìn)行德育教育。同學(xué)們在活動中思想得到了凈化和升華，同時也鍛煉了學(xué)生合作能力，寫作能力。另外注重對后進(jìn)生的幫扶和轉(zhuǎn)化，為此我校建立了特殊學(xué)生檔案，主要采用幫教結(jié)對子的方法(師生結(jié)對、學(xué)生結(jié)對)來轉(zhuǎn)化潛能生，通過談心交流，逐個分析，有針對性的進(jìn)行幫教指導(dǎo)。為鞏固轉(zhuǎn)化成果，我們還進(jìn)行轉(zhuǎn)化情況的跟蹤和反饋，加強(qiáng)鞏固教育，效果較好。
(四)加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)，打造特色校園。
1、校園環(huán)境建設(shè)
首先我校成立了由校長為組長，主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教師、學(xué)生代表為成員的衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。監(jiān)督檢查學(xué)校環(huán)境工作。學(xué)校開展“優(yōu)秀文明班集體”建設(shè)，實(shí)行流動紅旗制。每天檢查記錄衛(wèi)生、自行車排放等情況，并在墻報上予以公布，通過評比表彰先進(jìn)每周授予流動紅旗，通過這一形式學(xué)生的自主管理能力加強(qiáng)了。
其次，學(xué)�；◣А⒉萜汉筒賵鲞�配備了專職作人員，負(fù)責(zé)清理校園、修剪花草、平整操常今年利用植樹節(jié)發(fā)動師生義務(wù)植樹，今春在桃樹10余棵，楊樹50余株，這樣既豐富了師生的校園生活，又綠化了校園，增強(qiáng)了環(huán)境意識和培養(yǎng)了學(xué)生的勞動能力。
另外，我校還積極開展“節(jié)能減排”活動，構(gòu)建綠色環(huán)保校園，我們通過教師在各學(xué)科課內(nèi)自覺進(jìn)行環(huán)保教育，學(xué)校在每學(xué)期舉辦的“優(yōu)質(zhì)課”和“優(yōu)秀教案”評比、利用主題班隊(duì)會、環(huán)保知識講座、辯論賽、繪畫比賽、手抄報評比、地方課程和活動課程等進(jìn)行環(huán)保教育;在落實(shí)行動上，我們開展了如“我經(jīng)過的路線無垃圾”、“自撿廢紙，收舊利廢等活動，強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識，效果顯著。
通過以上措施，使校園環(huán)境衛(wèi)生保持在最優(yōu)狀態(tài)。
2、校園文化建設(shè)
(1)、為了美化優(yōu)化校園環(huán)境，今年對教室墻壁進(jìn)行了粉刷，書寫標(biāo)語8條;有投資制作校園文化展牌30余塊，采用了詩配畫的形式設(shè)計主題：文明禮貌、誠實(shí)守信、愛國愛校等，以此對學(xué)生進(jìn)行教育。
(2)、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我校充分發(fā)揮全體師生的聰明才智，齊心協(xié)力精心謀劃布置教室和各功能室，使每個室都有各自的特色，室內(nèi)的墻上個性化的宣傳欄，用于展示學(xué)生的書法繪畫作品，教師的寄語、學(xué)生的心語，彰顯了個性美化了教室，都具有教育意義。
(3)、為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校積極組織豐富多彩的校園文化活動。組建了武術(shù)、書法、音樂、美術(shù)、閱讀與寫作等興趣小組，這既培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好，又提高了學(xué)生的能力;與此同時我們還組建了學(xué)校鼓樂隊(duì)，每逢“六一”等重大節(jié)日和學(xué)校大型活動都能見到他們精彩的表演。
(4)、為了進(jìn)一步營造藝術(shù)氛圍，豐富校園文化，我校還創(chuàng)編了《振華之歌》，組建了鼓樂隊(duì)，每到學(xué)校的重大活動，都會聽到師生嘹亮的歌聲，有的班級還把這首歌當(dāng)作了課前一支歌，增強(qiáng)了學(xué)生的校園榮譽(yù)感和自豪感。
(5)、為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，讓學(xué)生健康快樂的學(xué)習(xí)，我校認(rèn)真落實(shí)體育教學(xué)計劃，積極開展陽光體育活動，每天保證學(xué)生有一小時的活動鍛煉時間，并指導(dǎo)學(xué)生做好課間操和眼保健操。
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