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快樂學(xué)習(xí)優(yōu)秀讀后感心得感悟
讀書可以使人快樂，書中的知識(shí)可以帶我們遨游世界。你都讀過哪些書，有什么樣的感受呢?下面小編為大家整理推薦了快樂學(xué)習(xí)讀后感，歡迎大家前來參閱。
快樂學(xué)習(xí)讀后感篇一：讀《窗邊的小豆豆》有感
窗外雪花爛漫，沏上一壺好茶，翻開《窗邊的小豆豆》，我便沉寂在小豆豆的世界里，流連忘返……
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。小林校長卻常常對(duì)小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。
喜歡天真可愛的小豆豆，喜歡“山的味道、海的味道”，喜歡電車教室，喜歡小林校長，喜歡……《窗邊的小豆豆》里有很多我喜歡的東西，同時(shí)，我也產(chǎn)生了很多的感慨。
童年意味著快樂，學(xué)校教育，特別是小學(xué)教育，應(yīng)該把快樂還給孩子，把孩子從單純的知識(shí)教育中解放出來。巴學(xué)園就是這樣一座深受孩子喜愛的學(xué)校。在這里，廢棄的電車就是教室。沒有固定的座位，每天都可以根據(jù)自己的心情和方便自由選擇自己喜歡的座位。沒有固定的課表，從第一節(jié)課開始，老師就把當(dāng)天要上的所有的課和每一節(jié)課所要學(xué)習(xí)的所有問題點(diǎn)，滿滿地寫在黑板上，然后，孩子們就根據(jù)自己最喜歡的那門課開始學(xué)。如果孩子們?cè)谏衔缇桶岩惶斓恼n學(xué)完，在下午，他們就可以出學(xué)校散步，在散步之余，學(xué)習(xí)到更多。
在這個(gè)教育的理想園里，還有一位有遠(yuǎn)見的愛心教育家——小林宗作校長。他很有創(chuàng)意，把廢棄的電車改成教室;他尊重學(xué)生，耐心聽小豆豆的話而不打哈欠;他關(guān)愛學(xué)生，特別是那些身體有殘疾的學(xué)生，他總是想盡辦法，保護(hù)他們小小的自尊心不受傷害……他曾說：“無論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出生的時(shí)候，都具有著良好的品質(zhì)，在他成長的過程中，會(huì)受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成為有個(gè)性的人。”
作為教師，我覺得我應(yīng)該向小林校長學(xué)習(xí)，真正關(guān)心學(xué)生，因材施教，用快樂的學(xué)習(xí)方式引導(dǎo)學(xué)生，不僅讓他們學(xué)到知識(shí)，而且要讓他們懂得做人的道理，讓他們?cè)诳鞓穼W(xué)習(xí)的過程中，快樂地成長!
快樂學(xué)習(xí)讀后感篇二：《快樂的人生》讀后感
這是我寒假期間讀的第一本書，也是最認(rèn)真讀的一本。作者是卡耐基，很久以前看過他寫的《人性的弱點(diǎn)》和《溝通的藝術(shù)》，那兩本書可謂是神作了。這次看完《快樂的人生》之后仔細(xì)了解了很多關(guān)于卡耐基的著作，不禁讓我對(duì)這位大師佩服得五體投地。我讀的這本是由人民日?qǐng)?bào)出版社出版的，雖然市面流傳的一些版本在排版上有蠻大區(qū)別，但其中的精華部分并沒有變味。 《快樂的人生》共分六章，前五章側(cè)重講理論，但仍結(jié)合了很多事例分析，最后一章則是以每節(jié)一個(gè)真人事例來闡述獲取快樂的秘訣�？突�20世紀(jì)最偉大的成功學(xué)大師，美國現(xiàn)代成人教育之父。他的人生經(jīng)歷相當(dāng)驚人，而在他的著作中很多事例的運(yùn)用都是他自己身邊的人發(fā)生的真實(shí)事例，非常有說服力�！犊鞓返娜松冯m然是一部偉大的著作，但由于文化的差異，翻譯的偏差，時(shí)代的不同，一些章節(jié)的內(nèi)容沒有很大的表現(xiàn)力。下面我分章節(jié)說一下本書中我個(gè)人認(rèn)為比較精華的東西，結(jié)合我的情況稍作分析。 第一章的標(biāo)題是：“培養(yǎng)快樂的心情”。本章共十節(jié)，個(gè)人認(rèn)為是本書最精髓的一章。第一節(jié)講的是思想決定生活，“你想要過怎樣的生活就會(huì)是怎樣的生活”，這句話充分肯定了思想的重要性。剛開始我對(duì)“思想”這個(gè)詞還有些不解，但從作者后文引用的一個(gè)研究結(jié)果中我好像明白了。
這個(gè)研究結(jié)果寫了一大段，其實(shí)主要就是為了說明一件事：“行動(dòng)其實(shí)和感覺是同時(shí)發(fā)生的，當(dāng)你不快樂的時(shí)候，讓你的行動(dòng)和言詞好像已經(jīng)感覺快樂的樣子，就可以帶動(dòng)你產(chǎn)生快樂的感覺。”后面也說道只需控制自己的行為，就能控制自己的反應(yīng)。當(dāng)然，為了讓讀者信服，作者引用了很多事例來說明這個(gè)道理。在第九節(jié)的一個(gè)真人事例中，作者提到了“假裝原則”，從上面這個(gè)研究結(jié)果就能看到它的影子。關(guān)于“假裝原則”，在“天使法則課題研究第三期”里面會(huì)詳細(xì)講到，不僅僅是其原理，而且還會(huì)講明實(shí)踐運(yùn)用起來的具體方法。接下來本節(jié)進(jìn)一步提出：“最高境界是能夠擁有控制自己的能力——能控制自己的思想，控制自己的快樂和恐懼。”當(dāng)看到這句話時(shí)，我完全理解作者說的“思想”是什么意思了。因?yàn)樵趦赡昵拔覍戇^一篇關(guān)于幸福的文章，里面有兩句話是這樣的：“幸福只是一種感覺，當(dāng)我們遇上令人幸福的事情時(shí)身體內(nèi)就會(huì)發(fā)生某種化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)而產(chǎn)生一些激素之類的東西讓我們感覺到幸福感。
這個(gè)化學(xué)反應(yīng)是人受刺激后大腦反射出的命令，然而當(dāng)我們意志力達(dá)到某種程度時(shí)，是可以直接用意志力讓大腦發(fā)出這個(gè)命令，因此只要我們擁有這種意志力就能隨時(shí)產(chǎn)生幸福感。”我這兩句話說的“意志力”和作者提到的“控制自己的能力”完全是同一個(gè)意思。當(dāng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)相同點(diǎn)之后，別提多興奮了，不過小弟亂寫的東西怎么敢跟一個(gè)世紀(jì)偉人的名言相提并論呢!本章余下的九節(jié)就不詳細(xì)分析了，但仍有很多非常精辟的句子。“施恩勿忘報(bào)”——要追求快樂，就不要去想感恩或是忘恩，而只需要享受施予的快樂。“尋找自我，保持本色”：你是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的新東西——你應(yīng)該為此感到慶幸，并且充分利用大自然賦予你的一切，每個(gè)人都會(huì)在他受教育的某個(gè)階段發(fā)現(xiàn)，羨慕就是無知，模仿就是自殺。“不要用別人的錯(cuò)誤來懲罰自己”：沒有任何一個(gè)人能羞辱或困擾我們——除非我們讓他這樣做。
有一個(gè)原諒和忘記敵對(duì)自己的人的管用方法，就是去做一些不在我們能力之內(nèi)的事情，這樣就會(huì)使我們所遇到的'敵意和羞辱顯得無足輕重。本章第七節(jié)很有意思，是講刺激與產(chǎn)生快樂的原因，讀到這節(jié)時(shí)會(huì)讓人體會(huì)很深。每個(gè)人對(duì)刺激的需求程度不同。如果我們長時(shí)期重復(fù)地使用一種刺激，他們就可能失去產(chǎn)生興奮的作用了。還有很多很經(jīng)典的句子，必須結(jié)合書中的事例以及作者的深入分析才能了解其中的含義，這里就不提了。上面我提到的也只是稍微涉及而已，如果不仔細(xì)看原著根本無法體會(huì)到每句話其中強(qiáng)大的震撼力，強(qiáng)烈建議大伙去看這本書。 第二章寫的是：“快樂是人生的最高境界”。第一節(jié)談到要從藝術(shù)中采擷快樂，里面的這種意境很深?yuàn)W，我暫時(shí)沒體會(huì)出來，大概了解罷了。接下來提到要做正直高尚的人，要勇往直前。獨(dú)立自主，堅(jiān)強(qiáng)自信是一個(gè)成功人的資本。遠(yuǎn)大理想是快樂的向?qū)�。要有夢想還有信仰夢想，要有實(shí)現(xiàn)夢想的毅力和決心，要有希望和期待。生活中最令我不爽的時(shí)候，就是當(dāng)我遭遇到不公平時(shí)。第三章就是教我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)不公平，當(dāng)我們?cè)庥霾还綍r(shí)該怎么做。第一節(jié)標(biāo)題是：“沒有人會(huì)踢死一條死狗”，這個(gè)典故相信很多人都知道吧。俗人在偉人的錯(cuò)誤和愚行中得到極大的滿足和快感。不公平的批評(píng)其實(shí)是一種偽裝的恭維。第二節(jié)提到的一個(gè)觀點(diǎn)“人們對(duì)自己的小問題的關(guān)心程度，要比能置你我死地的大問題要大1000倍”，里面用到了很多事例說明。這段讓我聯(lián)想到我很久以前經(jīng)常想的一個(gè)問題：“一個(gè)人其實(shí)根本不需要感到丟臉。”
不管你是在眾人面前狠狠地摔了一跤，或者在校道上大聲朗讀非常不標(biāo)準(zhǔn)的英語，或者做其他任何你覺得很丟臉的事情，你都不需要感到丟臉。正如作者所認(rèn)為的那樣，別人并沒有你想象中那么關(guān)注你。當(dāng)你做了一件很丟臉的事時(shí)，別人也許一分鐘后就忘記了，但你卻耿耿于懷一整天，這又何必呢。第四節(jié)引用了拿破侖的一句話甚為經(jīng)典——除了我，沒有人應(yīng)為我的失敗負(fù)責(zé)。雖然這句話有些偏激，但從某個(gè)層面上來講，我百分百贊同。在這一章的最后，作者告訴我們一個(gè)他經(jīng)常用的方法，就是每天留出一點(diǎn)時(shí)間來自我反省。曾子日：“吾日三省吾身”。如今我們大概連每天一省都很少有人做到吧，自我反省帶來的效果之大我已經(jīng)無法用語言表達(dá)了，希望每個(gè)人都可以養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，一定獲益匪淺。 第四章是講“不要為工作和金錢煩惱”。
第一節(jié)是教你怎么讓自己感覺像百萬富翁，提到最重要的一點(diǎn)是：“快樂的關(guān)鍵在于對(duì)自己擁有的東西的滿足感。”其實(shí)簡單點(diǎn)說就是知足常樂嘛。最后一節(jié)說到：“我們70%的煩惱都和金錢有關(guān)，并非是沒有足夠的錢，而是他們不懂得如何支配手里的錢。”如果領(lǐng)悟到這一章的精髓，基本上我們可以消除生活中大部分的煩惱。第五章是講“家庭生活的藝術(shù)”。相比起前面的章節(jié)，第五章的表現(xiàn)力顯得十分遜色。我一帶而過，并沒有留下太大的印象。 第六章一共有24節(jié)，每節(jié)用一個(gè)真人事例來講述24個(gè)獲取快樂的秘訣。我想說一下其中最能引起我的共鳴，最讓我震驚的3個(gè)秘訣。第十節(jié)提到的：“不要把煩惱疊加在一起”。
我們很多時(shí)候覺得煩惱是因?yàn)橛泻芏嗍虑闆]有處理完，但是目前可以使我們煩惱的事情往往只有一兩件或者沒有，但我們無形中卻把它們疊加起來了�？吹竭@里時(shí)，我激動(dòng)得直掉眼淚，我尋找了那么久的答案一下子解開了，我覺得這絕對(duì)是人類歷史上最偉大的發(fā)現(xiàn)。接下來在第二十一節(jié)講到“時(shí)間可以解決很多問題”，其實(shí)這節(jié)要表達(dá)的意思就跟我們經(jīng)常說的那句“船到橋頭自然直”的意思差不多。不過看了里面引用的例子之后，你會(huì)更加相信這句話。
第二十三節(jié)引用了埃里克森的故事，他說：“我很慶幸自己曾經(jīng)做過世界上最辛苦的工作，這使得我現(xiàn)在所遇到的日常問題都變得微不足道了。”其實(shí)一句話說完，那些總是抱怨這抱怨那的人就是因?yàn)樗麄儧]經(jīng)歷過真正的困難才會(huì)那么不知足。因此不要把日常遇到的小挫折想象得那么驚人，其實(shí)都是微不足道的小問題罷了。 寥寥數(shù)語無法表達(dá)出我看完這本巨作之后的心情，更無法把其中的精髓部分呈現(xiàn)出來，因此再次強(qiáng)烈建議大家去看《快樂的人生》。這本書我是從學(xué)校圖書館借回來的，因此無法在上面做讀書筆記，讀后感也就隨意亂寫了�？磥硪s緊去買卡耐基的《成功學(xué)全集》回來才行，像圖書館借的這種只能看不能在上面寫心得的書，實(shí)在是超不爽!
快樂學(xué)習(xí)讀后感篇三：《學(xué)習(xí)也可以快樂》讀后感
有人喜歡看《三國演義》，有人喜歡看，但我更喜歡看《學(xué)習(xí)也可以快樂》這本書。
書中主要說的是一個(gè)叫金珠的同學(xué)，夢想當(dāng)一名宇航員，可是做事喜歡拖拖拉拉的她，一而再，再而三的拖拉導(dǎo)致媽媽都不再相信金珠的話，就連她的夢想都不當(dāng)一回事。一次和爺爺通電話，爺爺提起小時(shí)候金珠的夢想，并邀請(qǐng)她去老家寧越星馬路天文臺(tái)觀看天文衛(wèi)星，問金珠去不去，金珠當(dāng)時(shí)非常爽快的答應(yīng)了，可是媽媽以上培優(yōu)班不能曠課為由不讓她去老家寧越，金珠非常傷心和無余。
一次偶然的機(jī)會(huì)，金珠打開電腦搜索馬路天文臺(tái)的時(shí)候，她無意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫小不點(diǎn)的星文臺(tái)網(wǎng)頁，于是她進(jìn)去瀏覽了一下，看到有一個(gè)創(chuàng)造我的星球欄目，然后就自己動(dòng)手創(chuàng)造了一個(gè)星球，并發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫斯比卡的人，她們很快就成為了網(wǎng)上無話不說的好朋友，后來斯比卡教了金珠很多做人及學(xué)習(xí)的道理，并告訴她去馬路天文臺(tái)的具體路線。為了改變自己的不良習(xí)慣，金珠做了一個(gè)順序冰淇淋任務(wù)表，這個(gè)表是幫助她改掉拖拉習(xí)慣的獎(jiǎng)罰表，同時(shí)金珠把這件事跟媽媽說了，希望得到媽媽的理解和支持，可是媽媽否定了金珠去天文臺(tái)的要求，她要金珠好好學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)時(shí)間。金珠非常傷心的哭了，但她卻決定按順序冰淇淋和任務(wù)表上的事情進(jìn)行改變自己，證明給媽媽看。后來爸爸知道金珠很想去星馬路天文臺(tái)的事情，就和媽媽商量，由于金珠表現(xiàn)大有改進(jìn)，媽媽終于同意了金珠的請(qǐng)求。當(dāng)金珠一家人去天文臺(tái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)斯比卡竟然是自己的爺爺，原來爺爺一直在暗暗的幫助、鼓勵(lì)自己，金珠激動(dòng)的跳了起來。
閱讀了這本《學(xué)習(xí)也可以快樂》的書讓我知道為夢想而奮斗，為理想而學(xué)習(xí)是一件多么快樂和有趣的事情，她讓同學(xué)們變得快樂、自信并成就自己的偉大夢想。
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